在教育这片小小的园地里耕耘,我感受到的不是厌倦,而是愉悦.岁月那不可抗拒的力量,把每一分付出凝聚在果实里. 学生的现状:很多学生大量做题，以为做得够多，就会考高分，不如愿，以为做得不够多，就再加大题量，陷入循环。 ＂具体＂的效果:辅导过的学生成绩提升显著，学生在中考时成绩均在90分以上，今年6个学生达100分。初二学生，经过4次课，就从60多提升到90分。 ＂抽象＂的目标:授之与鱼不如授之与渔，使学生接受物理，进而爱上物理，从而形成自主学习的兴趣，是我教学的目标。带初二、初三物理。