如何对宝宝进行正确的性教育

　　当孩子逐渐长大，会对自己及大人的身体产生好奇，也会问出许多令大人难以马上回答的性疑惑！专家指出，从小进行性教育攸关孩子日后的人格养成，让宝宝尊重自己及他人的身体、建立良好的两性观念、懂得保护自己，好处不胜枚举，接下来我们一起来了解下如何对宝宝进行正确的性教育。
　　在我们拘谨、传统的民族性中，要跟孩子谈性，实在让人不知如何启齿？好的性教育，其实是建立对于性健康的态度，切勿刻意教导，却又可在生活中处处寻得?迹，如在孩子小时候，就让他知道性、身体自主与自我保护，长大之后，也不会有不尊重异性、拿身体器官器来开玩笑的情形产生。
　　从喜欢自己的身体开始性教育，听起来是个严肃的课题，从让宝宝喜欢自己的身体开始！因为一个拥有对身体的正面形象的人，也会比较喜欢自己；一个爱自己的人，对身边的人也比较会付出善意。从宝宝一出生，爸妈就可以开始进行性教育啰！平时在为宝宝换衣服或洗澡时，就要以具体的语言赞美孩子的身体：baby的屁股好可爱喔！你的脚又长大了喔！当你赞美宝宝的身体时，他接收到身体是美好的的讯息。当爸妈愿意大方说出身体每个器官时，宝宝自然接受肯定，日后就不会认为某些身体器官是羞于启齿的。
　　性教育就是生活教育性教育看似很容易，但要做也很难，因为这是一种生活教育，父母必须先有正确的观念与态度，才有能力传递有品质的性教育给孩子。虽然每个家庭会发生的状况不同，专家建议，掌握某些共同原则，即有助于父母落实性教育。
　　1 家庭是最佳教室性教育最好的场所就是家庭！家庭成员的言行举止，对宝宝有潜移默化的效果。当孩子看见爸妈出门时总是手牵手，总是相互分享喜怒哀乐，营造和乐家庭生活，从彼此的体贴与关怀中，使他会体验到两性的和谐互动，这才是性教育的最高境界，不需要刻意说教，就在耳濡目染中，学习与异性相处的正确态度。多年从事受暴妇女服务的经验告诉她，一个充满语言与动作暴力或爸妈拳脚相向的家庭，会使孩子情绪长期不稳定与害怕，也会带给孩子不正确的两性印象，认为性别就是不平等的，也不知如何与异性相处，有这样经历的孩子，事后需要花好多的心力，才有办法建立正确的两性价值。无论再怎么努力教，如果让孩子身处在家人相互责备、不满、两性关系不和谐的家庭中，对孩子的成长，都是一种遗憾。
　　2 自然谈论性谈论性、谈论身体器官是一件自然不过的事，从孩子有语言能力开始，就借着洗澡的时候教他认识身体，让他觉得谈论性是自在的，大人们也都认真回答他所有疑惑。谈论性这件事，可能需要从爸妈自己先做起。长久以来，我们的文化赋予性太多的神秘色彩，致使本身无法坦然面对性，加上知识不足，要和宝宝谈论时，变得非常困难。但是，父母羞于启齿、含糊搪塞、一味训斥等反应，反而会使宝宝产生种种奇怪联想，严重者，会造成日后的性压抑、性自卑。孩子对身体的好奇是一种自然反应，大人无须以有色眼光看待，不妨坦率自然回答孩子提出的疑惑，当孩子有性的问题时，就以他所理解的语言，诚实的回答问题，不要扭扭捏捏，也不需要转移话题或美化解释。早期压抑宝宝对身体探索的欲望，会使他日后一提到性就忸忸怩怩，顾左右而言他，或是一味地排斥、鄙视、忽视。父母态度自然正确处理孩子的问题，孩子亦会以坦然态度面对性。
　　3 谈论身体时用正确名称带孩子认识身体的器官，也明白每一个器官的功能，说出阴茎、阴道就跟说鼻子、嘴巴一样自然，因为都是身体的一部分。正确的性教育，让孩子认识自己的身体，感受身体的美好，而不是隐晦肮脏的，当他青少年时期，到了学校，不会因为好奇拿异性的生理期开玩笑，甚至游戏式地抚摸同学的生殖器。其实，孩子的可塑性很高，很多时候，接受过度社会洗礼的大人，反而要向孩子学习如何坦然看待性，进而不避讳谈论性器官。
　　4 教导自我保护清楚身体界线当孩子认识身体之后，进一步要让孩子知道隐私与自我保护的重要。借着认识身体器官时，让宝宝知道，不暴露身体某些生殖器官，并不表示这些部位是可耻的，而是对个人隐私权的尊重。父母可从小教小孩保有自己身体的隐私权，不能让别人随便触摸自己的身体，也不要随便触摸别人的身体，但若出自礼貌的举动，如摸头、触肩就另当别论。所以当孩子想伸手摸妈妈的胸部，或是想看阿姨的内裤时，都应适时给他正确的观念。每个孩子对身体的感受不同，如果宝宝对亲友的拥抱或触摸感到不舒服，做父母的一定要相信并尊重他的感受，以委婉口气向亲友说明，减少不适所带来的心理困扰。
　　5 认真回答他所有问题成长中的孩子总是乐于探索，对身边的事情充满疑问。我儿子很喜欢问问题，他不论问什么问题，我们都很认真回答他。一个探索欲强烈的孩子，当欲望被满足，疑问也被认真答覆，会让他更愿意表达，这样的孩子通常对性也充满疑问，爸妈不要觉得烦，反而要很高兴孩子长大了，有无限的求知欲。只要大人坦然诚恳的说明，孩子就会自然无邪的接受。千万不要让孩子认为，问这类问题是怕羞的事，如果还存有这种迂腐的观念，会使宝宝无法得到正确的知识，将会导致错误的价值观。
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