第5课 艰苦创业的民族脊梁 教学目标： 1、记住各行业模范代表人物的名字。 2、理解当时艰苦创业的背景。 3、理解＂民族脊梁＂的含义。 教学重点： 先进人物的事迹及其卓越贡献 教学难点： 二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系 教学过程： 一、导入新课，目标展示 二、学生自主学习与探究 1、石油会战的时间和目的分别是什么？ 2、王进喜有什么样的称号？他有着怎样的精神？ 3、两弹指的是什么？我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针？ 4、原子弹理论设计方案形成和试验爆炸成功的时间分别是什么？ 5、在国家困难时期，共产党的干部坚持什么原则？焦裕禄有什么样的称号？ 三、学生合作学习与交流，教师巡回指导 四、师生共同课堂小结