漫画老师

　　＂黄鼠狼给鸡拜年——没安好心＂，我对这句歇后语总是一知半解，如今，我深深体会到这句话的含义。
　　那是上学期的一节语文课，留着长发，戴着一副眼镜的刘老师，笑眯眯地走进教室，对我们说：＂同学们，今天语文课，我们不学课文，让你们看视频好不好？＂大家一听看＂视频＂二字，高兴得异口同声道：＂好！＂这震耳欲聋的声音，快把屋顶震裂了。而我却感到纳闷。平时的刘老师特别珍惜上课时间，哪怕是一分一秒，他也不愿意浪费，今天这也太奇怪了。这让我疑惑不解，觉得有＂好事＂要发生。
　　本以为刘老师放的是动画片，结果是播放＂乡村大世界＂中的《农业丰收节舞蹈》，演员们头戴绿色蔬菜帽，身穿紫色葡萄衣，红色辣椒裤，每人手上分别拿着一种五谷杂粮的道具，舞姿优美，漂亮极了。
　　大家都沉浸在舞蹈优美的境界里，个个默不做声，看完一遍，似乎意犹未尽，眼睛直盯着老师。＂狡猾＂的刘老师已看出大家的心思，问同学们想不想再看。＂想！＂被舞蹈深深吸引的同学们要求再看一遍，于是老师又放了一遍，这时，我的好奇心越来越重，心里更加忐忑不安。难道真的不上语文课了？
　　我忽然
　　想到，老师一直给我们看舞蹈画面，难道是想让我们写作文？她一遍又一遍地放舞蹈画面，不会仅仅是想让我们欣赏着玩吧？我猜想，她是想让我们更加细致地观察演员们的动作、神态、表情和她们舞蹈中想要表达的意境。
　　又一遍放完了，刘老师又露出刚进教室的那种表情对我们道：＂同学们，舞蹈好看吗？＂大家被舞蹈震撼了，高兴地回道：＂好看！太精彩了！＂话音刚落，老师接着说：＂那你们就用手中的笔，把刚才看到的精彩场景写下来好吗？我相信你们笔下的《农业丰收节舞蹈》也同样精彩！＂＂啊！＂大家低沉叫着。果不其然，不出我所料，这个刘老师果然没安好心，又是写作文，我的担心变成了现实。
　　刘老师不仅课堂作文是这样引诱，而且家庭作文也是如此巧设，可不，上周五最后一节课，她对同学们说，这周末没布置作业，让我们去看电影，大家听了齐声欢呼＂老师万岁！＂可她却笑眯眯地说：＂请写下影片的观后感。＂＂抠！＂大家唉声叹气地说，＂‘何’‘可’一个样，都是作业。＂
　　＂狡猾＂的刘老师，简直是花招百出，她用这些奇葩招术，在我们幼小的心灵里播下了文学的种子，让我们爱上了写作。