基于新媒体的中职住宿生思政教育探索实践
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摘 要：在新媒体背景下，中职教育改革的覆盖面愈加广泛。为进一步拓展思想政治教育的开展空间，提高教育效果，本文以中职住宿生为研究对象，对思想政治教育如何更加科学合理地在学校全面开展，进行深入的探讨，旨在推动职业教育质量的全面优化，培育出思想意识和知识技能双合格的社会需要的人才。
关键词：新媒体 中职住宿生 思政教育策略 实践
宿舍是中职生在校学习与生活的主要场所之一。随着新媒体时代的到来，我国的职业教育也迎来了深入改革的良机。新媒体的便捷性与生动性，使得传统课堂教育、班级管理的育人功能在弱化，而中职生有着更多交流和更深接触的宿舍，则正在成为思想政治教育（以下简称思政教育）的新阵地。宿舍作为中职住宿生最根本并且比较固定的活动场所，是思政教育亟待占领的宣传阵地。因此，中职学校应该充分利用新的时代的优势，规避一些可能存在的劣势，帮助中职学校更好地开展思政教育，促进中职生全面协调地发展，用优质的职业教育为社会输送合格的人才。
一、新媒体结合中职住宿生思政教育的依据与可行性
1.工作依据
2014年，教育部、农业部、财政部、人力资源和社会保障部、国家发展改革委员会、国务院扶贫办公室六个部委联合印发《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，其中对现代职业教育中的思想政治教育目标和内容做出了规定。随后，教育部印发《教育部办公厅关于进一步做好学生住宿管理的通知》，在通知中明确指出＂要高度重视在学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型组织中，对学生开展思想政治教育工作。＂至此，中职住宿生的思想政治教育工作进入实践阶段，以新媒体为背景，贴近生活、贴近实际、贴近学生的思政教育，推动着中职生的教育管理工作步步推进。
2.可行性
当前中职生基本上都具备智能手机，很多信息可以直接在网络上收集。近年来，很多中职院校也在研究如何在思政教育中运用新媒体技术，通过多媒体、网络平台等开发出更生动形象的宣传教材，提高中职生对思政教育的兴趣。
目前，中职学校的宿舍是按照专业和班级两个标准安排分布的。同专业、同班级的学生们平时一起在课堂学习，课余时间又都集中在宿舍，为思政教育进入学生宿舍提供了客观条件。如果以宿舍为阵地开展思想政治教育，既可以让整个学校的思政工作形成体系，也可以让思政教育的活动形式和内容都更加丰富，从根本上激发出学生的积极性和主动性，变被动接收为主动吸收。从中职住宿生的生活作息规律来看，他们70%以上的学习与生活时间都在宿舍，宿舍的管理人员作为学校管理的重要组成部分，和中职住宿生的接触时间远超过班主任和专业老师。他们更了解学生的日常状态，了解新媒体对他们带来的影响，进而充分践行思政教育＂润物细无声＂的原则。
二、新媒体与中职住宿生思政教育结合的劣势
1.信息泛滥影响学生判断能力
新媒體在信息发布方面有着门槛低、数量大、传输快的特点。中职住宿生因为监管力度小，运用新媒体的时间普遍高于走读生。当他们面对巨量的信息时，会抱着猎奇的心理，身在其中难以自控。其实，新媒体信息传输的本质是发达国家向欠发达国家的一种文化输入。当中职生不断受到发达的西方国家的文化价值观的冲击时，思想意识形态会发生或多或少的变化。尤其是那些打着民主自由旗号，实则散布享乐主义和消极主义的信息，暗合了人们的心理需求，很容易得到尚处于价值观建立初期的中职生的推崇。在这种情况下，中职生的判断力迷失在负面信息中，很容易就盲目遵从了西方的文化和价值观，为思政工作的开展带来巨大的阻力。
2.交流习惯颠覆学生生活秩序
新媒体让社会媒介化和媒介社会化，人们似乎时刻地处在交流和被交流中。传统的教学秩序中，学生们以学校的作息规律为主要依据。师生交流、生生交流均是面对面的形式。但是新媒体下的诸多社交软件，如QQ、微信让人们即使远隔千里也能即时通讯。学生不再根据学校的作息时间安排自己的学习与生活，即使在课堂学习中，学生也可以使用智能设备查验知识。虽然从积极的层面来看，它拓展了学生的学习空间和学习时间，但是也严重地扰乱了学生的生活秩序。有些学生因为长久使用新媒体工具，而不能在现实生活中和人们畅通的交流，极其严重地干扰了学生交流能力、沟通能力和适应能力的生成。
3.负面信息增加学生心理问题
