如何对待有自杀心理的留守儿童

　　随着我国城镇化进程的不断加快，大部分青壮年劳动力不断涌向城市，留下老人和儿童在农村相依生活，留守儿童亲情需求难以得到满足。导致心理障碍产生自杀。那么如何对待有自杀心理的留守儿童?下面和本站关注下吧。
　　对待有自杀心理要先解决留守儿童心理障碍。
　　让孩子尽量享受到来自父母的关爱。作为父母，能够在当地找到合适的工作或者有合适的生意可做的话就尽量不要外出，以更好的照顾孩子，让他们感觉到父母的亲情、温暖和关爱。如果父母双方一定要外出，最好想办法把孩子带在身边或者安排在工作所在城市一起生活。如果留守孩子由爷爷奶奶或者其他亲人照看，父母要经常孩子打电话和留守孩子的进行情感沟通与引导。如果父母一方外出的话，那么外出的一方也要经常打电话和孩子沟通，时常鼓励和赞美孩子，寄些小礼物表达自己对孩子的爱，让他们感觉到被爱而增强信心，使孩子对父母和亲人产生信任感、依赖感和安全感。如果孩子已经在上幼儿园或者在学校读书，父母更要引导孩子尊敬老师、团结同学。引导孩子和同学间的互帮互助，培养孩子宽容和乐于助人的良好品德，从小树立他们的集体荣誉感和社会责任感，引导他们经常主动和老师与同学沟通与交流。
　　作为留守孩子的父母，还要和孩子的监护人保持良好的亲情或者友情关系，经常与他们电话联络与沟通，以便及时了解孩子各方面的情况。作为孩子的监护人，也要经常向留守孩子的父母以及学校反馈孩子的情况，在监护留守孩子的过程中要了解孩子的需求、倾注更多的爱与关怀。
　　除此之外，父母也要主动和孩子的老师保持联系与沟通，以更好地了解孩子学习与健康方面的状况，发现心理问题可与老师商议及时疏导与解决的办法，给予孩子正确的引导与鼓励。
　　来自学校方面的配合与关爱。党的十七届三中全会提出给农民国民待遇，在关于子女教育方面提到＂教育部门应加大力度解决农民工子女随父母入学就读的问题。政府要出台相关政策，切实保障农民工子女能在城市接受九年制义务教育的权利，免除不合理收费，使农民工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇。＂这就说明接纳农村外来务工人员的当地政府应该重视那些随父母进城的儿童，给他们创造条件让他们在当地入学读书。教育部门也要加大教育投入，配合解决民工子女在父母工作的城市上学读书的问题，以解决他们的后顾之忧，让他们把更多的心思放在工作上，为当地城市建设做贡献。
　　如果留守孩子在当地学校上学，作为老师应该多和留守学生沟通，了解他们所思所想，给予他们生活、学习以及心理上的关怀和帮助，引导同学之间的相互帮助与关心，让同学们具有相互团结的精神。告诉其他同学要主动去关心留守的同学们而不能去欺负他们，让大家团结一致，努力学习，共同进步。
　　一些人问：留守儿童自杀的真正原因是什么?
　　在超过一半的留守儿童家庭中，母亲处于缺位状态。这不仅仅是儿童监护意义上的缺位，更是心理成长引导者的缺位，这可能也是留守儿童自杀重要原因。
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