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初高中生需要掌握的几种能力


  归纳能力
  学生们每天都会学习大量的知识,尤其是对于初高中生。语文,英语有一大堆要背,数学,物理有好多好多题要演算,化学,生物的知识更是剪不断,理还乱。这时,就需要我们归纳。
  1. 上课做笔记笔记可以作在教科书上,也可以单写在本子上。笔记不要过细,不是老师说的话都要记下来。重点记一些书上没有的,补充的知识点,易错点,难点,知识点间的联系(知识框架,后讲),自己的心得(做题经验,因人而异),灵感火花(※)
  2. 讲究记忆方法语文多看多背,不能放松,多看新闻,潜移默化,积累素材的好方法。英语多读,培养语感。(※)化学生物,必背的东西当天就背,不欠帐。讲究方法:细线织蓝衣。
  3. 每天坚持做对于高中生,归纳是每天必做的隐形作业。可以在晚自习做作业前做。
  整理能力
  1.什么是细节讲课时,老师总会提到"细节"如果不强调细节,就不是一个合格的老师。考试也总会考到细节,学生失分也总是在细节。细节,就是指学生的"三基":基础知识,基础技能,基础思想。
  2. 抓住细节的方法:复习笔记,构建知识结构绝对不是画蛇添脚,多此一足!每隔一段时间就复习学过的知识。并把知识点联系起来。这个知识点怎么考,考它时通常会用到什么其他知识点,有什么易错点,用到什么方法,体现了什么思想,这个思想在其他题中有体现吗,那个题又是怎么考的。这样,学过的知识就会像树枝一样,变得枝繁叶茂。而且不遗忘,会用种一览众山小的感觉。
  理解,反思能力
  1.重做错题原来不会的题,老师讲过后,要重做。在重做过程中反思,自己第一次卡在那里,哪个知识点不会或者不熟,那种技巧,方法不熟,或者题中有什么突破口,提示点(灵感火花)和易错点。总结经验。
  2.给自己讲题对于老师讲过后还不太清楚的题,可以自己给自己讲,捋顺思路。
  拓展能力
  1.寻找新意做题时寻找题的新意,有什么创新。不要为了做题而做题。不做题,你会死;陷在题海里,你会死得悲壮。记住,总结领悟最重要。
  2.自己编题难题就是多个知识点的综合。把学过的知识联系在一起,自己编题。也可以改变一下题中的某个。
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