教育体育局年工作要点

　　
　　2011 年是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神的第一年，也是实施＂十二五＂规划的开局之年，谋划和做好2011 年教育工作，对于做好今后一个时期全县教育工作意义重大、影响深远。2011 年， 全县教育工作 指导思想： 坚持以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持＂团结、务实、廉洁、高效＂的工作方针不动摇，认真落实国家、省、市教育工作会议作出的新部署，按照＂夯实基础，提高质量，内抓管理，外树形象＂的工作思路， 坚持以均衡发展为主线，以安全稳定为抓手，促进教育均衡、协调发展，努力办好让人民满意的教育。
　　一、丰富创建活动，提升精神文明建设水平。
　　1 、 加强未成年人思想道德建设。 以落实中小学生《守则》、《规范》为基础，强化学生养成教育和纪律法制教育，围绕建立社会主义核心价值体系，加强学生理想信念教育、荣辱观教育、民族精神教育,  提高学生思想道德水平和文明程度; 普及心理健康教育，完善困难学生跟踪管理、重点帮扶制度; 加强国防和人防教育，丰富校园文化生活，提升育人品味; 加强与相关部门的密切联系、上下联动，构建学校、家庭、社会＂三位一体＂的教育格局，切实增强德育工作的针对性、实效性和长效性。
　　2 、开展建党90 周年、辛亥革命100 周年纪念活动。 广泛深入宣传党的光荣历史和丰功伟绩、新中国成立60 多年来特别是改革开放30 多年取得的重大成就、中国特色社会主义理论体系以及**跨越发展的大好形势和教育发展取得的辉煌成绩; 以＂三级联创＂和＂四联四创＂活动为突破口，开展＂我为党旗增辉＂、＂优秀党员结对共建＂和＂党员示范岗＂等活动，教育引导广大党员进一步增强宗旨意识、大局意识、创新意识和实干意识，为教育发展做贡献。
　　3 、以创先争优推动科学发展。 认真落实《关于加强和改进新形势下教育系统党的建设的若干措施》, 健全完善各项体制机制，落实各项党建工作制度; 以＂ 创先争优 ＂活动为重点，深入开展形式多样的组织活动;  加强中小学领导班子和后备干部队伍建设，形成＂选好人、用好人、教育管理好人＂的新型管理模式，使优秀人才脱颖而出。 实施＂干部执政能力培训工程＂，落实干部考察、任用、诫勉、调整等管理制度和＂五条禁令＂等干部纪律要求，推进道德领导建设 ，增强党组织的战斗力和凝聚力，促进教育事业科学发展。
　　4 、全面提升系统文**平。 各学校、各单位要 以创建＂文明单位＂、＂六型机关＂、＂争创学习型党组织＂、＂四个带动＂、＂四争一创＂、＂两创两争＂、＂三理教育＂、＂民主评议学校行风＂、＂文明学校竞赛＂、＂十项文明竞赛＂、＂六创一迎＂等系列活动为载体，加大社会主义精神文明建设力度，不断提高学校的文明程度和师生思想道德水平，全面提升系统精神文明建设水平。
　　二、强化督导评估，推进义务教育均衡发展。
　　5 、大力推进义务教育均衡发展。 贯彻全省义务教育均衡发展现场经验交流会精神，深入开展义务教育均衡发展先进县创建活动，加强创建活动过程管理与指导；按照省办学条件标准，加大农村义务教育阶段学校标准化建设力度，不断改善农村学校办学条件， 使中小学办学条件达到省定办学标准；继续开展城区学校与农村薄弱学校结对帮扶活动，积极推进义务教育均衡发展， 确保顺**过省政府义务教育均衡发展先进县验收。
　　6 、提升城区教育基础设施承载力。 认真落实省政府办公厅关于进一步推进中小学布局调整意见，整合教育资源，优化中小学布局；继续抓好农村校舍改造工程和中小学校舍安全工程， 适应**县城建设需要 。今年要 完成城区三小扩建和四小二期建设，实施城区二中改造工程， 逐步 化解城区大班额； 积极筹建体育中心、青少年活动中心，创建良好育人环境 。
　　7 、开展规范化管理学校创建活动。 以省定学校管理＂五十条＂为依据，进一步完善我县中小学管理办法，开展规范化管理学校创建活动，继续深入开展学校管理督导评估活动，推动各乡镇、各学校进一步加强学校管理，不断提高办学水平。
　　8 、 提升学校装备水平。 及时充实和更新实验仪器、体音美器材和图书，加强教育信息化建设， 中心小学以上学校要逐步建设多媒体教室 ，大力推进中小学校技术装备标准化建设和通用技术实验室建设，高标准、高质量开展电教教研活动，不断提高技术水平和运用能力，提高利用率；增强服务意识，加强教育网站建设，确保全县教育网络安全运行。
