程序员实习日记
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第一篇：C程序员实习日记 第二篇：C语言程序员之路 第三篇：程序员日记1 第四篇：程序员C方向技能描述技能描述 第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题 更多相关范文 正文 第一篇：C程序员实习日记
实习日记1
第一次是来面试，当时感觉不怎么好，面试的人问了一些问题有些没回答上来，这并不奇怪，C#自己学习了2个月，然后就没怎么用，回答不上我觉得可以理解。没想到还能第二次来到公司，由于对环境还比较陌生，所以今天大概熟悉了一点，成都这边有50多个员工，属于研发中心，主要从事无线微波得较大型的设备的再加工，听同事说以前在北京，但由于北京人力资源太贵所以来到成都，这听起来怎么像是在压榨的感觉啊，没关系，只是来实习而已。
对于今天的第一个小任务，要求：界面、数据压入堆栈、简单冒泡排序实现数据有序输出、堆排序输出。让我快速地熟悉了C#，从界面到后台都得到了加强，此外在实现过程中对用到的冒泡排序和堆排序有了更深的理解，并能用C#熟练的实现。
实习日记2
今天对昨天的实例进行了改进和提高，将堆排序和冒泡排序封装在一个动态链接库中，提供函数调用和事件委托。此外加入xml进行配置，在xml中存入相关配置信息，提供一个单独的xmlClass对其进行操作，加深了对xml的理解。为增加程序的性能，采用简单工厂模式对其客户端和算法操作进行分离，有很好的可扩展性，对于C#的动态链接库和xml配置不怎么熟悉，花了很长一段时间看书和网上查资料，才开始动手写代码，不过感觉还是很快，因为自己有编程的能力，可以说掌握了一种快速编程的方法，所以就能驾轻就熟。
实习日记3
今天采用抽象工厂模式对实例进行改进，以达到动态加载算法实例，抽象工厂模式属于设计模式中的内容，自己在学习视频的时候注意到了，所以之前就买了本大话设计模式来学习，可以说了解了大部分设计模式。今天遇到后自己心里也有底，温故一下书就知道怎么做 了，可以说这是我学习的方法。
针对以上，在dll中提供一个接口，两个算法都继承了该接口，对于该dll的操作都通过接口isort进行，此外，修改工厂为抽象工厂，提供一个接口创建算法，在算法中返回isort实例，在主函数中使用该实例进行对应的排序算法操作，充分显示了抽象工厂的作用，本例子将反射和抽象工厂模式结合，增加了程序的可扩展性和可维护性。
实习日记4
由于自己编程能力还算可以吧，所以软件组的老大就叫我加入开始做一些这次项目的东西，说了一句“我可是没把你当实习生哦。”，这话一听当时感觉还好，不过后来一想，我却是吃亏了，他不把我当实习生但给我的却是实习生工资，这点有点想不过去，不过没关系，实习嘛就是学习，有基本工资也不错了，关键的公司提供的条件那是在学校里所得不到的：商业性的问题。
今天将上述实例的方法用到本次项目中，开始项目中的一些任务。仍然使用抽象工厂模式，将自定义窗体封装到类库中，将窗体的控件预留到外部进行实施定义;在xml文件中配置窗体的实际参数，利用反射按从xml中读出的参数动态加载窗体。将上述的实例方法运用到了实际项目中。
实习日记5
昨天的任务基本已完成，今天温习了一下加深了对知识的理解，可以说掌握得比较牢固了，今天又有新的任务，可以说每天都在进步。
按组长要求编写rankstyle=group时的窗体排列方式，在xml中配置控件或窗体的参数，利用xml读接口从xml中读出参数，为了使程序具有灵活性，在组长的提示下将窗体的配置按照窗体的name属性进行配置,之前是利用字段的方式写在xml中，但是组长说这样的话在程序中查找不方便，可我觉得没什么啊，当然了，对于我这个没有工作经验的人来说看什么都是可以的，所以要多学习学习。在formControl中利用双层循环将控件容器中的控件按name与读出的配置进行匹配，如果在xml中配置了该窗体，就设置该窗体的一些属性。个人感觉实现了该功能吧，最后经过组长看了一下审核基本通过。 要求：
根据group，从xml中读取控件配置信息，动态设置控件在主窗体中的显示。
实习日记6
每天都有不同的要求，哎，果然和学校是不一样啊，今天将dll中的控件更换成窗体，方法仍然采用反射+抽象工厂模式。
虽然自己有一定编程经验，但是遇到问题是不可避免的，今天在编写过程中遇到了一个问题，就是当窗体接口和窗体类库放在一起的时候，在工厂中创建的实例无法装换成接口类型，经过多次测试和上网查阅相关资料，发现控件类实现接口，不能将接口放在同一个类库中，针对以上问题在网上查阅相关资料，结果还是没有相同的主题，没办法，只有硬着头皮在网上找，没有主题就找有没有相关的例子，结果还是没有，差点就无语了，突然看到有类似方法的一个例子，真是柳暗花明又一村啊，仔细看了看，发现他和我的结构有些差异，所以调了一下结构，一编译果然痛过了，就是将两个类库分离，再在接口中加入工厂便可创建实例并转换成接口。在主窗体中只需要引用该接口类库便可达到要求，使程序耦合性降低了。
