品德修养面试分教育情怀哪去了

　　6月17日上午，一名＂小升初＂家长的朋友圈截图迅速刷屏，因为她的女儿在西安铁一中滨河学校面谈后，品德修养0分。调查发现，该校面谈成绩里，有的孩子品德修养0分，有的仅为1.67分。有的孩子面谈情绪失控，因为创新实践为0分。家长们希望看到面谈签字的原始成绩和面谈视频还原真相。
　　每年招生季，各类招生的奇葩新闻总是层出不穷，小学升初中举行面试，品德修养成绩为零，这样的评价依据到底是什么？难道孩子面试没有讲话，就认定孩子品德修养一无是处，一塌糊涂？＂小升初＂面试可谓小学生面临的人生第一次考试，考试成绩如此不堪，让心灵脆弱的小学生如何面对？而其对学生心灵的戕害，谁又能承担责任与后果呢？
　　义务教育阶段实施免试就近入学，小学升初中不应举行任何选拔性考试，这是国家义务教育招生政策的明确规定，民办学校也应无条件遵守。今年5月，教育部办公厅印发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，特别强调进一步规范义务教育阶段民办学校招生行为，将民办义务教育学校招生纳入属地教育行政部门统一管理，与公办学校同步招生，不得提前招生，不得通过考试或变相考试选拔生源，不得以任何形式干扰破坏招生秩序。
　　西安这所民办学校虽然没有举行文化课笔试，但是面试性考试同样属于违规考试。面试对学生的综合性素养要求更高，面试教师在与学生交谈过程中，更能考察学生的知识储备、智力水平、综合素质，以此为结果作为录取学生的依据，实质上就是一种＂掐尖＂行为，这样的招生行为严重扰乱了正常的招生秩序，破坏了区域教育的公平。
　　品德修养、创新实践等能力素质需要通过大量的实践性考察才能发现，仅靠几分钟的交谈，就予以定量定性评价，显然不够谨慎科学，评价结果的可信度也将打大折扣。更为重要的是，评价也是教育，评价结果是对学生发展状况的真实反馈，是以此对学生实施正向激励与反馈。倘若品德修养为0，创新实践为0，这样的评价结果岂不是让学生无所适从？也必将严重挫伤孩子发展的积极性和创造性，而如此标签式的结果，在某种程度上也将影响孩子的后续发展，给孩子后来的学习与成长带来一定的误导。
　　教育是神圣的，教育者在任何时候的一言一行、一举一动，学校对学生实施的任何教育行为，都将直接或间接地影响孩子的行为，在孩子的身上打上难以磨灭的印迹。小升初考试的面谈，是教育者与学生面对面的谈话，这是心灵与心灵之间的沟通，需要教育者具有仁爱之心，拥有教育情怀。一个评价，一个结果，事关孩子的心灵，需要小心谨慎，需要立足教育，绝不能过于随意，更不能任意而为。
　　事实上，这样的违规选拔性面试本不该存在，相关部门应严令禁止，明确要求，以杜绝此类事件发生。