别总在阅读理解的送分题上栽跟头高分阅读

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　　对于小学生来说，语文的阅读理解题是难题型。想要提高阅读理解的准确率，不少语文老师都会说，提高阅读理解的能力，多阅读多练习。于是家长就买大量的课外阅读书给孩子看，配合上老师发的阅读理解练习册。题目做了不少，到考试的时候，10-15分的阅读理解题，还是只能拿到2-3分。甚至很多送分题都栽了跟头，白白失分的原因还是因为没有读懂原文，没有理解题目的意思，弄错了选项。家长和学生们认为阅读理解题，一定有什么高分技巧，所以对所谓的解题公式、答题话术套路深信不疑。
　　阅读理解技巧性的答题方法，很难对中低年级的小学生讲清楚。背诵、默写答题关键词都不能代替学生在考试中的发挥。小升初的学生会大量做阅读理解题，在练习的过程中，有悟性的孩子就能明白，客观题该如何解答。但是对于送分题：理解关键词的意思、选择出作者写作时的修辞手法等等，这些题都来自语文基础知识的应用。如何避免丢掉这些简单的基础知识考核分？除了认真仔细地答卷子，还有什么技巧性的方法吗？小岛老师想和同学们分享3个小技巧，高分阅读答题方法，让你不在送分题上栽跟头。
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　　1、 有效阅读练习，以提高专注度为主
　　老师一说要提高阅读理解的能力，家长首先想到的就是多看书。大量让孩子读书，读了一本又一本，反而还是一样不会做题。阅读理解的解题思维和阅读思维是不一样的，我们学生如果能把每一次阅读当成是解题的练习，提高专注度，做有效阅读练习，这才是避免送分题失分的正确方法，带着文学鉴赏的阅读目的去阅读，而不是考试解答的方向，就不是有效的阅读练习。一开始的学习目标不对，就算你看了100本书，也得不到阅读能力的提高。
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　　那什么是有效阅读练习呢？我们阅读一篇短文时，在阅读完第一遍，画出关键句子和中心词语，这个是学生自己的判断，这么做是培养语言和对考点的判断练习。紧接着我们看看阅读理解的送分题一共有几道，都考了什么内容？带着这些问题，在阅读第二遍的时候找出答案。通过两遍，就能找出送分题的考点，完全是需要积累和提高阅读专注度来实现的。
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　　2、 搜集阅读题中一语双关的词语
　　我们很多同学在阅读时是没有良好的阅读习惯的，往往一篇文章看完了就算理解了。手中没有笔、眼中没有字，这个意思是说，想要把送分题牢牢抓住，就不能有一丝差池。手里拿着笔，画一画文中的优美句子，对一语双关的词语进行圈注。甚至是随手标上自然段，可是大部分同学们在阅读时都是手中没有笔的状态。眼中也没有字，看过就忘了，答过就算考过，虽然等下一次真的考到了同类词语分析，你还是不会。
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　　对于低年级学生的阅读理解练习的习惯，都是靠家长和老师一点一滴的督促。时刻提醒孩子，带着脑子来做阅读理解的练习。每做完一篇阅读理解的练习，把送分题再总结一遍，不要认为送分题简单，反正错了是我粗心，无所谓总结。这么想就错了，我们把送分题中考察一语双关的词语，都记录下来。一方面日常练习写作的时候，我们都可以根据一语双关的词语，让自己的作文升华。
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　　3、 送分题的答案都在原文中
　　其实送分题的答案都在原文中，当我们对题目的选项没有把握的时候，返回去再读一读原文，把送分题的问题在原文中找出来，对应前后句子和前后段，就能把答案找出来了。对于小学生阅读理解题把送分题把握好，失分题减少到最少，这才是提高阅读理解能力的关键。送分题其实考察的就是我们在阅读文章时是否专注度最高，只要注意力集中，就能在原文中发现标准答案。关于小学生如何练习阅读理解，大家还有什么好的学习方法分享？欢迎留言评论。