实习日记7
由于黎甫对dll的要求发生变化，今天就不断修正dll程序，并验收，再结合group的窗口排列方式对dll中的窗体进行测试。我现在才明白，编写代码是一件很容易的事，但是编写好的代码却是很难的事情，好的代码要有可维护性、可扩展性，这样在修改的话就很简单，可不能像我昨天写得代码，根本谈不上艺术，所以一旦面对客户的要求，改动就很困难，这一点值得我继续学习。
至于可扩展性也是对维护的扩充，因为顾客的要求有可能随时都在改变，我们也得适应客户的要求，如果软件有了可扩展性，那么它的改动就比较小，就能适应顾客的要求。所有上面说的这些都是自己要学习的地方，这样在以后的商业开发中才能游刃有余，应对自如。
实习日记8
回顾前几天所做的练习，对遇到的问题进行解决，在网上查阅相关资料独立解决，并对之前的一些项目练习做好备份。将这几天练习中所用的编程方法都串联了一遍，形成了固定的模式，以便在今后可以快速的使用。
实习日记9
今天算是正式开始做公司的项目，上午黎甫和秦阳在会议室给我讲解了项目的一些功能并进行讨论，大致理解了项目后，分配了自己的一部分任务，整理过后在多次与秦阳的沟通请教下明白了自己的任务，下午秦阳建好vss，我拷贝项目进行框架整合和测试。 在编写代码的过程中也涉及了一些问题，通过看msdn和上论坛，基本得到解决，同时也了解了一些C#其它的相关知识。
实习日记10
今天继续昨天的任务，做一个小测试，将现今做的项目所有代码进行整合测试，测试要求是在数据库中配置菜单项，动态添加几项菜单项，在不同点击下动态从dll中加载窗体读取配置文件进行排列，顺利完成。 第二篇：C语言程序员之路
程序员之路──如何学习C语言并精通C语言
程序员之路──如何学习C语言
学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精通。如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。请注意，即使是“最小的代价”，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的收获，同时也意味着你需要经历艰苦的过程。
一、要读就读好书，否则不如不读
所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，你还可以再次选择。
大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习；错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以百度一下：）
kernighan和ritChie的《the C programming language》（中译名《C程序设计语言》）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C referenCe manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《pointers on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。
如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C traps and pitfalls》（中译名《C陷井与缺陷》），很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《expert C programming》（中译名《C专家编程》），书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你(请继续关注好 范文网：wWW.HAOwORD.cOM)便可以放心大胆地在简历上写“精通C语言”了。
切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如果你看不懂，那你一定是
缺失了某些必需基础知识。此时，你要仔细分析自己需要补充哪些内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕再回头来学习，才会真正的事半功倍。
二、unix/linux还是windows，这是个很大的问题
不同的编程环境会造就出不同思维的程序员。windows的程序员大多依赖集成开发环境，比如visual studio，而unix程序员更加钟爱makefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在windows上学习C语言，只需要会按几个基本的visutal C++工具栏按钮就可以开始写hello, world!了，而在unix下，你需要一些控制台操作的基本知识。有人也许认为unix的环境更简洁，但习惯的力量是很大的，大家都很熟悉windows的基本操作，而为了学习C语言去专门装一个unix系统，似乎有点不划算。
