强化高职院校学生社团的思想政治教育功能探析
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关键词：学生社团 思想政治教育 对策一、高职院校学生社团的现状
在共青团中央、教育部共同下发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中，对学生社团性质和功能进行了基础定位，主要概括为学生社团是思想政治教育的重要载体;社团活动是对学生进行素质教育的重要途径;社团文化是校园文化的重要组成部分。学生社团是指在学校团委的指导下，经社团联合会审核批准，由拥有共同兴趣爱好的学生共同发起，并能主动接受学校管理的自发性学生组织，具有成员目标一致、组织形式灵活、活动内容丰富等特点。青少年研究中心调查发现，我国高校有59.7%的大学生都参加了学生社团，平均每人参加社团数约为1.8个。学生社团对丰富学生校园文化生活，促进学生身心健康发展起着举足轻重的作用，已成为大学生第一课堂之外最重要的活动领域，对营造健康向上的育人环境产生积极影响。随着学生社团迅猛发展，社团的类型也呈现出多样化的趋势。依据社团活动的性质和内容，高职院校学生社团基本可以分为六种类型，一是思想政治类社团，主要开展思想政治方面的理论研究和实践探索，提高社团成员思想政治意识和政治理论层次;二是专业学术类社团，围绕专业学术探讨、学术交流活动，满足社团成员对知识的需求， 提高社团成员的学术水平;三是科技创新类社团，倡导科学思想和创新意识，提升学生科技创新和实践能力;四是艺术兴趣类社团，开展各种艺术类实践活动，发展学生的兴趣爱好;五是体育竞技类社团，组织、开展各类竞技体育比赛，提高学生的身体素质和体育技能;六是公益服务类社团，主要开展社会实践及志愿服务活动，传承和弘扬中华民族团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、扶弱济困的传统美德。二、学生社团在思想政治教育中的作用
高职院校思想政治教育主要是指有目的、有计划、有组织地对在校大学生进行思想、政治和道德方面的教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，培养社会主义现代化建设者和接班人，其目标是帮助大学生坚定理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养自身道德素质修养。学生社团本质上是为了促进人的全面发展，提倡平等的参与，建立平等的双向互动关系，是加强和改进思想政治教育的重要途径和有效载体，能够扩大思想政治教育的覆盖面，强化思想政治教育潜移默化的教育效果。学生社团在思想政治教育中的相互作用，将呈现出受众面广、形式丰富、收效良好等特点。学生社团在思想政治教育中的作用主要体现在以下两个方面。
1.拓宽思想政治教育的渠道
学生社团在大学生思想政治教育中具有组织优势，能够进一步深化思想政治教育的内涵，适应大学生思想政治教育的需求，更好地实现高职院校育人目标和任务。通过社团组织加强对社团成员的思想政治教育，让他们树立崇高的理想信念，提高社会责任感，充分发挥社团活动以及先进分子的同辈影响。学校通过加强对社团进行分级管理、分类引导，建立社团活动的专业导师制，并与教师职称评聘挂钩，既能确保社团活动的质量，也能确保学生社团的正确政治发展方向。
2.丰富思想政治教育的形式
学生以培养自身兴趣爱好和增长知识为目的参加社团活动，不是为了获取素质积分、获取经济收益等功利性目的。因此，社团活动作为思想政治教育的活动载体，有助于增强思想政治教育的吸引力，让大学生在愉悦的环境中接受思想政治教育。通过调查发现，大学生认为有影响力的社团是那些真正为同学们服务、真正让成员有收获的社团。学生社团在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们的实际困难，切实把握大学生的需求，成为加强和改进大学生思想政治教育的主战场。三、学生社团在思想政治教育工作中存在的问题
共青团中央、国务院颁发的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中明确指出要高度重视学生社团等新型大学生组织的思想政治教育工作。但是，目前高职院校对学生社团组织仅仅重视其管理组织及文化功能，而忽视了对其思想政治教育功能资源的发掘。学生社团只注重开展社团活动，没有突出思想性和教育性，呈现出轻思想引导、重娱乐活动的趋势。学生社团在思想政治教育工作中存在的问题主要表现在以下几个方面。
