二年级上心理健康教案第八课

　　教 学
　　内 容
　　8不随便拿别人的东西
　　课 型
　　新 授
　　教 学
　　目 标
　　1．懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。
　　2．知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不诚实的表现，会给别人带来麻烦。
　　教 学
　　重 点
　　难 点
　　对随便拿别人东西的行为不满。
　　自己也不愿意随便拿别人的东西。
　　教 学
　　方 法
　　讲授法
　　教 学
　　用 具
　　多媒体设备
　　备 课
　　教 师
　　孙 卓
　　授 课
　　教 师
　　孙 卓
　　教 学
　　过 程
　　教师活动与学生行为
　　二次备课
　　一想一想
　　二学一学
　　三看一看
　　四议一议
　　五全课总 结
　　随便拿别人的东西别人会很不高兴？
　　1．同学四人一组互相说说：
　　图画课上你正要给树叶涂上颜色，发现绿色笔被别人拿走了。这时，你的心情怎样？
　　2．小结：当别人随便拿走我们的东西，我们要用时会很着急，对拿走东西的人产生不满，因为他们给我们带来了麻烦。
　　过渡导语 ：随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢？下面让我听一个小故事。
　　使学生知道不能随便拿别人东西的道理。
　　1．小组交流：
　　（1）松鼠欢欢在采松果时，小口袋不够用了，他是怎么做的？
　　（2）松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶，就拿走了她家的水桶？
　　2．小结：随便拿走别人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，这是不礼貌的表现。
　　3．全班交流：欢欢该不该随便拿走这个水桶？为什么？
　　4．小结：随便拿走别人的东西，会使东西的主人要用时找不着而着急，造成麻烦，耽误事情。因此，随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为，也是不诚实的表现，是很不应该的。
　　使学生进一步懂得不随便拿别人东西的道理
　　1．说一说：
　　这位同学可以把小江的新篮球拿回家去玩吗？为什么？他应该怎么做？
　　2．小结：
　　别人的东西即使自己特别需要，特别想玩，也不能随便拿走，因为这东西不是自己的，如果想拿走，必须得到主人的允许，玩完后要及时归还。
　　过渡导语 ：
　　咱们明白了不随便拿别人东西的道理。下面请大家当小老师来帮帮小芳。
　　加深理解用完别人的东西要及时归还的道理
　　1.认真看图。
　　2.讨论：小芳哪点做错了？请你告诉她应该怎样做？
　　3.小结：
　　向别人借东西时，不仅要得到主人的允许，用完后还要及时归还，否则会让人家着急，给别人添麻烦。
　　拿别人东西，一定要得到主人的允许，用完后还要及时归还。希望同学们都能从小养成不随便拿别人的好习惯，做一个诚实，有礼貌的好孩子，老师相信你们一定能做到。
　　板 书设 计
　　8不随便拿别人的东西
　　随便拿别人的东西——不尊重别人、没有礼貌的表现
　　教 学
　　反 思