我和老师的故事

　　这位数学老师，他的视力令人担忧，眼睛上戴一副黑框眼镜，面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑，头发常常看上去绞成一团，身着普通的深色T恤，整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故，他的头时而看着像长方形时而像倒三角。而且，他很有个性。
　　开学第一日，他便下达了＂作业必在八点前交，否则过评无分＂的命令。这真让人不适应，上学前满脑子都是困意，哪有功夫想着交作业？为此我丢掉了大把分数，许久之后才渐渐习惯。
　　有时他会因为时下新闻而变得气愤不已，便在课上向我们倾诉他的观点。他说得十分投入，头头是道。随着口才的提升，一日讲的比一日精彩。
　　有时他看大家学习紧张，做题辛苦，他会玩性大发，依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便觉得确实贴切，特别形象。
　　最主要的，是他教会我们批判性思维。
　　＂作业写了没？＂一天，他问大家，镜片一闪，嘴角可是在尽力维持严肃。
　　＂写了！＂全
　　班异口同声。
　　＂例题都做了吗？＂他狡猾地笑道。
　　＂做了！＂一致的回答中，总是有真有假。
　　＂哦？＂他质疑道，＂没有人发现有错误吗？＂
　　这回没人应声，大家一头雾水，闷头翻书。啥？书里还会有诈？每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗？大家又埋头开始地毯式搜索，仍旧一无所获。＂诶？诳我们的吧？其中必有蹊跷。＂我暗想。
　　＂再找找看？＂他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。
　　他眼里（因为眼睛实在小所以我看不清，但大概）的期待应该是褪去了，只留下满满的失望，将眉毛向上挑了挑：＂算了算了，还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……＂
　　＂原来如此啊！＂感慨中大家恍然大悟。
　　至今，＂不要以为给你看什么，什么就是正确的，你必须要自己思考它的正确性＂这句话，时常回响于耳畔，他当时的严肃，时常浮现。
　　这就是我的数学老师。那堂课，使我记忆尤为深刻。