高校图书馆人才队伍的建设问题及对策研究

　　【摘要】为保障高校图书馆可持续发展，本文从高校图书馆普遍存在的人才队伍建设问题出发，就如何促进高校图书馆人才队伍建设，从五个方面提出了可行性方案：制定培养计划、招揽创新人才、开展继续教育、制定职业规划、重视晋升机会。
　　【关键词】 高校图书馆； 人才；对策
　　一、高校图书馆人才队伍建设的问题
　　（一）馆员职业资质水平参差不齐。作为一名图书馆馆员应该具备以下几个方面的职业能力：第一，系统掌握图书情报专业知识和其他交叉学科知识。第二，掌握现代技术，如图书馆服务软件，能为读者提供高质量的信息服务，尤其是计算机系统和网络维护等知识。第三，掌握一定英语水平和汉语表达能力。
　　（二）工作内容缺乏创新性。高校图书馆日常工作，主要是在一线部门，如流通部门、借阅部门、采编部门，日常工作简单重复，不具备技术含量，简单重复不具备挑战性。从图书的采购编目加工贴标上架等工作都是流水线工作，比较机械、单调、长此以往，对馆员的个人创造力有一定的影响。流通部门的工作人员主要负责馆藏和书籍上架和调整工作。书库部门，主要是负责书籍借阅工作。采编部门工作，是盖章、贴磁条、贴条码、打书标、送书等工作。
　　（三）激励机制不健全。高校十分注重对教学、科研人员的培养机制，并制定了相关制度和办法，而对教辅部门，如图书馆工作人员的发展规划较疏忽。在图书馆部门人员安排时，没有考虑到馆员的个人专业、个性、特长等因素。工作实践中，馆员之间缺乏交流，工作简单重复，个人主观能动性难以发挥。在培训方面，图书馆馆员培训和学习的机会很少，有碍馆员个人业务水平和个人能力的提高。缺乏相关激励机制，馆员很难在工作中追求个人价值，不能全心全意投入到为读者服务的工作中去。
　　二、加强高校图书馆人才队伍建设的措施
　　（一）制定图书馆人才培养计划。根据高校图书馆发展规划和目标，通过有计划地对人才资源进行合理的配置，搞好图书馆人才资源开发、开展继续教育，以培养高素质高业务能力人才。
　　（二）招揽图书馆创新型人才。高校图书馆为确保高校图书馆人员配备合理，保证有一定数量的专业人员，来满足图书馆发展的需要，高校图书馆可以作为第三方，协同高校人事部门和主管部门协助下公开招聘。招聘程序与事业单位人员招聘方式相同，但在笔试和面试环节上可以根据高校图书馆需要有针对性的考察综合知识，岗位技能，语言表达能力，计算机和外语水平等。高校图书馆根据岗位不同对应聘人员的学历、经历可以做不同要求。
　　（三）加强馆员队伍继续教育。高校图书馆开展继续教育任务是适应时代发展的需要，完善图书馆队伍建设，提高馆员知识和业务水平的实现途径。高校图书馆对馆员继续教育的组织是一项长期的工作。首先要做到长远计划和短期计划相结合，有普遍性又有针对性地对每一位员工公平开展。可以采取外出学习考察、参加有组织的业务培训、外出深造等形式。
　　另外，互联网越来越发达，利用网络资源通过远程培训继续教育也是一种方式。以网络为平台，实现教育资源共享，不受时间和不影响正常工作，用最小努力实现继续教育，能够真正做到再教育公平。
　　再次，开展馆际交流学习。各级图书馆学会不定期组织和举办各类专家讲坛、专题研讨会、工作交流会、新课题研讨会等。这些学习交流机会为馆员拓宽了视野、掌握了最新理论成果、取长补短提高学术水平和科研能力。
　　（四）制定馆员职业生涯规划。高校图书馆应把学校发展、图书馆自身发展和馆员队伍个人发展相结合，并把个人职业生涯的内在个人因素和外在环境等因素进行分析，结合图书馆岗位管理，为每位馆员制定事业发展的方向和目标。首先：对馆员做一份详尽的评估。评估内容包括馆员对现有的岗位满意度、理想的工作位置、个人的职业规划、工作的瓶颈等。其次，在评估馆员后，高校图书馆应该指导和帮助馆员制定促进个人发展的职业规划并提供必要的轮岗、教育的机会，促进馆员实现职业规划。再次，隔一段时间对馆员进行谈话，建立沟通的渠道，对馆员发展规划进行测评。及时沟通，重视馆员的职业发展。
　　（五）职务和职称的晋升。高校图书馆工作人员可以分为管理人员和专业技术人员。高校图书馆馆员职业发展基本上是垂直发展。如，管理职务晋升，从普通业务人员到中高层管理人员的发展。专业技术职称由助理馆员——馆员——副研究员——研究员的发展。
　　三、展望
　　高校图书馆是高校教育科研的前沿阵地，图书馆的建设与发展主要是依靠人才队伍建设。专业人才和高素质才能够为高校图书馆事业添砖加瓦。如何培养出优秀馆员队伍是高校图书馆的一项重要任务。
　　【参考文献】
　　[1]吴慰慈.图书馆职业资格认证制度[J].图书馆建设，2004（2）：7-8.
　　[2]徐建华，付娇.图书馆的职业生涯开发与管理[J].中国图书馆学报，2003（1）：19-23.