我国正处于经济发展的转型期与加速期，城乡之间的收入水平在很长一段时间内都会存在巨大的差距。反映到中职学生身上就是，城市学生除了家庭经济条件比较优越外，也会因为受到家庭教育观念的影响，而对自己的未来做出多元的规划。而来自农村的中职生，除了生活方式的差异，家长对其最大的期望也多是＂学门手艺，找个工作＂。当城乡两地的学生在同一个宿舍中生活时，观念和方式的冲突可以说无时无刻都在发生。早先封闭的环境，被开放的互联网所取代，矛盾被完全呈现出来。有些同学表现出自负、有些同学表现出自卑。这些不健康的情绪＂潜伏＂在学生们心中，经过日积月累，就成为严重的心理问题。
三、新媒体与中职住宿生思政教育结合的优势
1.有助于学生参与政治生活
从生活方式、娱乐方式、交友方式等各个方面来说，新媒体已经成为中职生的重要生活造成部分。新媒体工具对于生活学习的无所不包，也的确为中职住宿生活带来了便捷和开放的环境。可以说，每一次信息的传递都是在帮助学生扩大视野，增进知识容量，优化知识结构。学生不仅可以得到信息，还可以利用手中的智能设备发布信息。当他们看到一个社会热点时，可以实时参与到公众的讨论中，不仅抒发了个人的见解，还吸收了各个角度和层面的见解。这种自然而然参与到政治生活中的行为，可以战胜某些不理性的情绪，让我们可观地看待国家发展进程中必然出现的一些问题。
2.有助于思政理论生动传播
思政理论一直以来给人刻板枯燥的印象。中职生之所以不喜欢它，也是因为在人生观和价值观建立的阶段。它的呈现模式过于单一，给人的心理造成一种压迫感。新媒体新鲜灵活的特点恰恰平衡了这种刻板的印象。然而通过新媒体技术，可以创造一种全新的思政教育平台，让中职生实现耳目一新的感觉，不会因为枯燥无味的教学内容而学不进去。比如，现在很多思政理论和时事综评的公众号利用卡通形象为公众进行思政理论的传播普及。它们生动活泼，符合中职生的心理需求和审美特点，甚至一度成为新时代青年精神风貌的代言人。此外，还有开发智能手机APP，通过手机网络构建教育平台，能够让中职生随时随地进行学习和查找信息，既可以提高信息的传播便捷性，也能提高中职生的学习效果。而且，有些新媒体平台，还会开通互动板块。中职住宿生在课余时间提出自己在思政学习中的一些疑惑，可以及时得到解答，个人的学习效率得到了提升，也在无形中满足了自我实现的心理需要。
3.有助于教学双方真实交流
新媒体改变了传统思政教育定时定点的固定性和单向性，把过去中职生被动地接受变成了在新媒体中根据个人的兴趣自主的选择。从自己感兴趣的内容入手学习，学习的效果才能事半功倍。而且在虚拟的环境中，人们隐去了真实的身份，可以毫无顾虑地对某些事情发表自己的见解与看法。这对于教师的教学无意是一种帮助。他们在和学生的沟通与交流中，了解到学生真实的想法，认识到自己教学中的不足，有意识的、有的放矢地对其进行优化与完善，可以改变课堂的教学风貌。同样，当教师发现学生的一些看法和观点过于偏激与激烈时，也能采用委婉巧妙的方式加以因势利导，而不是依靠教师的强势地位，让学生被迫接收这些思政教育。即使是师生双方知道对方的真实身份，在新媒体的环境下，也会主动地抛却身份固着。教师主动询问学生心中理想的思政课堂，学生畅所欲言，为思政教育的优化付出了师生共同的智慧。
四、新媒体与中职住宿生思政教育结合的策略
1.明确教育目标，遵循改革轨迹
在十八大的报告中，把立德树人确定为教育的根本任务。这是从根本上确定了思想政治教育在所有教育内容中的基础性地位。中职住宿生的主要活动范围是课堂和宿舍，而宿舍又占去了学生在校总时间的70%，因此对宿舍管理制度的建立首先应该把德育教育放在首位，寻找学生在生活中可以进行德育教育的＂点＂，在遵循中职生成长、成才规律的基础上，坚持教育引导和宿舍管理相结合的原则，将思想政治工作全面的融入到学生的生活中。从改革的角度解析，新媒体对思想意识形态带来的巨变是＂长期潜伏＂的。中职院校应充分运用新媒体，做好网络信息的监控、管理机制。中职生还处于世界观、人生观、价值观的塑造期，对网络上的很多信息不能有效分辨。中职老师在通过新媒体进行思政教育的同时，也可要重视中职生对信息的接受，协助中职生辨别恶意信息，学会自主筛选网络信息，实现德智的共同发展。
思想政治工作如果和中职住宿生的管理发生直接联系，从一定程度上实现的是教育载体的创新，可以使思政工作变得更加广泛和深入，从而与新媒体形成一种＂对抗的平衡＂，让学生有机会获得更多不同角度与层面的信息，从而开阔视野，汲取正能量，落实小至行为习惯，大至意识形态的建设与传承。
2.建立健全机制，配备教育设施
