怎样才能使校服摆脱是非纷争

　　东莞市外国语学校18件校服，2180元，学生直呼穿不起。当钱与学校扯上关系时，社会各界比较敏感。
　　法治社会崇尚的是依法治国，在教育领域，依法治教应成为学校管理最为关键的原则。在学校章程中，应该包括校服购买的规范和要求，按章程购买校服。东莞市外国语学校在校服征订这件事情上，做得太随意，缺乏规则，容易让人产生联想。
　　如何让校服摆脱是非，摆脱利益纷争？
　　除了依循内部的章程管理购买事项外，学校还应该联合质监部门加强对校服生产和质量的把控。
　　首先，质监部门需加强对校服生产厂家的资质监管。在上述校服事件中，有东莞市民对校服生产厂家的资质产生质疑。说该生产厂家给几个学校生产的校服有延期交货的现象，是不按时交货、不严格遵守合同和投标书的企业。在国外，校服的生产，不是谁都有资质进行的。譬如，在日本,校服生产厂家需要经过严格的资质审核才可以接受学校委托,为其提供校服。而资质审核需要质监部门依据相关的技术标准进行操作,并定期复检,从源头上保证校服质量。
　　其次，教育部门和质监部门需加强对校服的质量监管。2013年初，上海质监局在进行学生校服产品专项监督抽查中发现，22批次的产品中有6批次不合格。从而曝出危害学生健康的毒校服事件，引起社会各界哗然。在此，教育部门如能与质监部门加强沟通，在关注校服原料采购与加工环节的基础上，委托质监部门对校服的质料、染色、气味、标识、剪裁、PH值等方面加强抽检，就能把控好校服的质量关。
　　除此之外，学校应充分尊重学生及家长的知悉权和自主选择权。东莞外国语学校在发放校服之前，没有告知校服的价钱。发放完毕后，收取2180元校服费用，必定会引起家长与学生的抵触情绪，引发强买强卖的猜想。
　　如果学校开展一次＂最美校服评选＂活动，在尊重学生审美的基础上，框定校服样式与价格，再按照学校制订的《校服管理制度》和《家委会管理制度》，请家委会参与校服的征订、把关，学校只负责校服的发放与使用。这样，学校的决策更能让家长和学生接受。当校服发放后，学校需在校服的使用和着装管理上下功夫，避免出现校服使用频率过低和着装混乱的现象，使校服真正发挥它应有的功能。
　　小小的一件校服，谈起来事小，管起来事大。一切管理，需从精细处着手，按章法行事。