6月23日,高考成绩公布几小时后,网上一些媒体就纷纷发布"我县考生××荣获全省‘巨人’第×名""我县×人名列全省前一百名"之类的帖子。同时,还有一些重点高中在学校门口大放冲天炮和鞭炮的照片与视频。 "全省巨人",这是怎样的"伟人"或"英雄"呢?其实就是多少年来学校、媒体和社会炒作的"状元"吧。2018年底,教育部等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,被称为"减负30条"。其中的第23条规定:"严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率,不得以任何形式宣传中高考状元。"不得宣传"状元",那就换个名头,咱来宣传"巨人"吧。 "巨人"一词常用的解释有两种,一指身高很高的人,二指对人类有杰出贡献的人。高考考了较高的分数,未来可能会有大的成就,但暂时对社会还没有任何贡献,怎么就成了"巨人"了呢?一些人、一些媒体"状元"情结不死,又怕违犯禁令,就打词语的擦边球,把"巨人"又给拉下水了。难道需要有关部门再出禁令严禁炒作"巨人"吗?看来规范一个词语不难,要改变一种情结却不是容易的事。 学校放炮又是为哪般呢?就是为这千里挑一的几个"巨人"或者他们公布的"上线率"。当然,学校放炮的真正意图并不是对学生的祝贺,而是在向人们表功,因为他们教出了几个"巨人",教出了一个"上线率"。但在法治社会,我们有必要问问,一所学校为了几个高分考生或一个"率"放炮,是谁给了这个权利: 首先,近几年,一般城市出于环境和安全管理的需要,禁止个人和单位随意放炮,如果确有必要,也得通过相关审批才能在特定的时间和地点鸣放炮仗。那么,学校放炮,是以怎样的特殊需要通过怎样的特殊审批的呢? 其次,学校教育的对象是所有的学生,一个都不能少。有"上线率",也就意味着有"下线率",为"上线"的考生放炮,特别是为只占千分之几的几个高分考生放炮,难道"下线"的学生、低分的学生就不是自己的学生了?如此选择性放弃、忽视和伤害,教育的担当和底线何在? 再次,轰轰烈烈地鸣炮几十分钟,隔着屏幕都能看到满天的烟尘和满地的垃圾,这一把火得烧掉多少钱?这钱又是哪儿来的?如此烧钱,不知是否合理、合规、合法。 另外,国家三令五申,严禁炒作考试成绩排名和升学率,如此招摇行为,是否已经涉嫌撞了这条红线呢? 国家出禁令容易,但一些习以为常的有问题的现象,要纠正起来却是不容易的。"减负30条"是由九部门联合发布的,在这个高考分数出炉的特定时间,也确实需要各有关部门联合行动,将一些违法违规的炒作行为遏制在初始状态。