浅谈高中化学方程式配平方法的教学

　　摘要：化学是高中学习阶段非常重要的学科。高中化学知識系统性较强，化学方程式是高中化学学习中不可缺少的重要内容。化学方程式不仅能够体现出化学原理，还可以表现出质量守恒定律。本文就高中化学方程式配平方法教学进行简单分析。
　　关键词：高中化学；方程式配平；教学
　　化学方程式需严格遵守质量守恒定律。通过化学方程式可以了解反应物与生成物。如书写中等号两边的原子数目不相等，不满足质量守恒定律，就需要借助配平解决。在实际的教学中，可以进行系列的反复练习。大部分学生能够掌握比较简单的配平方法，但仍有部分学生对化学方程式配平并不是非常的理解，没有掌握质量守恒定律。针对此种情况，高中化学教师在展开教学活动的时候，应注意化学方程式配平方法教学。
　　一、激发学生学习兴趣
　　化学方程式配平的讲解，多通过理论与习题来进行。受到此种教学形式的影响，部分偏爱实验教学的学生，非常容易产生厌倦与疲劳[1]。对此，高中化学教师在讲解的时候注意吸引学生注意力，促使学生感受到配平方程式后的成就感。完成这一部分教学，教师不仅要进行理论知识讲解和示范，还应该进行大量的、反复性的习题练习。为避免学生学习中产生厌倦的情绪，教师可结合学生现有的知识结构采用游戏的教学模式，让学生以游戏的方式参与到学习中来。如，教师可以将班上的学生分成几个小组，每组学生的数量根据班级人数来定。以小组为单位并指明一名学生代表。组织学生到黑板上进行演示，看哪个小组的学生又快又准。在游戏结束后，教师可让表现优异的学生与其他学生分享其化学方程式配平的心得。通过学生的相互交流与讨论，可以推动学生共同进步。学生的分享与讨论，可促使学生相互解决学习中面临的困境，继而可以共同的参与讨论和解决。
　　二、积极总结配平方法
　　三、结语
　　从高中知识系统来说，化学方程式配平是一项技巧性非常强的教学内容。在教学活动开展的过程中，教师不仅要反思，还应学会总结，参考质量守恒定律，以此才能够将此部分的教学内容展现于学生，促使学生掌握这部分的知识。
　　参考文献
　　[1] 庞娟.浅谈高中化学方程式配平教学[J].数理化学习：高三版，2015，13（1）：61-62.
　　[2] 麦裕华.高中化学氧化还原反应方程式配平技能学习进阶的探讨[J].化学教育，2014，35（17）：20-23.