一是缺乏专门且有效的人员管理，更不用说是思想政治教育的引领，使得学生社团相比于班级、学生会等呈现出边缘化的趋势。虽然学生社团一般有指导教师，但指导教师没有对社团发展做出详细规划，无法有效发挥思想政治教育方面的指导作用。二是社团管理制度没有涵盖思想政治教育方面的内容，没有建立科学的考核机制，未将社团活动对思想的引领纳入考核重点，同时各社团之间没有建立良好的激励竞争机制，造成学生社团在思想政治引领、日常管理、项目运作、活动开展等方面未能形成良好的竞争氛围。三是社团活动经费和活动空间的局限不仅阻碍了社团活动内容与形式的创新，也极大地限制了学生社团服务校园、服务社会的思想政治教育功能。四、进一步强化学生社团思想政治教育功能的举措
1.坚持马克思主义的指导地位，加强社团活动建设
用中国化的马克思主义占领学生社团这一文化建设阵地，提高社团干部运用马克思主义的立场、观点、方法分析与解决现实问题的能力，用中国特色社会主义共同理想来武装社团成员的头脑，将个人理想融入建设中国特色社会主义伟大实践。学校团委要在活学活用中继承和发扬马克思主义，不断强化＂四个意识＂，坚定＂四个自信＂，探索思想政治教育进社团的新途径和新方法，营造全面提升大学生素质的良好氛围，实现社团活动思想性与娱乐性的统一，使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道。
2.加強对学生社团的引导，使其树立正确的价值取向
思想政治教育的基本功能就是对学生的思想引领，这是其他任何形式教育无法比拟的。在社团活动过程中，各种体验和价值观的碰撞，有助于形成正确的价值观，充分调动大学生的积极性和主动性，实现自我教育和同辈教育。高职院校人才培养目标决定了必须以社会主义核心价值体系引领校园文化活动建设。在校园文化活动建设过程中，学生社团文化要始终坚持以社会主义核心价值体系为主导，结合重大节日开展形式多样的系列文化活动，高举社会主义核心价值观旗帜，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
3.重视学生社团的文化建设，增强社团活动吸引力
巩固社会主义意识形态在校园文化中的主导地位，引导学生在纷繁复杂的社会文化环境中坚持社会主义先进文化的前进方向，分清社会思潮中的是与非。大学生社团要运用思想政治教育方法和经验，深入探讨学生社团文化发展规律，解决社团发展过程中存在的问题。坚持＂一团一品牌＂的建设理念，开展内容丰富、形式多样、主题突出、特色鲜明、寓教于乐的社团活动。打造各社团特色品牌文化活动，开展＂十佳社团＂＂十佳社团品牌＂评选活动，坚持以评促建、以评促改的理念，不断创新和优化社团发展。坚持依托专业资源开展专业类社团的文化建設，开展丰富多样的专业实践活动，把活动与专业教育、社会实践结合起来，充分调动学生参与活动的兴趣和积极性。
4.完善学生社团的管理制度，培养学生社团骨干力量
建立健全学生社团的各项管理制度，加大对学生社团的思想政治服务和管理监督，建立行之有效的社团服务机制和投诉机制，保证每个社团组织有正规的运行机制及宗旨、章程、财务管理制度、奖惩制度、选举制度、考核制度等。将社团管理纳入思想政治教育工作的范畴，为社团发展提供必要的经费、场地支持。选派优秀教师担任社团的指导教师，对社团骨干进行一定的培训，充分锻炼学生的组织能力、管理能力和协调能力，拓宽学生的视野，为社会培养一批既懂专业又具备管理能力的接班人。
5.实施三元共建学生社团，促进学生社团更好地发展
发展学生社团，需要合理利用校外资源，通过政府重点培育、行业悉心指导、企业密切合作三方共同促进学生社团的发展。第一，政府出台相应的鼓励学生社团发展的政策，可适当考虑把学生社团建设作为考核高职院校思想政治工作的重点指标，不断优化学生社团发展的环境。第二，社会上的协会团体以及企业通过支持学生社团，不断扩大自身的社会影响力，同时，通过与学生社团在管理方面的经验分享，提升学生社团自我管理能力。第三，企业对学生社团的运营及组织活动提供一定的经费支持，以企业家的角度对学生社团的活动内涵建设和影响力等方面进行评估，将企业文化移植到学生社团日常管理之中，对社团活动存在的问题及时提出改善建议。
参考文献：
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[2]顾超，李青励.试析高职院校社团组织建设的多维向度[J].江苏高教，2016（2）.