浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合

　　摘要：新课标中提出了我国小学语文教学发展新的方向和要求，它指出在实际教学过程中小学语文老师不但应该向学生讲解相关知识，而且还应该帮助小学生树立科学的人生观以及价值观，全面提升小学生的综合素养。所以，本文分析了班主任管理和小学语文教学相结合的方式对小学生综合素养培育的重要 影响，并提出了二者结合的有效策略。
　　关键词：小学语文；班主任管理；二者结合
　　小学生由于年龄的限制，他们的人生观以及价值观还没有成熟，在这一时期他们对于外界事物的判断非常容易受到周围人群的影响。因此，小学班主任在班级的管理过程中应该尽可能的将班级管理和语文实际教学二者有效结合起来，从而有效培育小学生对外界事物的判断能力。另外，在保障学生对知识掌握的基础上对其开展科学的情感教育才能够最大程度的体现班主任对班级的管理效果，保障小学生的健康成长和全面发展。
　　一、小学语文教学和班主任管理结合的重要意义
　　1、语文教学中的朗读可以提升班主任思想教育工作的有效性。朗读教学方式是小学语文教学中非常常见的一种，也是非常重要的一种。小学生由于身体和心理都还未发育成熟，所以他们的思想观念非常容易受到外界事物的影响，而朗读不但可以加强小学生对于语文知识的记忆，而且还可以使他们更加有效地理解知识的深层含义，帮助小学生认识到思想教育工作的重要性，从而使他们增强对班主任的尊重和热爱，促进班级各项工作顺利开展。
　　2、语文教学中的文字书写可以影响小学生的思维方式。文字书写是小学语文实际教学过程中必不可少的一项程序，它对于提升我国小学生对汉语的掌握非常重要。在语文课堂教育过程中，语文教师有意识的将语文教材中的一些具有教育意义的素材向学生们进行详细解释，并引导他们进行模仿写作，这样就能够使小学生在在学习语文知识的同时接受到正确的思想教育，且在此过程中会有力的促使他们的思维方式科学、正确的发展。小学班主任在此基础之上进行班级管理工作，可以起到事半功倍的效果。
　　3、语文教学中的语言组织表达训练可以帮助教师更充分的了解学生。由于年龄和生活阅历的不足，小学生在实际的语文课堂教学中并不能够将自己的想法准确的组织语言表达出来。这种情况下，语文教师通过科学的引导，组织小学生开展语言组织表达训练，在此过程中，小学生可以不断提升自己的语言组织和表达能力。在此基础上，班主任开展班级管理工作就可以非常有效的掌控学生的思想，加深对他们的认识与理解，为之后更好的开展班级管理奠定良好的基础。
　　二、小学语文教学与班主任管理工作有效结合的策略
　　1、科学的运用语文教材来帮助班主任进行思想教育。小学实际教学中科学的运用语文教材来帮助班主任进行思想教育管理工作可以从以下三个方面开展：（1）在朗读教学中融入对小学生的思想教育。小学生的身体和心理发育还不太完善，其思想也还不成熟，语文老师在实际的教学过程中向小学生传授有效的朗读方式，能够有效的增强小学生对朗读内容的印象和认知，在这种情况下，班主任结合语文教材中的内容来对小学生进行思想教育可以有效提升小学生对班级管理工作重要性的认识，从而确保班主任对班级的管理工作可以顺利开展。（2）在文字书写中开展思想教育。语文教师在实际的教学过程中引导小学生对教材中具有特殊教育意义的句子进行仿写锻炼，可以显著提升学生对教材内容所要表达思想的理解和认知，在此基础之上，班主任对小学生开展思想教育工作必将能够取得非常良好的效果。（3）在讲解教学中开展思想教育。小学语文教材是经过我国教育工作者精挑细选的，其中蕴含着非常丰富的思想教育素材，这些素材可以有效地引导小学生树立正确的人生观和思想观，增强他们对于外界事物的判断能力，这样，小学生就会充分体会到班主任对班级管理的不易和苦心，从而有效确保班级管理活动的顺利开展。
　　2、有效结合语文课堂活动来推动班主任管理工作的开展。有效结合语文课堂活动来推动班主任管理工作的开展也可以从下面两个方面来开展：（1）合理分组来帮助班主任管理工作更好的开展。班主任教师在对班级管理的过程中，可以将小学生划分成几个小组，这样就可以使他们在语文课堂教学中对某些知识分组进行探讨和交流，从而有效加深他们对相关知识的认识与理解程度，同时还能够提升他们的团结协作能力，在班级中形成更加良好的学习氛围，为班主任开展班级管理以及思想教育工作奠定良好基础。（2）有效结合小学生的实际生活来促进班主任管理工作的开展。小学班主任想要有效结合语文教学和班主任管理，就必须要尽可能的使语文课堂和小学生实际生活相贴合，使小学生们能够结合实际的生活来加深对语文知识的认知，进而使他们更容易接受班主任的管理，保障班级工作得到顺利进行。比如，在讲解朱自清《春》这一片文章时，班主任就可以在星期天组织小学生郊游，使他们在真实的自然中感受春天的魅力，增强他们对大自然的热爱。另外，在郊游的过程中班主任还可以引入团队教育，培育小学生的团结合作能力以及集体意识。
　　3、选取优秀文章来助力班主任管理工作的开展。语文教学和班主任班级管理的结合可以借助语文教材中或者其他材料中优秀文章来开展。即在实际教学中尝试把能够寻找到的具有教育意义文章都作为范文来开展相应的讲解，从而有效的助力班主任管理工作的进行。另外，语文教学和班主任的管理工作在某种程度上具有一定的共通性，所以，在教学中可以把语文的活动课按照班会的模式来展开，引导学生们针对某一篇优秀文章来进行讨论和分析，并将此作为课堂教育的一种补充和延伸，给班主任的管理工作打下良好的基礎。
　　三、结语
　　小学语文课程是我国小学生非常重要的智慧启蒙课程之一，它不但可以培育小学生的人文修养，还对小学生的人生观与价值观具有非常重要的影响。所以，班主任在实际的管理工作中要有意识的将语文教学和班级管理进行有效结合，从而更加科学有效的对小学生的身体和心理发育进行引导，促进其健康成长。
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