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阅读量大就能学好语文吗不是的关键还是


  不少家长有这样的疑问:"我家孩子书读得很多,为什么语文还是学不好?"弄明白这个问题,就要从语文检测涵盖的内容谈起。
  语文检测一般分为三大部分:基本知识、阅读、写作。基本知识部分主要是指对课内字、词、句、段、篇的考核;阅读部分主要是指对阅读能力的考核,这里的阅读内容主要是课外的,也往往包括字音的选择、形近字的辨析、句子含义的理解、段落结构以及内容的概括等,你看,还是脱离不了字、词、句、段、篇这些基本知识;写作部分主要是指对写作能力考核,不论什么文体,什么形式的句段,都离不开字、词、句、段、篇。由此可见,学好语文,关键在于练好语文的基本功。
  那么,如何练好语文的基本功呢?可从以下几个方面着手:
  1.识字写字。
  众所周知,汉字是音、形、义的结合体,那么,我们在认识生字的时候,头脑中就要去除"会读就是学会了这个生字"的误区,从三个方面把握所学生字。
  字音方面,做到读准音。这里面存在两类需要各位注意的地方,一类是多音字,在什么情况下读什么音,一定要清楚。比如"模"这个字,在"模仿"中读"mó",而在"模样"中就读"mú";另一类就是读音容易读错的字,其特点是构成这个字的一部分是你认识的熟字,往往易误读成这个熟字的音。举个例子,"鸿鹄之志"的"鹄",有的人看到"告"后,就认为"鹄"应该读作"gào",其实不然,这个字读作"hú ",某名校的校长不就是因此闹出笑话了吗?
  字义方面,一个字经常有多种意思,在什么情境下取哪个义项,各位心里面要清楚,越能准确地掌握,越能恰当地运用。比如,"花"这个字,通常就是指我们观赏的五颜六色的花,但在"头晕眼花"中,这个"花"就指"模糊不清",在"花钱"中,"花"指"用掉",而在"花名册"中,"花"又指"名目繁多的",像这样的例子举不胜举。
  字形方面,主要着眼于书写正确、规范、美观,这真的是需要下一番功夫,坚持不懈地练习。另外,还要注意形近字的区分。比如"己、已、巳"分不清,就会把"己亥杂诗"的"己"读错,岂不是又要闹出笑话?
  2.词语使用。
  学到的一个新词,要排除掉"会认会写、知道大概意思,就是学会了这个词"的误区,因为词语的学习,也要从以下三个方面进行掌握:
  关注近义词的细微差别。有人说,知道了这个词语的意思,不就可以准确使用了吗?也不尽然,当一组近义词放在一起的时候,究竟该用哪个,还得把这组近义词细细区分才可。记得我读小学时,写了一篇《我爱故乡》的作文,老师建议我把里面的"故乡"都改成"家乡",我很是不解,后来才明白,"故乡"和"家乡"的意思虽然相同,但"故乡"强调的是你现在已经不住在那里了,而"家乡"则不强调这一点。
  关注词的感情色彩。词语的感情色彩也就是我们通常所说的中性词、褒义词和贬义词。用错了感情色彩,就会让别人误以为你说话的立场不对,给自己带来麻烦。比如,同样是形容人遇到问题有找到解决办法,我们常常说诸葛亮"足智多谋",而提及曹操时,却说曹操真是老奸巨猾!
  关注词的正确搭配。词语搭配得恰当,才能使文句正确通顺。比如"工作",可以说"完成工作"、"开展工作",但是说"执行工作"就不合适,一般说"执行任务"。再比如"精神",可以说"发扬精神",但是说"继承精神"就不恰当,一般说"继承传统"。
  3.句段篇分析。
  在字词都掌握的基础上,是不是就能读好一句话、理解一段话、把握一整篇了呢?也不尽然,因为我们还要学会辨析句子、了解段篇结构。
  辨析句子。由词语组成的句子,是有主要部分和附加部分的区别的。"读一句话,写一句话,要能马上抓住主要的部分,能弄清楚其他的部分跟主要的部分的关系,这就是基本功。"举个例子,"在老师的帮助下,同桌两个握手言和。"这句话的主要部分就是"同桌两个握手言和",附加部分就是"在老师的帮助下"。虽然"在老师的帮助下"放在了句子的前面,但却不是句子的主要部分。
  还有一种辨析句子的方法就是把句子分成单句和复句。单句可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。复句则是由"两个或两个以上意义相关,结构互不包含的单句充当成分,按照一定的逻辑关系组织起来的比较复杂的句子",可分为并列复句、承接复名、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。这种辨析方法相对复杂,不需做专门的研究,了解即可。
  段篇结构。构成文章段篇的一句句话都是按照一定的路去走的,所以我们读文章要理清作者的思路,写文章要理清自己的思路,理清了思路,就明白了段篇的结构。
  常见的段落结构有五种:
  常见的文章结构有四种:
  总之,练好语文的基本功是学好语文的前提。但是,语文基本功又需要大量的阅读来提升,只不过,我们在阅读的过程中,不要单纯的追求故事生动的情节,还要关注作者的遣词造句和布局谋篇,这样才能达到通过大量阅读来学好语文的目的。
  文献参考:
  1.《叶圣陶教你学语文》(作者叶圣陶 夏丏尊 陕西师范大学出版社 2018.12)
  2.百度文库
  https://wenku.baidu.com/view/b3aba91d842458fb770bf78a6529647d27283483.html
  https://wenku.baidu.com/view/fb91efca227916888586d719.html
  https://wenku.baidu.com/view/b1b579690a1c59eef8c75fbfc77da26925c596f2.html
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