视力纳入评选考核是三好学生的应有之义

　　近日，西湖区教育局就三墩小学学生视力低于5.0不能评三好学生一事进行了回应：三墩小学根据德智体全面发展的要求，在评选三好学生时将学生的视力情况纳入考核。对视力要求的表述中，视力在5.0以上的可参评，视力如果在5.0以下，一学期来视力没有退步的，同样也可参评，并不如网上断章取义所说的5.0以下一律不得参评。
　　三好学生，是中小学授予优秀学生的一种荣誉称号。＂三好＂是指思想品德好、学习好、身体好。三好学生，自1954年开始评选以来，一直是学生追求的目标和荣誉，也成为人们心目中＂好孩子、好学生＂的同义语。
　　身体好是指什么？一般情况下，各学校坚持的标准是积极参加各种体育活动，＂两操一课＂表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。而＂两操＂的其中之一就是指眼保健操，＂锻炼好习惯＂，包括用眼、＂炼眼＂习惯。
　　从这个意义来说，三墩小学将学生视力要在5.0以上纳入＂三好＂评选要求，是完全符合＂三好＂要义的，其＂视力如果在5.0以下，一学期来视力没有退步的，同样也可参评＂，也是与学生实际情况相适应的。
　　此事之所以引发关注，是因为许多人对眼睛的认识存有误区。
　　一个人如果拄上了拐杖，坐上了轮椅，那就标志着这个人的腿脚出了问题，就是残疾人了。可是，在大多数人看来，一个人唯有眼睛失明才算是残疾，而对近视并不担心，不仅不担心，还引以为自豪，认为近视是一件＂好事＂，是读书刻苦的象征，近视不耽误吃，不耽误穿，戴上眼镜问题就解决了，无关身体健康，这实是在一种偏见。
　　眼近视了，就如腿脚出了毛病一样。戴上眼镜，就如同眼睛拄上了拐杖、坐上了轮椅。
　　近年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。为此，教育部、国家卫生健康委员会等八部门2018年8月联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将防控孩子近视作为重要工作，明确了家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府相关部门应采取的防控措施。在此大背景下，西湖三墩小学将学生视力情况纳入＂三好＂评选条件，不仅合乎＂三好＂要义，更是对《实施方案》的具体落实，是对学生的健康负责，对学生的未来负责。