对于一个只懂得windows基本操作、连dos是什么都不知道的新手而言，尽快做一些有趣而有意义的事情才是最重要的。用C语言写一个小程序远比学习ls、Cat等命令有趣，况且我们要专注于C语言本身，就不得不暂时忽略一些东西，比如编译链接的过程、makefile的写法等等等等。
所以我建议初学者应该以visual C++ 6.0（不是visualC++ .net）或者dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在ide的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向unix环境的。visual C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而dev C++使用gCC编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是tC 2.0对C标准几乎没有支持，其二是tC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰（当然,用djgpp之类的东西可以使tC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了）。
等你学完一本C语言的教材，你一定要转向unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于unix平台的（比如《C专家编程》）。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于windows平台的思考方式，但是这种痛苦是值得的。unix与C是共生的，unix的思考方式和习惯更加符合C语言的思考方式和习惯。在unix下，你可以找到无数优秀的源代码供你尽情阅读，你可以方便地查看某个库函数的联机手册，还可以看到最优秀的代码风格
归结起来就是一句话：初学C语言，建议使用windows系统和集成开发环境，在准备向“高手”方向努力时，请先转向unix平台。
三、万事俱备，你就是东风
书已选定，环境配置完成，正所谓万事俱备，只欠你自己的努力了。请从书的前言开始，仔细地阅读手头的教材，很多人看书喜欢直接从第一章开始看，这是错误的做法。前言是作者对整本书的大体介绍，作者一般会告诉你需要什么基础才能够顺利阅读本书，这可以帮助你检验自己的基础知识是否已经具备。看完前言，还要浏览一下目录，了解一下书的整体结构，顺便给自己安排一下学习计划。
学习C语言，必需注意每一个细节，书上的例子代码一定要自己亲自敲一遍，编译执行输出都跟书上说的一致才能算是学完了一个例子，如果不一致，就要仔细找原因。出了书本上有的例子，自己还要“创造”一些例子，比如学习运算符优先级的时候，可以写几个相同的表达式，在不同的位置加上括号，看看有哪些不同的行为，比如*p++和(*p)++，又比如a = b == C、(a = b) == C和a = (b == C)等等。自己抄的书上的例子以及改造之后的例子，还有自己“创造”的例子，都应该仔细地归类保存，并且要在源代码中写上简短的注释，阐述这个例子的意图。
例子之后就是习题了，我建议初学者把所有的习题都独立做一遍，然后对照答案的代码，看看自己的代码有那些不足，再试着修改自己的代码。很多人不重视习题，这是极大的错误，因为作者通常会在习题中说明一些重要的道理，而不是单纯地检验前面的知识。
也许你认为这样学习太慢，其实不然。学得细致就不用走回头路，等你学到后面才发现自己前面没搞清楚，那才是真的得不偿失。一般说来，整本书读完，你应该完成数千行乃至上万行的代码，无论是原封不动照抄书上的，还是自己心血来潮写就的，都是今后继续学习的一笔财富。以我自己举例，阅读《windows核心编程》时（我只阅读了3/4的内容），除了抄书上的代码，还自己写了很多例子，一共有5574行（用unix下的wC工具统计），时隔多日，我早已记不清windows的系统编程了，但只要花几分钟翻出以前的代码看看，便会重新了然于胸。所谓好记性不如烂笔头，就是这个道理。
仔细读书、认真抄写源代码、独立完成习题外加更进一步的实验，最后将所有的代码留下，成为自己的经验和财富，绝对的辛苦，也绝对的事半功倍。当然，这种方式只适合学习需要精通的技术，如果不是学习C语言，你还要具体情况具体分析。
写到最后，还有非常非常重要的一点没有提及──代码风格，从最开始学习就必须强迫自己模仿最优秀的代码风格。
看了这篇文章之后，我很有感触。想现在学习C语言都好多年了还是没有什么进步，上面都说道了。建议楼主置顶，让更多的人更快更好的学习C语言。C语言是编程的根基，也是最为深奥和灵活的语言。有了这篇文章的帮助相信大家会有一个学习方法。 第三篇：程序员日记1
