初三以看见为题的作文

　　【篇一：初三以看见为题的作文】
　　谢翘蔚
　　冬未央，阳光正好，落在眼前，伸出手去，却如隔天堑。
　　指尖惟余一方刺骨的寒，抬起头来，却看见了一面镜子，镜子上镌刻着繁密的精致纹路。
　　我扭头，四下张望，周围的一切都被笼在了雾中，看不清过往，亦望不见未来，一如我的青春里不知所向的迷茫无措。我颦眉低喃，微弱的话语才从口中吐出，便如泡沫般消散了：＂……我……又做梦了么……＂唇边浮起一丝晦涩的苦笑。
　　眼角瞥到镜子，孰转过头来，镜子里那个和我生得一般模样的她也用指尖抵住我的指尖，很冷。她生了双如水般澄净的眼，很美，却也极空洞。那眸子，似毫无焦距，又似在注视着我；如死寂般的沉潭中，又仿佛藏着迫人的利刃。我望着她，不由自主地便张开了唇，声音却仿佛哽在了喉咙里，她却唱起了歌：＂你为青春战斗过了吗？＂
　　我怔然，分不清耳边是她宛如天籁的歌声，还是我近乎疯狂的叫嚣。眼前浮现的，是一幕幕染尘的过往：那般努力复习了却仍然糟糕无比的数学大测成绩；学习得头昏脑胀却仍要亮灯奋战似乎永无尽头的作业；满心欢喜一腔热血地为朋友付出却仍被她误会……尽管这些过往那般让人难堪，却依旧带着在灵魂深处染上的，青春独有的印记。
　　镜子里的她垂着眸子，歌声却愈加高亢。当她再次睁开双眼时，我却从里面看到一种名为战斗的信念，在那指尖所感受到的冰冷的深处，却似乎，有什么在脉脉流动着。我对上她的眸子，蓦地就懂了。我收手，利落地起身，抬脚，将面前的镜子，踢得粉碎，连带着一起粉碎的，还有她唇角缓缓绽放的一抹淡然清浅的笑。阳光应着碎片＂哗啦＂落下，折射出眼前的那一片未来。
　　我凝望着那片未来，却忽地想起：在那张虽依旧糟糕的卷子上却写着老师留下的＂有进步，加油！＂；跟作业奋战到深夜时，还有母亲和宵夜在陪伴着我；当误会解开时，朋友真挚的＂对不起＂和温暖的拥抱……
　　哦，原来，那些一度让我难堪的故事其实早已有了属于它们的，美好的结尾，却被我傻傻地遗忘了。
　　哦，原来，春已至。
　　在那一弯如圣光般的温暖里，我张开了双眼，起身，挽起窗帘的那一刻，我看见暮春的晨雾在逐渐散去，恍惚间，只觉得，落了满地的阳光。
　　【篇二：初三以看见为题的作文】
　　蒋晓颖
　　我喜爱自然，因为我从中看到了许多不同于现代都市的美。
　　在那神农架高耸的山峰上，我看见了生机。春天来到了，干褐色的枝芽冒出绿意，召唤山间的动物们出来玩耍，枝条上出现了几只小鸟，叽叽喳喳地跳着、唱着。树叶日渐繁盛，时常有金丝猴或是长臂猿飞荡在丛中，不知是在玩耍还是在捕猎。而星罗棋布的野花点缀着绿地，花儿与鸟儿竞相争美，各自都不让对方。也偶尔有松鼠闪现，在寻找被大雪掩盖一冬的美味松果。
　　在长江那飞速流淌的江水里，我看见了希望。这南方文明的发源地，已有数万亿年的历史，孕育了数不胜数的生命。
　　长江水远流千万里，水盛时淹没万顷，水枯时涓流不竭，它就是有如此博大的胸襟。从遥远的西方流来，又从低矮的东方溢出，日夜不休。一路滋养的田亩，都已变成湿润如膏的良田。为世间汇聚水源，带来无数生命，塑造生的希望。
　　在华山直插云霄的山峰上，我看见了坚韧。崎岖的山路，陡峭的山崖，如此险恶的环境却引来文人墨客，为其献上诗赋。是因为那绿树吧，那些在石缝中生长的大树，树根扭曲着去探寻泥中少得可怜的氨磷钾，树干也歪歪扭扭的，却愈发粗壮，坚持活了几百年，如今仍为游人留下一片绿荫，下凹的峡谷之中也长满密密麻麻的绿树，丝毫不比山上差。
