中小学综合实践示范学校德育工作计划

　　一、指导思想
　　基地校的工作就是要从全面培养教育少年儿童出发，在培养青少年各方面的技能技巧和才干的同时，要十分重视对少年儿童加强共产主义思想品德教育。培养学生逐步树立远大理想，立长志为祖国建设贡献自己聪明才智，培养心中有祖国、心中有他人的思想感情。基地校作为以育人为重要任务的校外教育机构，决定了它必须具备德育功能，因此，基地校必须把少年儿童的思想品德教育自然地、经常地、由浅入深、坚持不懈地落实在各项专业素质培训教学和各项活动当中。二、德育工作目标和内容
　　(一)德育工作目标
　　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自主管理、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们形成德、智、体全面发展的社会主义的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。
　　(二)德育工作内容
　　以社会公德、启蒙教育、常规纪律教育和文明行为习惯培养为基本内容，适当进行有关的社会常识包括浅显的政治和法律常识教育着重培养学生初步的社会公德、国民公德的品质，养成良好的文明行为习惯。
　　三、工作重点
　　（一）积极完善德育发展新格局
　　1.以弘扬和培育民族精神为核心，构建并完善思想道德教育内容体系。
　　2.以社会主义荣辱观教育为重点，不断充实思想道德教育新内容。要把社会主义荣辱观教育放到德育教育工作的重要位置，引入教材，引入课堂，引入到生活实际和校园文化建设中，教育广大学生自觉养成热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的良好品德。
　　3.以学生行为规范教育为抓手，切实提高青少年的法制意识和道德素质，要积极开展学生常规管理教育，把学生行为规范教育和遵纪守法教育相结合起来，重点加强。学习习惯，社会公德，公共秩序，诚实守信，文明礼貌等方面的教育，广泛开展法治宣传教育活动，不断提高学生的文明素养。
　　4.以生命教育和心理教育为基础，培养学生健康人格，积极开展生命教育，帮助学生正确认识生命价值，培养学生尊重珍惜，热爱生命的态度，提高生存技能，提升生命质量，稳步推进心理健康教育，帮助学生正确处理好心理问题，加强心理危机干预，培育健康人格，营造身心健康，充满活力，健康和谐的校园文化氛围。
　　（二）广泛开展丰富多彩的德育活动
　　1.充分发挥课堂教学的主渠道作用，通过各个教学环节潜移默化地对学生进行思想道德教育和法制安全教育，制定和实施切实可行的培训计划，以爱国爱家，诚实守信为重点塑造学生健全的人格。
　　2.开展主题教育，深入开展爱国主义社会主义集体主义和国防教育，弘扬和培育民族精神。
　　3.优化重要节庆纪念日等系列主题活动，以中华民族的传统节日纪念日文化为重要载体，通过六一、春节等节日活动让学生感受亲情和友情，感受民族文化的魅力增强民族凝聚力。
　　4.大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化绿化，美化，营造平安文明和谐校园氛围，使校园成为弘扬正气，团结友爱生动活泼秩序井然的精神文明建设基地。
　　5.围绕党中央的思想开展活动。我们将根据社会热点和青少年成长需求，按打造名牌活动的要求进行组织策划，使基地校组织活动的优势得到全方位体现，用一流的活动服务青少年健康成长。
　　总之我们将采取多层次多渠道的方法，因时制宜，因地制宜围绕促进青少年成长发展目标，开展系列主题教育，对学生进行以爱国主义集体主义为核心的思想教育，有效的促进未成年人健康的成长成才。