论习近平新时代中国特色社会主义思想的宏观理路
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【摘 要】对于习近平新时代中国特色社会主义思想的生成和创立来说，新时代是历史基座和逻辑起点，新的社会主要矛盾是立论依据和逻辑中介，历史使命是目标指向和逻辑终点。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大最重大最重要的理论成果，是党的十九大精神的灵魂。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，需要科学把握其逻辑理路，特别是要厘清其历史逻辑、理论逻辑、时代逻辑和内在逻辑，才能坚定不移地用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。
【关键词】新时代；中国特色；社会主义思想
一、导言
党的十九大报告明确地阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学概念、理论内涵、指导地位，习近平新时代中国特色社会主义思想正式确立。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代精神的精华，集中了全党的集体智慧，体现了全国人民对美好生活的向往和追求。这既有利于更好地坚持和发展中国特色社会主义，也为世界社会主义运动贡献了中国智慧，具有重大现实意义和深远历史意义。
二、習近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景
时代是思想之母，任何科学的思想理论都不是凭空产生的，必然有着特定的时代背景。习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景概括起来包括两个方面：一是和平与发展的国际时代背景；二是中国特色社会主义进入新时代的国内时代背景。党的十九大报告指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。这一论断鲜明地告诉我们，习近平新时代中国特色社会主义思想也是在和平与发展的国际时代背景下形成和发展起来的。除了国际时代背景，还有一个国内时代背景，即中国特色社会主义进入新时代。党的十九大报告指出：＂经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代＂。这个新时代的起点是党的十八大。自党的十八大以来，以习近平为核心的党中央审时度势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，牢牢把握中国特色社会主义发展的阶段性特征，总揽国内国际两个大局，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，统筹推进＂五位一体＂总体布局，协调推进＂四个全面＂战略布局，坚定不移贯彻落实新发展理念，有效应对各种风险挑战，经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著，从而推动中国特色社会主义进入新时代。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的宏观理路
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点
伟大的事业需要伟大的目标。坚持和发展中国特色社会主义必须具有强大凝聚力和吸引力，能够团结和凝聚广大人民群众，统领全局、引领未来的宏伟奋斗目标。这一奋斗目标是坚持和发展中国特色社会主义的目标引领，是我们思考坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的逻辑起点。2012年11月29日，习近平同志在参观《复兴之路》展览时首次提出＂中国梦＂思想，即＂实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想＂。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。①实现中华民族伟大复兴的中国梦进一步明确了中国未来发展的奋斗目标，揭示了中华民族的前途命运和当代中国的发展走向，清晰勾画出中国特色社会主义的宏伟前景。
2.对中国特色社会主义新时代的科学回应
马克思曾指出：＂一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。＂②随着时代的变化，实践过程中产生了新问题，理论上就要做出新回应，新的理论也由此产生。＂经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位＂③。党的十九大做出这一重大政治判断，清晰地指明了党和国家事业所处的时代坐标和历史方位，为坚持和发展中国特色社会主义明确了奋斗目标，指明了前进方向。习近平总书记用＂三个意味着＂，从中华民族、科学社会主义、人类社会三个维度，深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的标志性意义；用＂五个时代＂，从伟大事业、发展目标、人民幸福、民族复兴、人类贡献五个方面，深刻阐明了中国特色社会主义进入新时代的历史性贡献。在这个新时代，党和国家事业发展站到了新的历史起点。在这个新时代，中国人民吹响了决胜全面建成小康社会的冲锋号，开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程。
四、结束语
综上所述，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的生成和创立来说，新时代是历史基座和逻辑起点，新的社会主要矛盾是立论依据和逻辑中介，历史使命是目标指向和逻辑终点。习近平新时代中国特色社会主义思想所提出的构建人类命运共同体，符合当今国际社会的发展趋势，符合世界各国人民的利益，能够为全球构建人类命运共同体提供理论指引。
【参考文献】
[1]王钰鑫.习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路与理论贡献[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2018，51（02）：20-26.
[2]李建德，王海山.习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路[J].观察与思考，2018（02）：27-36.