　　但是，在如今的现代化大都市，水泥盖住了土地，高楼隔离了树木，铁门疏远了人心。稀少的树木与鸟鸣失去了原有的生机，人们间的猜忌夺去了希望，貌美的建筑一晃即倒。灰色的天空预示人类的未来，浑浊的空气侵蚀人类的生命。这里，我只能看见死气、绝望与脆弱，这些我们应从何改变？
　　虽身处此地而感到遗憾，但我期望，有朝一日，世界不再昏暗，能让我欣喜地看见自然界的美在现代城市里显现。
　　【篇三：初三以看见为题的作文】
　　罗钧洋
　　身在一个安稳的小镇里，不过是一只井底之蛙，视野狭窄，往往以为，在这种环境下生活，是最好的——不过，当我目睹了佛山第一峰——皂幕山后，我的观点有了极大的变化……
　　皂幕山似一根擎天柱，支撑着天空的一角。某一天，我准备好行囊，出发去皂幕山登顶。那登顶的石阶是布满了青苔，有稀疏的、有茂密的，都记载着时间的流逝，正是：时间飞逝石上载，日月积累成史书。但位于城市的登山石阶，却连一点儿青苔的痕迹也找不到。这是为什么呢？也许是每天有人打扫罢，也许是城市空气太污浊了罢，总之，这问题到底还是得不到解答……
　　我登上了山顶，与那＂仙气＂交接碰撞，内心升华出了一种从未有过的逍遥自在，如入异界仙都，其景恰似蓬莱仙岛，良多趣味……我俯视山下之城镇——真个似蚂蚁一般大小！除此之外，仿佛天下尽收于我之眼底，我心生一种豪迈而又开放的激情，忍不住在那山顶上振臂高呼，又忍不住想坐下品几杯鲜茶，品味人生冷暖……我四周被荒芜干旱的黄土地环绕着，没有可以遮挡风雨的屏障，惟有周边几棵富有顽强生命力的小树苗在那里呆呆地立着。太阳光直直地从头顶射下来，火辣辣的，但当我俯视下面的葱葱绿景时，却感觉身心清凉爽快。
　　原来，这世间是如此的大！只是我没有认识到罢了。看见了如此的阔大，我就知道自己不过是茫茫世界中的一个小小的生命体罢了，显得多么的渺小。看见了自身的渺小，内心燃起了一把无名的火，燃烧着我小小的内心——我才知道——我只有去发展自己、开拓自己、充实自己，才能让自己不会显得太过于渺小……
　　我所看见的风景不一定美，但似乎有一种激情在牵动着我的灵魂，让我从心底里感慨身边曾经经历过的人和事……
　　绿色的风景，绿色的情怀，在我心中留下了全新的印记……
　　【篇四：初三以看见为题的作文】
　　冯曦葹
　　每次站在阳台边看着楼下的大树，我总会想到，我在等待生命的改变。
　　新年前的几个月，因为防止小偷爬树上来偷东西，所以就要把小区大树的枝叶砍断。
　　那几天，天空是阴暗的，潮湿的空气布满在身边，一切都是这么的压抑。而砍树的机器在轰隆隆地响着，大树的生命在一点一点流逝着，墨绿色的叶子一片一片地被摇下来。小区的大树们都害怕地垂下叶子，似乎想让人们不去伤害它们，可是它们还是被一刀刀地砍下枝叶，在阳台上，看着不断掉落在地的枝叶，和它们流出的汁水，我为它们感到惋惜，不知道还要多少天才能长回来！
　　过了几天，再往下看，地上铺满了被砍下来的枝叶，好像被铺上了绿毯。而树儿们都只剩下了光秃秃的身体，有一棵树全被砍光了枝叶，只剩一根主干像插在地上的柱子孤单地立在那儿！我想：这棵树肯定活不了了，那些被砍光了的大树，都活不了了！
　　可是树儿们用它们强大的生命力否定了我的推论！
　　楼下的大树对自己的样子很是不满，在最高处，一条小枝上长出了两片小小的嫩绿的叶子，正努力生长着，舒展着自己的两片小叶子，去吸收更多的阳光。几天后，树上的小枝都长满了小叶芽，好像春天已经来临。
　　接着，是小路旁的一棵大树推翻了我的言说，我曾说它全身的枝叶都被砍光了，怎么还能活下去！可是它突破了生命的界限，获得了＂重生＂，它好像放弃了自己的旧的身体，在树根部伸出了一根新的枝条，再向上长叶子，长成像以前那么高大。
