早产儿智力
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早产表示孩子不足月就出生，因此不少妈妈很担心宝贝的智力会因此而受到影响。那么早产宝贝智力的发育和正常的孩子一样吗？早产儿的智力如何呢？
早产儿的智力发育
1.利用出生后两年黄金期
新生儿阶段就给宝宝进行早教，可以帮助宝宝发挥最大潜力。早产儿出生后前两年，大脑发育速度快、塑造能力好、代偿能力佳，所以妈妈要利用这一时期，将宝宝因早产造成的缺陷最大程度矫正好。
2.尽早检查尽早治疗
虽然生活当中常常会发现早产的宝宝有智力底下或脑瘫的情况，但是不能以偏概全。父母想要降低宝宝智力低下的几率，最好是尽早干预其智力发育。通常医生会建议，早产儿出生三天后，即可做一些身体项目的检查，如：颅脑CT、脑电图检查等，以便了解其大脑发育是否正常。如不正常，可在其成长过程中，尽可能服用一些促进脑细胞新陈代谢的药物。
3.避免操之过急
父母们还可以依照儿科专家的建议，在宝贝的生长过程中，适当的刺激宝宝的视觉、听觉以及触觉等。同时宝宝的认知以及语言等方面，也要父母协助训练。面对早产儿，父母一定不能操之过急，要始终相信只要干预的及时、适当，早产儿的智力不输于足月宝宝。
怎样干预早产儿智力低下
早期干预：育儿刺激和玩耍
婴儿刺激和玩耍让小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。具体做法和正常儿早期教育类似。
具体做法：
1、在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。
2、给宝宝玩一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。
3、不断和小儿亲切交谈，逗引他高兴地发声。1—2岁以训练语言和协调动作为主，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。
4、通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。
5、通过双手配合活动、动手的游戏、涂画、翻书、生活操作等发展小儿动手能力。
6、通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们＂集中注意＂的时间，激发其好奇心和自信心，培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。
营养追赶：尽量母乳喂养
研究表明，经母乳喂养的体重低的早产儿较没有经母乳喂养的到其7～8岁时智商为高。研究者报道说母乳喂养的时间越长，对智商的影响越大。母乳喂养8个月或更多时间的儿童比那些没有接受母乳的儿童智商上语言方面的得分高6分。
早产儿的智力测试
1.视觉追踪红球或人脸
让宝宝仰卧，头部放在中间。测试者可拿一个红球，直径约为10cm，把红球放在宝宝眼前20cm处，开始左右摆动。摆动的过程中，观察宝宝的眼球是否会跟着红球一起转动、头部是否跟着红球移动。
正常：正常情况下，1个月大的宝宝，眼球就可以随着红球的摆动而转动，但此时，宝宝的头部还无法转动。待宝宝出生2个月以后，其眼球和头部均可跟着红球转动，但转动幅度有限，如：头部左右两边只能移动45度；等到宝宝三四个月大，转动幅度可增加到180度。
异常：宝宝的眼球没有办法跟着红球转动或者移动，头即使能转，幅度也很小。
2.拉坐姿势和头竖立
让宝宝仰卧，头部置于正中央，检查者可扶住宝宝左右前臂，将前臂慢慢拉起至45度，观察其头部抬升情况；同样的方法，再拉至宝宝坐起，观察其头部是否能够竖起。
正常：把1个月大的宝宝拉起，宝宝的头向后垂着，头最多只能直立5秒钟；宝宝两三个月大时，坐起时头部可以坚持直立15秒钟以上；等宝宝长到4个月大时，头和身体就可以竖立，宝宝甚至可以转头观察外部环境。
异常：1个月的宝宝不能竖头；2-4个月宝宝拉起时头部明显后垂，无法竖头。
3.俯卧位抬头和手支撑
让宝宝呈俯卧位，检查者在宝宝头部前方用玩具吸引其的注意力，观察他抬头情况和手臂支撑身体的情况。
正常：宝宝1个月后头部可转向一侧；2个月时宝宝下巴能离开床，尝试抬头，但持续时间不长；3个月的宝宝抬头可超过45度，手肘不能够支撐身体；4个月的宝宝抬头能达到90度并且可以左右转头，手肘部可以支撑身体。
异常：宝宝二三个月大还无法抬头，四个月大可以抬头但晃晃悠悠。手肘部没有办法支撑住身体，使胸离开床面，出现这样的情况，说明宝宝身体有异常。
4.伸手够物
让宝宝躺着或者坐着，在他眼前悬挂一个玩具，看其是否可以伸手拿到玩具。
正常：三个月的宝宝有伸出手拿玩具的想法，但做不到。待宝宝四个月大时就可以伸出手，但力度可能不足以拿到玩具；等宝宝再长长，长到5个月大时，一般就能够完成伸手拿玩具的动作了。
异常：宝宝出生4个月，还没有伸手的想法，5个月大时仍不会伸手。
5.翻身
让宝宝身穿薄衣，躺着，看其是否可以翻身。
正常：一般来说，三个月大的宝宝就懂得翻身，并开始尝试侧着睡。4个月大的宝宝可以完成翻身180度，俯着睡。
异常：如果宝宝4个月大了还没有任何翻身的意识，5个月的时候还不会翻身，6个月还不能180度翻身，这种情况下，说明宝宝身体可能有异常。
6.交往与情绪
检查者试着与宝宝面对面而坐，沟通交流，观察宝宝的表现。
正常：宝宝两个月大时就可以与人有互动，对着人微笑或者喉咙发出声音，尝试与人交流。3个月可以正常发出声音；4-5月时对周围环境产生好奇心，半岁后能认出爸爸妈妈等熟人。
异常：3个月时，在检查者的挑逗下不会笑；4个月不能发出发声；5个月对周围事物没有反应；6个月表情淡漠，即使对熟悉的人也毫无反应。