　　9 、实施阳光招生考试。 以＂考试安全零事故、考风考纪零记录、信息采集零差错、考务管理零误差＂为目标，打造＂诚信高考＂进一步加强招生考试＂阳光工程＂制度化建设，加强招考信息公开和环境综合治理，完善高考考点基础设施建设，推进考务管理平台建设，确保招生考试安全和公正公平。
　　10 、加强教师队伍建设。 以师德师风先进学校创建活动为抓手，积极开展师德教育活动，引导广大教师成为＂学为人师、行为世范＂的楷模；开展师德建设督导评估活动，使师德建设工作经常化、制度化，构建师德建设长效机制。
　　以提高教育教学能力为核心，实施农村教师素质提高工程和＂名师＂、 ＂名校长＂、＂优秀班主任＂工程，开展中小学、幼儿园教师岗位培训、骨干教师培训、中小学校管理者培训，全面提高学校育人水平和管理能力。
　　认真落实＂国培＂、＂省培＂计划项目，发挥好项目的带动作用，积极开展教育交流与合作，定期邀请外地知名专家来我县讲学，有计划地选送骨干教师外出进修，开阔视野，学习经验，更新理念。
　　全面实施中小学教师教育技术、学科教学技能培训，大力开展校本研修、农村教师技能竞赛活动， 重视教师心理健康的教育指导。
　　积极争取县委、县政府的重视和支持， 继续实施公开招聘、择优录用教师工作，新补充的教师向农村或薄弱学校倾斜；落实＂特岗教师＂计划和高中阶段引进优秀人才计划， 严格教师准入制度，把好教师入口关， 建立教师补充长效机制。
　　11 、深化教育人事制度改革。 认真贯彻落实《**市事业单位岗位设置管理工作实施方案》精神，按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置， 坚持按需设岗、竞争上岗、择优聘用、合同管理，由身份管理向岗位管理转变， 改革和创新教育人事管理制度，转换用人机制，搞活用人制度，调动广大教职员工的积极性、创造性，促进教育事业健康、协调、跨越发展。
　　12 、加大项目资金争取力度。 要高度重视项目资金争取工作， 投入人力、物力、财力，建立人脉资源库，加强和完善项目储备库建设，精选项目，积极向上争取项目资金，为教育发展提供强有力的物资储备和资金支持。
　　三、实施精细管理，全面提高教育教学质量。
　　13 、着力提高义务教育质量。 严格执行义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，以打造高效课堂为重点，全面推广＂三疑三探＂教学新法，深化课堂改革，提高课堂教学效率；加强教学常规管理，规范办学行为，减轻学生课业负担，丰富学生课外生活，培养学生的创新精神和实践能力；完善义务教育教学质量监测体系， 加大教学质量调研、监测、评估、奖惩力度，全面提高义务教育教学质量。
　　14 、全面提高普通高中教育质量。 加强学校规范化管理， 着力开展学校内部管理薄弱环节的整顿 ，突出教学的中心地位，提升学校管理水平；以推广＂三疑三探＂、＂诱思探究＂教学模式为抓手，深化课堂教学改革，在加强文化课教学的同时，进一步加强音乐、美术、体育、艺术专业课建设，鼓励和引导普通高中注重质量、办出特色、形成风格；深入开展教研、帮扶活动，加强薄弱普通高中建设， 一**在保持省市领先位次的基础上，＂以强带弱＂、＂强强联合＂，充分发挥优质资源的带动辐射作用，帮助二高抓好突破、分校抓好发展； 强化质量评估力度，坚持县外同类学校看名次，县内看在列率，加大奖惩力度，全面提升高中教育质量。
　　15 、加强教学研究和科研工作。 认真落实教学研究和科研工作对基础教育发展与改革的重要地位，加强教学研究和教育科研工作。进一步健全教学研究和科研工作网络体系，提高＂指导、服务、引领、协调＂能力，促进教育教学水平全面提高。
　　16 、加强学校体育卫生艺术教育工作。 大力开展＂阳光体育运动＂、＂晨光体育＂和＂曙光体育＂活动，举办田径运动会，不断提高学生体质健康水平；继续实施学校食堂等级量化评定工作；认真开展学校饮食卫生安全检查，广泛开展预防流行病、传染性疾病的防控教育及健康教育工作；巩固提高体、音、美课程的开课率和教学质量。
　　17 、 加快发展学前教育。 认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，提高对学前教育公益性、普惠性的认识，启动、实施乡镇学前教育三年行动计划，每乡镇建设一所独立的乡镇中心幼儿园，改扩建或装修三分之一的村办幼儿园。强化对学前教育的统筹管理，遵循幼儿身心发展规律，保教结合、寓教于乐，坚决防止和纠正学前教育小学化倾向。充分发挥县直幼儿园和乡镇中心幼儿园在贯彻学前教育法规、传播科学教育理念、开展园本教研与培训、指导家庭、社区早期教育等方面的示范辐射作用，提高学前教育质量。