　　几个星期后，奇迹来临了，大树们都伸出了自己的小枝，太阳也伸出头来，把阳光照在地上，而空气也变得清新，一切都是这么美好！
　　看见，有时需要等待，第一次你看见的结果并不是不会变的，你必须要等待，等待最好的结果。
　　【篇五：初三以看见为题的作文】
　　张竣捷
　　在生活中，我们会看见许多的事物，但是，有些东西是不能去用眼睛看出来的，那就是心。
　　凌晨4点，我被蝉鸣声吵醒，外面十分安静，大家都在睡梦中，而我却醒了。我看向窗外，只有几盏路灯亮着，像是在黑暗中的夜明珠，发出耀眼的光芒。趁着光亮，我看见在远处有一个人影，走近后，我看见他穿着橘黄色的工作服，推着一辆垃圾车，缓慢地走着，一看就是环卫工人。
　　过了一会儿，我就听见＂沙沙沙＂的声音，我往窗外一看，原来是环卫工人在扫地，我想：睡也睡不着，干脆我就看着环卫工人都是怎样打扫我们的城市的。
　　整个街道很脏，地上有口香糖、有干了的痰、有扔在路边的瓶子、有倒在地上的泡面，不过，环卫工人很有耐心，口香糖，他用铲子铲掉了，干了的痰，用水冲掉了，瓶子他都扫走了，泡面也扫走了，之后，他就把垃圾桶里可回收垃圾全都＂打包＂带走了。
　　看着他的背影，我仿佛看见了他昔日打扫街道的劳累，别人看他是一个社会底层的环卫工人，而我看见的是他清理城市的光荣使命。别人看他做这份工作，只是为拿一点钱，而我看见的是，他拿那点钱，养家糊口，为家人过上好生活，有时，我们不能只看一个角度，还需要换一个角度去看，那就是用心去看见。
　　对于环卫工人，我看见的是他担负光荣重大的使命，别人却认为脏，这些人，都不懂得用心去看。
　　【篇六：初三以看见为题的作文】
　　吕其乐
　　校园是几乎每个人都曾到过的地方，而我却看见了不一样的校园。
　　每当上课铃打响，便是同学们争先恐后挤进教室的时候。课堂上，总是充满着活跃的气氛，每次老师的举手投足都会集了全班五十多位同学的目光。有时布置课堂练习，便是一阵埋头苦干，小声的讨论，就是智慧的碰撞与交融。而当抽查提问时，若是答得精彩，便会博得众人的掌声，老师也会大加赞扬；但如果答不上来，不但会受到鞭策，还会得到另一种层次的表扬，积极性固然不减反增，我看见，这有趣的课堂。
　　随着最后一节课的结束，紧张的课堂就会被同学们的欢声笑语所替代。这时，同学们便会三五成群地聚在一起。有的同学与别人同读一本书，同看一份报，虽然看法不相同，但都为增长见识而欢欣。有的则会待在教室与其他人进行轻松愉快的聊天，开始时也许是简单的一问一答，但四五个回合后便会加入越来越多的人，各种小道消息凑在一块儿，成了趣味多多的大杂烩，友情的种子也在这里撒下。我看见，这轻松的课后。
　　尽管校园有如此之多展示自己的机会，但只有学生们知道，最能把才能发挥出来的地方是宿舍。比如一位同学会一门乐器，那么这里将洋溢着快乐的歌声。＂音乐是人类共通的语言＂，即便是旁边宿舍的邻居，也会被吸引而来；最精彩的部分是万籁俱寂时，一位很有才气的同学总是可以用他精彩风趣的语言来逗乐我们，即便很困的人也会被吸引注意力。我看见，这活泼的宿舍。
　　尽管作业的压力山大，但我们依旧保持微笑，因为我有一个不一样的校园，我也走出了不一样的路，我深爱着我的校园，因为它给了我不一样的精彩。
　　我看见，这不一样的校园。
　　【篇七：初三以看见为题的作文】
　　肖霏阳
　　＂朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……＂欢送会上响起了这首老歌时，我看见，他眼中那化不开的浓浓的不舍，脸颊两旁的泪痕还未干……
