大班第一学期个人工作总结

　　在  学习到字宝宝《小花灯》  的时候 ,我知道一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。
　　一、 情况分析  ：  通过大班  这  学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、  数学  、  篮球  等方面  有了明显的提高，幼儿的一日生活和常规都有了一定的提高。  幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
　　二、 具体的工作措施和成效：注重幼小衔接，结合常规教育，培养幼儿良好的学习习惯，增强幼儿的学习兴趣。
　　1. 幼儿上小学后 ,将面临严格的作息制度,要求他们必须遵守,老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己,学会整理、保管好自己的学习用具 和动物归原  ,按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动,在值日生轮流制度的推动下, 幼儿为自己服务和为他人服务的意识加强。
　　2. 幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式 ,帮助幼 儿发展对人亲近，合作态度。
　　3. 对幼儿进行良好学习习惯的培养 ,运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、 不做小动作,老师布置的任务尽量独立按时完成,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势,但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。
　　三、从小养成遵守规则的良好习惯
　　一个良好的班级常规 ,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我 们在开学初就思考的问题。
　　大班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。语言方面发展较好，能够讲述简单的故事，把一句话说完整，还能用很好的词语把话说好听。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，  因此入厕所环节组织性不够，比较自由。
　　三、 在过去吸取经验。
　　本学期 ,我班虽然取得了一定的成绩, 但也存在着一定的不足之处:如部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求 ；  部分幼儿的安全意识比较淡薄 ,活动量 过于强大，幼儿的挫折教育开展得不够等等。
　　所以 ,在下个学期中,我将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧 ! 伟大的教育者陶知行说： ＂捧着一颗心来，不带半根草去。＂