群里有位家长提了一个建议,说在妈妈的手机拍学习视频打卡,然后把爸爸的手机图像改成老师的图像,然后在下面评论,点赞说上鼓励孩子的话,让孩子的学习上有信心一点。 原谅我不厚道的笑了,我没有认为这种做法不好。也说明了家长为了孩子的学习真的是操碎了心。 只是想到毕竟父母的手机,孩子经常会用到,尤其是在这个特殊的时期,要是被孩子发现了怎么办呢? 实际上家长完全可以跟老师沟通,请老师留言一下。 如果自己的鼓励能让学生有更大的进步, 我相信全天下的同行们都乐意做这件事。 这次网课,让很多家长不知所措,那么面对各种各样不方便的情况,家长可以怎么做呢? 一、不在孩子身边的家长 昨天的文章,有家长留言说:家长在外打工,爷爷奶奶监督不了。 还有这位家长的留言,我能够感受到她的着急。 相比之下,大多数的家长比起这位家长,情况好得多。 那么像家长不在身边的这种情况,家长可以怎么远程帮助孩子上网课呢? 1、多给孩子鼓励 孩子不在家长身边,最希望的就是听到家长的鼓励。普遍的家长一听到孩子在家不听长辈的话,总会先批评孩子几句,导致孩子连跟家长视频都不大乐意。 在这样非常的时期,我想,家长最需要给孩子的就是鼓励。 哪怕是文章开头的那位家长建议,善意的谎言也许有一天孩子会知道, 哪怕知道了,孩子也不会恨爱自己的父母。 与孩子沟通,鼓励孩子,给孩子信心,少一些唠叨与责骂, 孩子开心,学习效率也大大的提升。 提这个建议的家长的孩子是年级前三,说不定她当年也这样做过。 2、选择最方便的方式 父母不在身边,长辈有些操作也不懂,那就是给他们提供最简单的方式。 学校要求的,可以跟老师单独沟通把作业直接拍照发给老师,而不是去软件上一步一步的操作,因为如果把时间浪费在这些地方,然后导致孩子学习没有兴趣,个人认为是不可取的。 老师检查作业,重点是检查孩子有没有做作业,学习得怎么样,而非其他。 像这位家长,在孩子身边也忙得焦头烂额。 没有在孩子身边陪学习的家长,也不必太过于担忧。 如果长辈和孩子不会操作,就选择一种他们会操作的方式学习即可。 如果他们还是都不会操作,那就把每一课的视频发给孩子,每一天的练习发给孩子,保证孩子完成学习任务即可。 3、给孩子讲解 这点我相信很多家长无法做到,但是有其他人能做得到,如孩子的老师,如我们的交流群,家长可以到交流群,有很多家长可以帮助到您的孩子。让长辈加到交流群,让长辈把问题拍照发出来,会有家长和老师帮助解答。 4、选择正确的观看方式 这位家长遇到的,就是老师讲的内容跟自己孩子想学的内容不一样,那么家长完全可以去找孩子要学的内容,给孩子学习,不必跟这个硬抗。 在这个时期,学习方式应该是灵活的。 哪种学习方式适合孩子学习,就选择哪种方式,当然不学习就一定是不行的。 4、孩子学习兴趣下降,学习成绩有所下降怎么办? 网课有一个回看功能,如我做的视频,可以无限次数的重复回看,那么当孩子出现这种情况的时候,更多要给孩子多看几遍。每次孩子注意的点都不一样的,家长可能会讲,孩子都不乐意看,怎么办?就是让长辈陪孩子一起观看。 二、多跟孩子讨论网课的那些趣事(多帮孩子晒学习成果) 为什么会有这个建议呢? 因为我最近更新的几篇文章,在其他平台引起了很多"家长"的讨论,为什么会用双引号呢?最初我以为是家长,最后发现是孩子们。他们会把他们的笔记晒出来,留言出来自己是怎么做的。 说到底,还是孩子,喜欢别人夸赞,所以为了提高孩子的学习兴趣,家长可以多为孩子晒一晒,发在朋友圈,请大家点一点赞,让孩子感受一下学习带来的成就感。 我相信,这样的学习方式,会让孩子对学习会有更浓厚的兴趣。 一成不变的听课——传作业——改作业——重新传作业,会让孩子感觉到任务式的做法,所以换一下模式,给孩子一点新鲜感。 晒模板: 1、第一次画手抄报,有模有样的(后面配图片) 2、X月X日,XX完成的学习任务…… 3、今天是X月XX日,阅读《XX》x页-y页,好习惯打卡XX天,坚持就有收获! …… 还有很多,就让家长自由发挥了。 学习是一件有趣的事,只要善于发现,你和孩子之间的关系也会因为学习变得更加亲密。 有趣的灵魂万里挑一,只要家长有趣,孩子也会成为那个万里挑一的。 1-4年级同步教学课程已经更新,家长可以进入专栏查看。 加入圈子,及时获取更新的信息。