幼儿园中班育儿心理知识有哪些

　　培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信，不依赖成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做，例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿，如果她穿的正确就予以适当的表扬，以提高她的积极性，下面来具体的看一下幼儿园中班育儿心理知识有哪些吧？
　　一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。
　　1、可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
　　2、让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
　　3、教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
　　4、用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
　　二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育
　　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩＂找错＂的游戏，如家长讲＂马是拉车的＂幼儿讲＂对，马是拉车的＂，＂水果是抛掉的＂，＂错，生果是吃的＂，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到＂10＂，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。
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