java入门必备知识
1．常用的dos命令行
dir:显示当前目录下面的所有文件夹和文件。
Cd: 进入文件夹。
Cd..: 返回上一级目录。
Cd: 返回主目录。
rd: 删除文件夹。
/s 文件名 除目录本身外，还将删除指定目录下的所有子目录和文件。用于删除目录树。（可以删除文件夹内层的文件夹）
/q 安静模式，带 /s 删除目录树时不要求确认
md: 创建文件夹。
del: 删除文件（如果del后面是文件夹名则删除的是文件里面的文件）。Cls: 清屏。
exit：退出控制台。
*：通配符。使用通配符可以很快的查找或者是删除掉有相同的扩展名的文件。比如在dos命令行下，我们要删除掉当天编译的很多的.Class 文件的时候，就可以输入：del *.Class
这样就会删除掉当前目录下的所有的字节码文件了。
3.java中的一些专用名词解释：
javase: java standard edition java标准版。
javaee: java enterprise edition java企业版。
javame: java miCro edition java微型版。
api：appliCation programming interfaCe 应用程序编程接口。
ide：integrated development environment：集成开发环境。
os: operating system :操作系统。
jvm: java虚拟机 实现了java的跨平台性。
jdk: java开发工具包。 java开发人员使用的。jdk=jre+java开发工具jre: java的运行环境。 jre=jvm+类库
javaC.exe: java编译器，将java源代码（.java文件）编译为字节码（.Class）文件java.exe： 是解释执行java字节码文件的程序,作用：让虚拟机(jvm)加载.Class文件并解释执行。
4.环境变量path与Classpath
环境变量是指在操作系统中用来指定操作系统运行环境的一些参数path：
如果想在任意目录下运行一个程序，我们就需要将程序所在的路径配置在path环境变量中。
通常我们会将javaC.exe所在目录配置到path中，因为我们需要在任意目录下都能编译java源文件。
配置完成之后可以在命令行输入javaC测试，如果显式帮助信息则是配置成功。
Classpath：
java虚拟机运行时加载类的路径。jdk5之后不配置默认为当前目录“.”。如使用jdk1.4或以下版本时需要人工配置。
暂时不需要配置，默认加载当前目录下的所有Class文件。
配置方式：
(1). 命令行
点击屏幕左下角开始 – 运行 – 输入Cmd – 在命令行中直接输入命令进行修改查看变量值：set 变量名
设置变量值：set 变量名=变量值，多个值之间使用分号“;”分割，引用变量时使用“%变量名%”形式
注意：此种方式仅适用于当前窗口
(2)．我的电脑
鼠标右键点击我的电脑 – 属性 – 高级 – 环境变量
找到要修改的变量将其值修改，此种方式永久有效。
ljvm查找类文件的顺序：
? 如果没有配置Classpath环境变量，jvm只在当前目录下查找要运行的类文件。
? 如果配置了Classpath环境，jvm会先在Classpath环境变量值的目录中查找要运行的类文件。
? 值的结尾处如果加上分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，会在当前目录下在查找一次。
? 值的结尾出如果没有分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，不会在当前目录下查找，即使当前目录下有，也不会运行。
? 建议：配置Classpath环境变量时，值的结尾处不要加分号，如果需要访问当前目录可以用 “.”表示。
/*注意*/：
(1). 配置环境变量之后可以查看编译器(javaC.exe)和虚拟机(java.exe)版本，虚拟机版本不能低于编译器。
(2). Classpath=C: 它只会查找C盘下是否有要运行的Class文件，如果没有报错
(3). Classpath=C:;它会查找C盘下的Class文件，如果没有，会查找当前路径是否存在。
(4). Classpath作用是设置Class文件运行路径
(5). path 作用是设置java工具运行路径
使用哪个版本的编译器和虚拟机取决于path环境变量，如果虚拟机版本过低，可以通过环境变量来修改。
5．set的应用与%变量名%
(1).set 显示当前所有的环境变量设置
(2).set 变量名 显示某全个环境变量的配置
(3) set 变量名= 将这个环境变量清空
(4).set 变量名=值 给某个环境变量重新设置值
要以用set进行临时的环境变量设置，当当前窗口关闭时，
用set设置的所有环境变量都消失.