　　18 、 关心支持特殊教育。 各乡镇要做好服务范围内残疾儿童的排查、劝学工作，积极动员残疾儿童到县特殊教育学校接受教育，不断提高残疾儿童入学率和特殊教育质量。
　　19 、规范民办教育管理。 认真落实《**市民办学校管理暂行办法》，严格执行 民办学校、 幼儿园准入制度，做好 民办学校、 幼儿园的年审工作。通过联合执法，加大对无证办学办园的整治力度，对各 民办学校、 幼儿园的教育活动，环境设施，卫生保健等进行多层次、多角度的考察与评估，对不合格的学校幼儿园限期整改或取消办学办园资格。对 民办学校、 幼儿园的年审实行公示公告制度 ，促进民办学校、幼儿园提高办学办园水平。
　　四、加大职教攻坚，服务县域地方经济建设。
　　20 、继续做大做强中等职业教育。 县局继续把乡镇职教招生工作纳入目标考评，加大职教招生在目标考评中的分数。
　　各乡镇中心校要把职教招生目标任务分解到各初中学校，各初中学校要依据目标任务分解到班、确定到人，做好初中阶段辍学学生动员返校工作， 合理分流、正确引导学生到县内职业学校就读，确保完成招生任务。
　　各职业学校要加大招生宣传力度，在面对本县初三毕业生招生的基础上，积极面向县内外初中、高中应往届毕业生、农民工、退役士兵、下岗失业人员、社会闲散人员等社会群体招生，千方百计组织生源，扩大招生范围，完成招生任务。
　　县职专要壮大骨干专业，增设特色专业，强化教材开发， 落实中职教师到企业实践、企业技师到学校任职制度，切实加强＂双师型＂队伍建设，到企业建立实训基地，提高办学水平，全面推进工学结合、校企合作、＂订单＂培养、顶岗实习、在职培训等多种办学模式， 大力开展职业教育技能竞赛活动，加强学生实践能力和职业技能培养，为县域经济快速增长培养和培训更多更好的实用人才。
　　21 、 加快**职业学院筹建步伐。 以整合职教资源为抓手，以职教中心和民办职教集团为依托，加强与**工业职业技术学院、**理工学院、**科创集团的联系， 加快**职业学院筹建步伐，力争获批招生，积极推进**职业学院新校区建设。
　　22 、强化农村实用技术培训。 充分发挥乡镇（街道办事处）成人学校的专业优势，坚持以＂雨露计划＂、＂阳光工程＂培训为龙头，围绕＂菌、果、药＂三大支柱产业，做好返乡农民工、农村劳动力转移、农村实用人才、成人继续教育和再就业培训等工作，为县域企业培养更多的实用人才，提高＂三农＂服务水平，促进农业增效、农民增收、农村繁荣。
　　五、加强综合治理，确保教育环境安全稳定。
　　23 、维护系统和谐稳定。 采取多种形式，开展防火、防盗、防溺水、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育，增强师生安全防范意识；进一步强化人防、物防、技防建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动；加强学校周边治安综合治理工作；严格执行学校突发公共安全事件报告制度，妥善处置好突发安全事件；深入贯彻落实《信访条例》， 全面落实维稳工作责任制，畅通信访渠道，关注网络舆情， 加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设， 及时化解矛盾，处理突发事件，排除不稳定因素，确保教育大局稳定。
　　24 、 加强党风廉政建设 。 严格执行党风廉政建设责任制，建立完善组织领导、责任分工、述职述廉、党员评议、重点岗位监督等制度，确保党风廉政建设工作落到实处；加强对教育招生、考试、收费、基建、采购、评审等的监督和管理，严禁在系统外订购校服和作业本；深入开展治理教育乱收费、规范教育收费工作，加大案件查处力度；进一步推动教育内部审计工作制度化、规范化，深入开展民主评议学校行风工作，积极推进廉洁教育进校园活动，进一步加强廉政文化建设。
　　25 、 加强教育宣传工作。 充分利用各级党报党刊、电台、**县人民政府网、**网、**教育网和校园区域网等资源优势，积极宣传教育系统的新成就、新理念、新举措、新成绩，畅通信息公开渠道，及时发布和更新教育信息，不断提高工作的透明度，使群众真正拥有知情权、评议权和监督权，提高电子政务应用和服务水平。