机制的建立与健全反映的是学校领导对思政教育工作的重视程度。中职住宿生作为学校的常态化群体，必须建立独立的管理规章制度。有条件的学校可以成立住宿生政教处，处内人员做好职责的分工，采用干部轮流值班制度和干部责任包干制度，为住宿生的思政工作提供组织保障。有些学校还会成立学生委员会、进行宿舍长培训等，让住宿生的思政教育形成＂制度-领导-学生＂三位一体的机制体系，从而促进思政工作的顺利开展。有了良好的制度依据，接下来就要做好硬件的建设工作。在宿舍楼内开设辅导员值班室、文化活动室、心语小屋、观影室等，为这些活动场所配备必要的活动设施，如多媒体设备、政治理论学习资料等，让学生从之前＂课堂--宿舍＂的两点一线之外，再多出几个活动场所的选择。这对学生从虚拟环境回到现实生活，从而培养自己的交流能力、沟通能力和适应社会的能力非常有帮助。
3.注重宿舍文化，线下线上共进
文化是一种无形却深入的力量。正如校园文化可以熏陶和改变人的行为。宿舍也是建立文化的必要场所。当我们在硬件上为学生创设了良好的基础后，就要用一些主题健康、有益身心的活动，作为重要的补充。最常见的宿舍文化活动是每周一次的＂星级宿舍＂评选。它从卫生、纪律等多个方面考察学生的言行举止，是一个实施细则和评比过程都极为细致的活动，可以帮助学生提高自我管理能力。除此以外，还可以开展宿舍Logo设计比赛、宿舍成员才艺展演等一系列丰富多彩的文艺活动。有些学校因为宿舍文化活动举办的非常成功，还形成了学校新的文化传统，如一年一度的＂宿舍艺术节＂因为＂不走寻常路＂，让学生们尽情释放青春的活力，反而形成了极强的凝聚力，无形中推动着学生走向生活、热爱生活、不做低头一族。
为了配合新媒体的特点，在热热闹闹的线下活动之外，学校还要做好线上品牌创立的工作。首先要建立校园网站、开通官方微博和公众号，主动利用新媒体工具发布和学生息息相关的信息，拉近与中职生的生活距离，把互联网平台做成第二个思政教育课堂。其次，当前中职生基本上都在使用微信、微博、QQ等软件，并通过手机或电脑浏览学校的贴吧论坛，并在其中发言。基于这个特性，中职思政工作者还可以深入中职生的网络使用习惯，可以建立微信群、QQ群，师生在群里就一些社会热点问题进行及时的交流与沟融。因为使用的是学生较为熟悉和喜爱的社交软件，学生更容易表现出自己真实的想法，让思政工作和日常生活联系得更加紧密，提高思政教育的接受程度。
4.善用网络工具，发布就业信息
中职生最关心的就是就业问题。但是从日益严峻的就业形势来看，中职生的就业之路并不顺利。除了中职生本身的技能因素之外，学校教育缺乏职业规划、就业政策年年不同、就业心态缺乏稳定等因素也在制约着中职生的就业之路。就业是直接和招生工作相联系的，如果就业环境不改善，中职学校的招生质量就会下滑，开展思想政治教育工作就会愈发困难。所以，将新媒体和就业联系到一起，其实也是在为中职住宿生的思政教育做工作。
首先，可以利用现有的网站、公众号为学生开设一个＂就业信息超市＂，在超市里给学生及时提供各种相关的就业信息。与一般求职单位不同的是，這些信息会对应地描述出学生应该具备的技术能力，有些工作甚至可以为学生配套相应的学习培训计划，让学生从学习本专业伊始，就掌握正确的学习方法，力争在三年的学习时间里，获得真正适应社会和服务社会的能力。这种丰富的＂就业套餐＂也有助于纠正学生在学习过程中信心不足，恒心不久的缺点。其次，网站还可以发布一些进修和学历提升的信息，例如现在职业学校较为推崇的＂3+2＂教育模式，可以让学生在中职毕业后，多一个选择，通过高职的学习，在就业市场获得更大的竞争力。另外，学校还可以利用新媒体，为学生开设或引入一些免费的空中课堂，大家可以在活动室观看这些远程的教育节目，增加自己的知识储备，提升自己的就业能力，为顺利就业做好一系列的准备工作。
五、小结
新媒体的发展，对于中职生有利有弊，一方面中职生可以便捷地获取到更多的信息，另一方面也容易接触到消极的一面，对树立正确的世界观、价值观产生不利影响。当前中职生都是00后，对于智能手机、网络等新媒体都很熟悉。鉴于中职住宿生的思想政治教育工作是中职教育重要的组成部分，在新媒体深入到中职教育的今天，住宿生的管理难度也与日俱增。客观理性地看待新媒体为中职住宿生思政教育带来的优势，制定科学有效的方法去规避隐藏其中的劣势，这是中职教育的根本任务，也是时代发展对人才的基本要求。因此，用明确的目标做指导、用健全的机制做保障、用多样的文化添活力，用就业的能力塑本位，充分发挥新媒体的时代特性，提高中职生思政教育的效率与有效性，是新媒体背景下中职住宿生思想政治教育的最佳途径。
参考文献：
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