教育领域有多少惯例需要打破

　　前段时间，各地中小学生纷纷参加期末考试。作为一名监考教师，在监考六年级品德与社会课和科学课的合卷时，我看到了一些问题：
　　首先是考试时间设置太长，两科共安排了80分钟时间。事实上，学生大多在半个小时左右就完成了整份试卷的作答任务，但学校又要求学生必须认真检查试卷，不得提前交卷，即使学生检查答卷，仍会剩下大把的时间。于是，考场上就出现了一些怪象：有的学生开始坐不住了，便左歪右斜着身子；有的则用手把玩着文具；还有的和监考老师玩起了大眼瞪小眼的游戏。
　　其次是考试内容重复，乏味。因为笔者任教了品德与社会课，对本地区的往年试题比较熟悉，所考内容基本上来源于书本，题型也是固定的——填空、判断、选择、简答等。有＂经验＂的老师们对应付这样的考试都很在行，那就是强化学生的记忆。因而，进入考场后，学生做起题来也都很轻松，时间自然也要不了多少。
　　不过，今年我区的品德与社会科目的试卷出现了一些变化，学生按照以往套路记背的内容不能完全应付考试题目了，主要是试卷中有了一些书本上没有的内容，比如问到学生中国第一艘航空母舰是什么。据了解，今年的这份考卷在内容上有了明显的变化，增加了一些社会生活中的知识，这与我区的试题命制人发生改变有关，在命题阶段，负责本地区该科目相关工作的老师生病住院，此项工作便改由他人完成。
　　作为一名教师，对这种变化我是持积极态度的。多年监考中，我总能发现学生把大量的时间耗费在等待交卷上，这是科目考试时间不变导致的；而学生在复习备考时，抱着书本等资料，背个滚瓜烂熟，背得昏天黑地，这是考试内容不变导致的。唯有改变现有体系中不合理的部分，才不至于让学生的时间被白白浪费。
　　每一名教育工作者都该思考，在教育中有多少＂惯例＂可以打破？
　　当今时代是变革的时代。往大了说，创新是国家的首要发展理念，改革是国家走向富强的必由之路。再看看身边的社会，一些旧模式、老格局正在被打破：自2018年7月1日起，我国全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费，这是信息时代发展的结果；近日，江西南昌交警高新大队办事厅工作人员吹空调，而办事群众在流汗的报道在全国引发热议，促使相关部门立即进行整改，这是政府职能向服务群众方向进行转变的结果。无论是教育领域内，还是整个国家与社会层面，都迎来了改变的契机。
　　教育领域从来不缺乏改革的呼声，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》早已颁布，＂减轻中小学生课业负担＂的发展任务却任重道远，老师们也知道过重的课业负担会严重损害少年儿童身心健康，但在日常教育特别是复习备考阶段还是得死盯着书本，因为考试还得照样考，谁也不愿意眼前明吃亏。
　　我国正在积极推进考试招生制度改革，这是整个教育改革的突破口与方向标。但是当下从上开始的这种改革一时还很难产生＂蝴蝶效应＂，像我们这些处于义务教育阶段，位于中部不发达地区的学校，暂时还无法深切感受到教育评价制度改革带来的巨大效益。一石激起千层浪的水波效应看起来很让人期待，但不容忽视的是离投石区越远的区域，感受到水波的时间就越久，而且力度会明显减弱。
　　当下，我们除了关注高考改革外，还应把目光投入到基础教育阶段，用考试内容的改变及评价体系的突破适应新的人才培养体制。打破现有中小学每学期考试内容的设置格局，才能打通书本与社会生活的通道，让学生的目光从死读书转向关注生活，关注社会。
　　教育改革不仅需要顶层设计，更需要基层的教育局、教研室、学校主动适应它，走向它！