年本尼斯开始任职辛辛那提研究生局长

　　第二单元 领导力 吉姆?库泽斯 吉姆?库泽斯（Jim Kouzes，也译詹姆斯?库泽斯）和巴里?波斯纳（Barry Posner）合著的《领导力挑战》（中译本名为《领导力》）是影响力最大的领导力专著之一。你的思考方式是偏重逻辑型的，还是偏重本能型的。在＂可信度是领导力的基石＂这一观点的基础上，库泽斯和波斯纳提出了两条领导力法则： ? 库泽斯—波斯纳领导力第一法则：如果你不相信送来消息的信使，你就不会相信那则消息。没有冲突与紧张，音乐缺乏活力和运动。原生者为环境所塑造，而再生者自己塑造自己。它会导致错误的诊断。非权威人士如果要行使领导力，从有权威的高层之中寻找盟友就非常重要。伙伴有两种：知己与盟友。＂韦尔奇只考虑了技术和理性的层面，忽略了道德感，在这个案例里是忽略了对企业外部的利益相关者的考虑。【小小标题】从医学的角度思考领导力 作为在外科和精神病两个领域受过训练的专业医生，海菲兹把以下思考方式带进了领导力研究。沃伦达因素基本上是关于学习，因为任何学习都要经历一定程度的＂失败＂。库泽斯和波斯纳指出：＂人生是领导者的实验室，模范领导者用它来做尽可能多的试验。他出版（包括合著）了8本书，发表了27篇论文，包括自己的第一篇领导力论文，发表在《行政科学季刊》1959年12月号上的《领导力理论与管理行为：权威的问题》。但是很快，肯尼迪区分了角色与自我。海菲兹举了1962年古巴导弹危机中的肯尼迪总统为例：一开始，肯尼迪总统认为苏联在古巴部署导弹是针对他个人，是赫鲁晓夫对他个人的背信弃义，因为之前赫鲁晓夫再三向他保证过不会发生这样的事。【小小标题】领导：1967—1978 1967年，本尼斯离开了学术生涯，应邀担任纽约大学布法罗分校的教务长。你是管理者还是领导者。因此，成为领导者的过程，就是充分表达自己的过程。【小小标题】五大实践之三：挑战现状 在库泽斯和波斯纳搜集到的每一个领导力案例中，都包含了某种挑战：有时是一种创新的产品，有时是一项大胆的立法案，有时是开办一家新工厂或者新企业。他用了军队的例子来说明。然后，只有独特的声音还不够，希特勒、斯大林这样的领导缺失了道德感。科特：《领导变革》和《变革之心》两本书，都没有谈到具体能力、个性等各不相同的个人。在这本书中，本尼斯提出了领导力的四项策略。领导者的第七项行为，是通过建立信任和关系来促成协作。＂ 你是否经历过熔炉。作为领导者，他们都体现了四种品质 ：适应能力，能够以共享的愿景融合他人，独特的声音，以及操守。1971年，本尼斯开始担任辛辛那提大学校长。成功的创业者依赖第二种故事。系列专题：《解答领导力的一切问题：领导力沉思录》毕业后，本尼斯在麻省理工学院担任了一年助教，讲授社会心理学。＂领导者的愿景是为了共同的目的，要体现追随者的希望和梦想，要激发追随者的激情和能量，而且，领导者要能够生动、形象地沟通梦想。
　　第音乐的创造与结构和听众有关。＂领导力跟普通人的关系是什么。人们期待领导者有方向感。领导者对追随者充满信心，以积极的态度唤起追随者的信心和热情，提升追随者的能力和业绩。