第号教室的奇迹读书笔记

　　《第56号教室的奇迹》读书笔记600字
　　给想要入门儿童教育领域的小朋友推荐书，想到了这本，顺便自己又重读了一遍，所以看得很快。
　　原版是2007年的老书了，当时也是火遍全球的那种，到现在已经出了四本，是个系列了。第一次看的时候我还是个学生，第一印象是，这个老师人好好啊，如果小时候有幸成为他的学生，一定能更早发现自己的兴趣，享受学习的乐趣。
　　这本书的副标题是，让孩子变成爱学习的天使，整本书更像是一本教学手记，讲一个老师如何同孩子建立信任，如何带他们爱上阅读、爱上写作、爱上数学，如何日常中了解艺术，如何运动以及探索科学……在这里，贯穿始终的两个前提，一是爱，一是乐趣，有了这两个前提，让孩子爱上学习应该不难。
　　这本书的内容很简单，很多鲜活的小故事，还有很多实用的小技巧，轻松愉快地就能接收到很多关于儿童教育的知识，毕竟，这是由一个直觉很好而且有着一线经验的老师讲述的。
　　不过，因为是第二次重读，我也有了更多的思考，那就是教育要想有效，老师需要了解什么？按照学习理论的研究，老师需要了解孩子，了解学科知识，了解教学法，这些都需要专业的学习。
　　美国小学是不分科的，每个老师都会同时教很多科目，这可能会导致一个后果，那就是老师本人并不了解学科知识，而是用了许多技巧来吸引孩子的注意力，导致基础并不牢固。而雷夫老师比较让人感动的一点，也可能是他的教学效果比较好的原因，是他真的会花很多时间去了解每一门学科知识，将知识拆解，真正考虑到学生的理解，再之后，才是想很多技巧，让练习本身又有趣又有意义，从这一点上，我对学习理论的理解倒是又深入了一点点。