　　屏幕上的PPT中，第一张照片开始播放了，那是他在参加体育节1200米跑步比赛最后冲刺时的照片。当时，比赛在枪声＂砰＂的一声中开始了，我看见，同学们都紧紧地跟在他的身旁，都在喊着＂加油！＂我看见，班中的同学举着班旗在他前面跑着，班旗迎风飘扬，他一直都没有停下，快到终点了，我看见，班中的同学早已在终点处等候着他，他的兄弟也举着毛巾和矿泉水高声地喊着他的名字，老师举着手机在为他拍照，最终他获得了第三名的好成绩，我看见，班主任和同学们冲过去紧紧地抱住了他，而女同学也在周围齐齐给他竖上了大拇指。
　　第二张照片在屏幕出现了，那是他在参加跳大绳的集体活动时的飒爽英姿。我看见，他那挺拔的身躯在阳光的照射下形成一幅动态的阴影。其实还远不止这些，我看见，同学们依顺序排好，在摆动的大绳下，跳了一个便接着下一个，从未断开；我看见，他们的头发在空中飘动，他们的汗水顺着脸颊滴在地上，被阳光照得正闪烁。
　　第三张，是我们全班在班中吃KFC的情境，照片上一张张低头吃东西的脸庞。而我看见，他们手中都紧紧地拿着一包薯条，眼中竟是满满的难过，他们喊着他的绰号：＂薯仔＂，再一次把薯条塞入口中，他看着同学们吃薯条的一张张脸，竟开始泪流满脸……
　　第四张，是他和他兄弟在篮架下的身影……
　　第五张，是他在帮老师搬箱子时的背影……
　　第六张，是我们全班同学在班门口拍的集体照……
　　这十几张照片，虽然不多，但我们班中的全部同学却是目不转睛地看了三十多分钟。我看见，认真在每一个人脸上浮现，他们的眸子都牢牢地紧锁着屏幕，似乎是把每张照片都深深地印在了脑海中。
　　PPT放映完后，他和我们相互拥抱相互道别，我看见，每个人脸上都闪烁着泪光，脸上尽是满满的不舍，班中弥漫着悲伤的气氛。
　　＂朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……＂我看见，他那离去的背影，心中的不舍却更加地化不开了。
　　即使将来很难再见上一面，但当我们看见对方时，我们仍会是朋友……
　　【篇八：初三以看见为题的作文】
　　张杰
　　＂我都说了我不想去了，你怎么这么烦，要我说多少次！＂我极不耐烦地回应道。
　　＂儿子去吧，他们说这个老师很好的！＂妈妈语重心长地说道。
　　＂哎呀！你好烦啊！＂
　　＂就上一节课，不喜欢就不去了。＂就这样我极不情愿地去了。
　　＂上课了，请同学们回到自己的座位上。＂哟，干脆利落，有点意思，与我想像中的不太一样！飘逸的穿着，戏剧性的脸让人不禁地乐呵，＂红瓜子＂的脸上镶着两颗大大的眼睛，十分地灵动，仿佛会说话一般。还有她那张能说会道的巧嘴让课堂充满了乐趣，使我很快就融入了课堂。老师那般生动的讲解，使我感到身临其境，我仿佛穿越到了过去看见了豪放潇洒的李白、看见了颠沛流离的杜甫、看见了幽默风趣的苏东坡……
　　我的心随着老师的讲解忽高忽低，已经完全沉醉在了其中，但最开心的还是把老师黑得无语以对……我已经完全忘记了我来之前的那一万个不愿意，时间稍纵即逝，转眼间便下课了，可我的心依然久久不能平静。
　　一回到家我便滔滔不绝地讲着上课时的趣事以及学到的知识。当我说得正欢的时候发现爸妈竟在窃窃私语，这让我很不开心，便说：＂你们在说什么？＂良久，妈妈才说道：＂你不是不想去的吗？＂我只好尴尬地一笑。
　　正是因为这位老师，我才有幸看到这么多有趣的一幕幕，才有幸看到那样精彩的课堂。有时，打开自己的心灵，多一点耐心，多去接触更多不同的人与事，我们就会看见更多不同的风景。