第一学期幼儿园教科研计划

　　2020.9――2021.1第一学期教科研计划
　　田蜜
　　本学期,我园教科研组活动以生成性童话课程为核心,以《幼儿园指导纲要》精神、《3-6岁儿童学习发展指南》目标为指导,在教研活动中遵循＂求真务实＂的工作原则,坚持＂以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本＂的思想,从我园实际情况出发,充分发教研功能,开展分领域的研究,扎实有效地深入赏彻《纲要》。
　　第一部分 上学期工作情况回顾
　　一、开展的重要工作及取得的成绩
　　1、雨花教育好故事的撰写
　　2020年4月，为弘扬高尚师德师风，在全区教育系统营造敬业爱生、勇于创新、乐于奉献的浓厚氛围，开展了区级＂雨花教育好故事＂评比活动。园内每位老师都积极撰写，并由园内评选前两位的老师参加区级评选活动，获得了＂区级一等奖＂一名、＂区级二等奖＂一名的好成绩。
　　2、个人课题
　　在雨花教师发展中心的带领下，为了提高教师的专业水平，锻炼教师的全方面发展和探究能力，2020年6月本园开展了个人课题的培训活动，每位教师都参与其中，学习后，每位教师都尝试进行个人课题的申报，最终在集团的评选活动中，本园上报13个课题，其中5个评为可立项项目。
　　3、课程故事撰写
　　在课程实施中，如何让课程实践反思做得更有意义和价值；在课程园本化的过程中遇到瓶颈无法突破；想了解幼儿园课程实施过程中怎样做到心怀儿童、不忘发展；一个主题结束后，怎样做一个值得分享的总结；我们从课程故事出发。2020年6月我园教师进行课程故事的教研活动，进行学习分享，最后每位教师尝试撰写属于自己的课程故事。
　　二、存在的问题和对问题的反思
　　1、全体教师对于各种撰写评比类的活动参与度不高。
　　2、教师们撰写的水平存在差异性，新教师对于＂教育好故事＂＂个人课题＂＂课程故事＂的理解和认识不足，后期需较强培训，深入了解。
　　3、培训和学习的资源局限，后期有条件的情况下请专家进行指导和引领。
　　第二部分 目标任务与重点工作、措施
　　一、目标任务
　　目标一：探讨童话主题课程并进行前期的梳理并实施。
　　目标二：集体课程审议，互相探讨，提升生成性课程探究能力。
　　目标三：进行课程故事的撰写与分享，讲述课程实施的过程，总结精髓，提取经验。
　　二、重点工作及措施
　　（一）探讨童话主题课程并进行前期的梳理并实施。
　　措施一：结合项目课程开展前的前期调研，收集汇总出老师的＂真问题＂组织教师培训活动，为老师们答疑解惑，解决实际问题。
　　措施二：以年级组为单位进行主题的选定和梳理课程目标、关键经验、情境脉络等。
　　措施三：在实施过程中不断发现问题，解决问题，分析与反思；将课程不断的推进。
　　措施四：梳理课程实施过程，进行总结汇报，
　　（二）集体课程审议，互相探讨，提升生成性课程探究能力。
　　措施一：每周进行年级组集体备课计划。
　　措施二：提炼每周课程幼儿兴趣点及价值点进行深度探讨和挖掘。
　　措施三：通过集体课程审议发现项目课程中出现的问题，分析其原因，交流各自观点；
　　措施四：收集相关资料和理论以支持和解释自己的观点，从而对项目课程有更深入的了解。
　　（三）进行课程故事的撰写与分享，讲述课程实施的过程，总结精髓，提取经验。
　　措施一：在课程实施过程中不断的进行观察和记录。
　　措施二：收集整理课程故事资源。
　　措施三：撰写课程故事，进行经验提取与过程反思。
　　措施四：课程故事分享会。
　　第三部分 月工作安排
　　时间
　　教研内容
　　讨论题目
　　教研形式
　　主讲人
　　备注或调整8、9月
　　1、确立童话项目课程主题，梳理主题目标、关键经验、情境脉络等。
　　我们的童话课程
　　分组研讨
　　交流讨论
　　周华、全体教师
　　10月
　　1、通过研讨学习深入了解什么是课程故事。
　　课程故事在发生观看ppt
　　分组研讨
　　交流讨论
　　头脑风暴
　　周华、各班班组长各年级组组长
　　11月1、观看童话课程课程故事案例分享，吸取前期经验。
　　2、尝试撰写属于自己的童话课程故事。
　　课程故事分享会。观看ppt
　　分组研讨
　　交流讨论
　　头脑风暴
　　周华、各班班组长及年级组
　　12月
　　1、各年级组分享童话项目课程过程资料。
　　2、汇报本学期童话项目课程研究情况及阶段性研究困惑与成果。
　　3、童话自然课程开展分享、交流，总结汇报。
　　童话课程在发生。分组研讨
　　交流讨论
　　总结
　　周华、各班班组长及各年级组组长
　　1月
　　童话项目课程中的课程故事分享交流会。
　　我的课程故事分享会1.每个人用PPT的形式分享交流自己的童话课程故事。
　　2.集体讨论，总结经验。
　　周华、各班班组长及各年级组组长