%变量名% 它的作用相当于引用这个变量名对应的值，我们可以用这个特点,在set设置值时进行添加操作 例如:
set a=C:root
set a=d:sourCe;%a% 第四篇：程序员C方向技能描述技能描述
软件程序员C方向技能描述
初级
软件程序员初级资格主要培养学生的基本编程能力，应具备以下技能：
1、熟练掌握C程序设计的基础知识、基本概念；掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法，能使用C语言进行简单的程序设计。
2、熟练掌握C++语言的基本语法规则，掌握常用数据类型、函数、类、对象等基础知识；掌握面向对象程序设计的思想和编程技巧；能够使用C++语言进行简单程序设计。
3、掌握面向对象程序设计的基本方法，能进行简单的vC界面设计。
4、掌握基本的数据库知识，熟悉常见数据库在编程语言中的使用。
5、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。
中级
中级程序员资格主要培养学生的基本编程能力、数据库应用能力，具备初级的软件工程思想，应具备以下技能。
1、掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法；能够使用C语言按照需求进行编码实现。
2、能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领。
3、掌握面向对象程序设计的基本方法，熟练使用vC进行界面设计。
4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计与分析能力，熟悉编程语言与数据库的连接和操作。
5、具备基本的软件工程思想，熟悉软件生命周期和常用开发模型。
6、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。
高级
高级程序员资格主要培养学生的数据库编程能力，具备系统的软件工程理论知识，应具备以下能力：
1、熟练掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；熟悉数据结构，能够使用C语言能进行较复杂的算法编程。
2、深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，具有较高的使用ｃ＋＋语言解决实际问题的能力。
3、能正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题，能够应用mfC来解决实际复杂的问题，具有创新意识。
4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计。
6、具备系统的软件工程理论知识，有一定的软件工程实践经验，有较强的沟通能力和协调能力，能够应付软件开发中出现的大多数问题。 第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题
C/C++程序员应聘常见面试题
一．找错题
试题1：
void test1()
{
Char string[10];
Char* str1 = ＂0123456789＂;strCpy( string, str1 );
}
试题2：
void test2()
{
Char string[10], str1[10];int i;
for(i=0; i<10; i++)
{
str1[i] = 'a';
}
strCpy( string, str1 );
}
试题3：
void test3(Char* str1)
{
Char string[10];
if( strlen( str1 ) <= 10 )
{
strCpy( string, str1 );
}
}
试题4：
void getmemory( Char *p ) {
p = (Char *) malloC( 100 ); }
void test( void )
{
Char *str = null;
getmemory( str );
strCpy( str, ＂hello world＂ );
printf( str );
}
试题5：
Char *getmemory( void )
{
Char p[] = ＂hello world＂;
return p;
}
void test( void )
{
Char *str = null;
str = getmemory();
printf( str );
}
试题6：
void getmemory( Char **p, int num )
{
*p = (Char *) malloC( num );
}
void test( void )
{
Char *str = null;
getmemory( &str, 100 );
strCpy( str, ＂hello＂ );
printf( str );
}
试题7：
void test( void )
{
Char *str = (Char *) malloC( 100 );
strCpy( str, ＂hello＂ );
free( str );
... //省略的其它语句
}
二．内功题
试题1：分别给出bool，int，float，指针变量 与“零值”比较的 if 语句（假设变量名为var）
试题2：以下为windows nt下的32位C++程序，请计算sizeof的值 void funC ( Char str[100] )
{
sizeof( str ) = ?
}
void *p = malloC( 100 );
sizeof ( p ) = ?
试题3：写一个“标准”宏min，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？
least = min(*p++, b);
试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构？
#ifndef __inCvxworksh
#define __inCvxworksh
#ifdef __Cplusplus
extern ＂C＂ {
#endif
/*...*/
#ifdef __Cplusplus
}
#endif
#endif /* __inCvxworksh */
试题5：编写一个函数，作用是把一个Char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“abCdefghi”如果n=2，移位后应该是“hiabCdefgh”
函数头是这样的：
//pstr是指向以' '结尾的字符串的指针
//steps是要求移动的n
void loopmove ( Char * pstr, int steps )
{
//请填充...
}
试题6：已知wav文件格式如下表，打开一个wav文件，以适当的数据结构组织wav文件头并解析wav格式的各项信息。
wave文件格式说明表
偏移地址 字节数 数据类型 内 容
文件头00h 4Char ＂riff＂标志
04h 4 int32 文件长度
08h 4 Char ＂wave＂标志
0Ch 4 Char ＂fmt＂标志
10h 4过渡字节（不定）
14h 2 int16 格式类别
16h 2 int16 通道数
18h 2 int16采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度
1Ch 4 int32 波形音频数据传送速率
20h 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）
22h 2每样本的数据位数
24h 4 Char 数据标记符＂data＂
28h 4 int32 语音数据的长度
试题7：编写类string的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类string的原型为：
Class string
{
publiC:
string(Const Char *str = null); // 普通构造函数
string(Const string &other); // 拷贝构造函数
~ string(void); // 析构函数
string & operate =(Const string &other); // 赋值函数
private:
Char *m_data; // 用于保存字符串
};
试题8：请说出statiC和Const关键字尽可能多的作用
试题9：编写一个标准strCpy函数
三．技巧题
试题1：请写一个C函数，若处理器是big_endian的，则返回0；若是little_endian的，则返回1
试题2：写一个函数返回1+2+3+…+n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围） 本网推荐其他范文：
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