加强职业教学理论教学的改革与创新研究

　　摘要：新课改在不断推进的过程中，职业教学课堂已近出现了改变传统的特点，许多教学方法被革新和利用。很多职业学校把传统的讲授课堂模式变革为了充满时代气息的创新课堂，职业学校课改以来理论教学采用的教育理念都是和现代课改理论相结合的这样才能发挥理论教学的作用，促进教学创新。虽然职业学校的学生基本素质不高，学习态度等容易受到外界的思想观念的影响，职业学校的理论课上的传统枯燥教学工作容易陷入泥泞之中，但在我校教师们的努力下仍然取得了相关的改革与创新成就，本文将简述相关办法以供大家参考。
　　关键词：职业学校；教学；课堂模式；新课改；创新
　　一、职业学校理论教育的现状
　　职业学校学生在很多方面已经和成年人一样形成了基本认识，其学习生涯几乎步入一生的最后阶段，能继续深造的人不多，因而其学习的态度有了很大的变化，很少有学生会继续努力学习理论知识。但职业学校的学生对理论知识的重要性还是有所认识，但却很难在不完善的思维能力下掌握枯燥的理论知识，甚至因为自己的的社会观念，忽视学习中的理论知识。同时在职业学生心理方面，已经在与社会中人交流中出现了变化，也能表达出自己的立场和态度，其学习的需要开始转型，迫切需要掌握进入社会的生存技巧和能力。但在职业学校中理论教学内容还是占据了课堂的主体，教师们的智慧很难在枯燥的理论教授中得到发展，教学课程安排方面也没有紧紧根据学生的心理特点进行职业能力规划教学，这种不综合考虑各种因素的制约，不以生为本打造创新课堂模式严重制约了学生的能力发展，打击了学生的学习兴趣。随着新课改的要求职业学校的理论教学应该在课堂上偏向于搭建课堂环境，帮助学生发展学习兴趣，让学生在理论课堂上把握理论和实际的结合，教师用具体的理论活动指导学生展开职业能力提升训练，也就能激发学生的学习兴趣，实现教学理论的创新。
　　二、职业学校理论教学创新的做法
　　在职业学校教学理论中应该一改传统，切实从新思路、新观念、新理论和新方法等方面提出创新性的教学，理论教学不能用枯燥的形式，而是应该发挥理论的指导作用，教学中有针对性开展科学的职业能力训练活动，这样才能真正培养出创新人才，实现理论教学创新。面对理论教学不利局面，笔者认为应该从课程开始，根据市场的需求情况，把职业理论教学课程和技能训练相结合，在教学技巧、课堂组织创新等方面培养学生思维，把学校理论教学观念和市场的流行元素等相结合才能创新。
　　1、用新思路新方法教学发挥学生想象力。职业学校的理论教学为了能突破传统势必需要在课堂上融合多种要素，教学的思路和方法不能停留过去，应该大胆引进新观念、新教学法，用多媒体教学法等实现理论教学和市场相连，和时代紧密结合，又与信息前线密切相关。在学生学习需求偏向实际能力的时期，教学中用好多媒体教学不仅能让学生在理论知识上做重要的突破，还能用信息化时代的鲜活材料让学生在学习中体会社会职场中如何利用理论知识。这样学生在找到理论和实践社会结合的方法后就能在课余时间关注职场前线，从各种途径了解和自己专业相关的法律法规、理论更新等知识。理论教学也需要在方法技巧等方面创新改革，发挥学生的想象力则是发展其创新力的关键，教师在理论教学中的创新也应该要充分了解教学的理论和专业特色，然后引导着学生在专业特色的影响下发挥创新能力。只有在发挥学生想象力的前提下，把社会和信息化设备等元素融入到教学中来，才能让学生的创新和教师的努力在未来有机会在职场发光发热，以满足广大岗位需求。教师传统理论教学中自我讲解，甚至强制灌输理论现象普遍，很多学生的积极创新力和学习兴趣等大大减低，因此教师在理论教学中应该紧随时代脚步，用新的教学理念，鼓励学生在理论学习中提出创新问题，用理论做指导，在课堂上设立社会职场探究问题，把时代气息等要素结合起来，使得学生在探究问题中发展职业能力。
　　2、加强理论与实践平台的建设。在职业学校理论教学中根据实际学生的需要，教师角色地位应从传统中分离，主动求变，在课堂教学中开展理论实践探究活动，制定可达到的可操作的创新探究任务打造一个模拟实践平台，比如模仿一些电视节目中的游戏活动，并要求学生用学习理论知识解释职场现象。职业学校首先应该从学校层面制定发展创新的目标，以此让教师们跟随新课改的思想，发挥自己的才智，改变传统，设计科学先进的教学模式，在教授理论知识的同时把握职场情况和学生需求，逐步实现加强理论与实践相结合的目标。职业学校理论教学中实践平台的建设需要教学资源，如资金、人才等。学校需要根据各专业的情况，分配好教学资源，让每个专业能在资金和人才的支持下创建出实践平台。同时职业学校的专业特色需要融合到实践平台中。只有这样才能发挥专业特色的魅力，以此吸引学生学习理论知识，敢于在实践平台上发挥理论知识。在理论教学中，应该明确初级阶段教授的理论知识量，中期涉及技能与实践时的理论知识是什么，在学生实习的时期该教授哪些理论知识，只有这样做好规划才能让教师在理论教学中把握方向。
　　3、利用信息化产物促进理论教学创新。时代的发展使得信息化观念在快速增强，信息化设备（如计算机、投影仪等）在学生的日常生活中使用越来越广泛。职业学校理论教学中想要实现理论教学创新就应该纳入流行元素和信息化的教学材料，用多媒体教学手段、用计算机等进行理论教学，使得学生在时代气息中把握住当前的时代脉搏，职业学校教学课堂的创新中使用好信息化设备才能吸引学生的学习兴趣，这样的理论课堂才能是丰富多彩的课堂，才能取得好的效果。
　　总之，职业学校理论教学中进行改革、创新的过程中需要考虑诸如经济、文化等因素对教学改革的制约，结合学生的思想和生活环境、社会职场进行合乎岗位需求的举措才能走出新课改的阳光大道。
　　参考文献
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