政府工作报告提工匠精神

　　李克强5日作政府工作报告时提到，要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。以下是小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！
　　政府工作报告提工匠精神
　　前一段时间，李克强总理在政府工作报告中提到要＂培育精益求精的工匠精神＂。一时之间，社会热议，以＂工匠精神＂为题的文章不计其数。只是我粗略浏览，大多都是强调工匠精神的重要性，呼吁时代需要工匠精神。可是究竟如何培育精益求精的工匠精神呢？提之者寥寥无几。
　　我以为，培育工匠精神，可以通过艺术教育来实现。
　　肯定有人觉得奇怪，甚至不可理解。工匠精神，原本是指手工业生产者对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。因为工匠的坚持专注，要求产品完美精致，不容忍质量瑕疵，秉持对工作的执着，才能生产出精品。因此，一般可以理解为在生产领域中，希望生产者具备精益求精的工匠精神。政府工作报告中也是在＂提升消费品品质＂中提出了培育工匠精神的要求。而艺术教育，似乎与生产领域相距甚远。但是，如果我们深刻挖掘下艺术的内涵，以及工匠精神的特征，就会发现，两者惊人的相似。
　　李克强在政府工作报告中，已经给工匠精神下了定义——精益求精。而艺术是什么呢？我看过的对艺术最精确的论述，是英国的哲学家、教育学家密尔给出的：艺术之中完美性是其本身的目标，若我来给艺术下个定义的话，我想这么说：＂执行中的追求完美的努力。＂艺术带来美的体验。接受过艺术教育的人，他的人生中就有追求美的欲望。而何谓美？事物的完整性便是最基本的美，完美便是更高层级的美。密尔说：＂这种完美的感觉，就是要求我们人类创造的所有事物必须是最好的事物，我们的性格或行为都必须是完美无瑕的。这样的追求就是艺术陶冶的产物之一。＂由此，我们有了第一个发现：工匠精神和艺术教育之间，有一个桥梁，那就是＂美＂。密尔说：＂我们基于这样的艺术观，就接受了这样的教育：今后绝不甘心于自己行为的不完美，会把我们从事的所有工作、工作中形成的特别的人格和日常生活都尽可能地作为理想的事物。＂接受了这种艺术教育的人，便有对美的不懈追求。由于对美的不懈追求，那么一个人在他所从事的工作中，自然便会精益求精、要求完美——而这恰好就是工匠精神。
　　而且，在密尔看来，一个工人尽全力制作出来的产品，以追求完美的精神制作出来的产品，即使这个产品没有像艺术品那样动人，但我们完全可以说，这个工人的工作和艺术家的工作没有什么两样。这就是我们的第二个发现：一个拥有工匠精神的生产者，本质上他就是一位艺术家。
　　现在还觉得工匠精神与艺术教育相距甚远吗？培育精益求精的工匠精神，光有理念和要求可不够，还是要踏踏实实去做一些最基本的事，比如让我们祖国的花朵，从小就开始接受艺术教育，接受美的熏陶。这不仅会使个人受益终生，还会提振一个国家的国民精神。无怪乎蔡元培先生曾经呼吁，要以美育代替宗教。