浅析技工院校创业孵化基地建设
⇨⇦
摘 要：技工院校要获得长期、有活力的发展，需要以培养具有创新创业职业素养能力的人才作为动力，将创业孵化基地建设纳入学校规划，对创业孵化基地的教育、实战和保障功能进行合理定位，完善创业孵化基地的制度和机构建设机制，明确创业孵化基地的主要任务，并在建设过程中关注技术创新中心、产业共性技术服务平台的配套与融合，为学生创新创业提供良好的平台。
关键词：技工院校 创业孵化基地 创新创业
技工院校建设创业孵化基地是学校深化产教融合，促进学生就业、创业的重要举措，对提高学生就业质量、推进技工院校教学改革有着重要意义。
一、技工院校创业孵化基地建设的背景
（一）创新创业是国家新时期发展的战略核心
2018年，人力资源社会保障部办公厅在《关于推进技工院校学生创业创新工作的通知》中提出，充分发挥技工院校的重要作用，积极引导技工院校学生投身创业，着力提高技工院校学生的职业技能水平，促进学生运用所学的职业技能实现创业创新。
（二）创业孵化基地是培养创新创业人才的重要载体
当前，全国大中专院校毕业生人数逐年递增，大中专毕业生出现了就业难的现实问题。除了受市场供求关系影响之外，还与目前学生缺乏科学系统的创业教育、创业实践和创业知识培训等因素有关。
二、技工院校创业孵化基地建设的意义
（一）完善科学系统的创新创业教育体系
技工院校应以建设创业孵化基地为契机，结合技工教育的特点，建立和完善创新创业教育的目标体系、教学内容、后勤保障，系统、科学地构建一个完善的创新创业教育体系。
1.开设创新创业基础课程
技工院校应将创新创业教育纳入技工院校人才培养全过程，推动并普及创新创业教育，开设创新创业类相关课程。从新生入学第一年起，面向全体新生开设不少于30学时的创新创业教育基础理论课。同时，在不同年级的专业课程设置中，合理增设创新创业课程。
2.开设创新创业实训课程
通过开设技工院校創新创业实训课程，组织学生参加企业经营管理类培训。按照创新创业活动的特定形式，开发教学内容和教学项目，引入企业合作，通过模拟或现实的创新创业实践活动，利用创业孵化基地联合企业搭建实践平台，让学生真实地感触和体验创新创业的全过程。
3.促进技能就业、技能创业与创新创业教育的有机融合
依托技工院校创业孵化基地，根据创新创业教育目标要求和高技能人才培养定位，整合全校创业培训资源，组建由专业学科带头人和有经验的教师领衔的跨学科教学团队。同时，制订创新创业教育与技能专业课相融合的教学方案，明确教学目标、教学任务和教学计划，开发＂学会一道菜就可以开店创业＂＂学好一项技能就可以创业＂的项目。
（二）推动传统教学方法和评价方式的改革
技工院校创新创业教育体系的建立，可以推动传统教学方法和评价方式的改革，实现以教师为中心的知识传授向学生自主学习教学模式的转变，促使知识传授、创新和实践相结合，进一步激发学生的创新素养和求知欲。
一是持续更新教学内容，让学生了解前沿的知识，掌握社会发展的最新动态。
二是在教学过程中，必须发挥学生的主动性，要摒弃传统的以课堂讲授为主的教学方法，主动探索新的教学模式，积极推行问题导向式的教学模式，培养学生的独立思维能力，激发学生的创新思维。
三是改革课程考核形式和考核内容，确立以检测创新因素、创业能力和素质为主的评价体系及考核内容，在评价体系中，要把创新因素作为一项重要的评价指标。
四是改进学生综合测评考核办法。把学生培养的目标具体化，以学生日常行为为导向，运用科学、合理、全面、公平的评价标准，对学生各方面的综合表现进行综合测评。
（三）营造真实的创新创业氛围
技工院校通过创业孵化基地的建设，推进专业教学与创新创业教育的结合，强化学生的专业技能训练和创新创业意识的培养，为学生提供开展创新创业实践活动的环境，指导学生参加创新创业训练。
三、对技工院校创业孵化基地建设的思考
（一）技工院校创业孵化基地的功能定位
1.教育功能
技工院校通过建设创业孵化基地，能够实现创新创业意识教育课程与公共课程的结合，创新创业实践课程与专业技能课程的结合;通过开设创新创业意识教育课程和市场开发、企业管理等创新创业实践课程，可逐步开发创新创业课程教材;通过举办创新创业讲座和论坛，可邀请成功创业者特别是创业成功校友传授创业经验;依托技能大师工作室、技师工作站等，组织开展多种形式的创新创业主题活动，来培育学生的创新创业理念。
2.实战功能
技工院校创业孵化基地能够发挥学校与企业双方的优势，从企业擅长的电商网店运营模式切入，共同培养社会与企业需要的人才。在实战中发掘和培养创业＂好苗子＂，将产业政策落实、人才培养开发、知识产权交易、产学研联合有效整合，为学生提供良好的创新创业平台。
3.保障功能
技工院校创业孵化基地应能够提供政策、经费，以确保学生创新创业项目的持续运作。创业孵化基地能为开展创新创业活动的学生提供政策支撑，同时也要能对优秀创业团队提供资金扶持。
（二）技工院校创业孵化基地建设及主要任务
1.制度建设
制定并完善技工院校创业孵化基地管理规定和运营管理办法等文件;制定技工院校创业孵化基地学生创业团队的入驻、退出、考核评价和安全卫生等方面的实施意见。
2.机构建设
技工院校应成立专门的创业孵化基地管理机构，负责创业孵化基地的管理和日常运营，确保既定目标的实现，落实上级的各项创新创业举措，统筹学校各职能部门有关创新创业工作的指导和服务，保障创业孵化基地各项工作的有效开展。
3.主要任务
（1）普及创新创业教育。技工院校的创新创业教育应面向全体学生，实现从局部到整体的转变，促进学生创新创业素养的提升，培养学生的自主创新创业能力。
（2）加强创业培训。技工院校应根据学生自身特点、实际需求和具备的职业技能水平，开展各类创业培训。
（3）引企入校，推动基地建设稳步发展。技工院校应对接政府部门、相关社会服务机构和企业，为学生创业提供咨询辅导、项目孵化、场地安排、开业指导、融资服务、跟踪扶持等多样化服务。
（4）积极参赛，推动技工院校创业孵化基地建设。技工院校应广泛开展各类创业技能、创业计划、技术创新、创意设计等专题竞赛，鼓励学生积极参加市级、省级技工院校学生创新创业大赛。
四、小结
技工院校学生创新创业具有广阔的发展前景。学生完全可以通过技工院校创业孵化基地的孵化，独自或联合创业，凭一技之长打拼出一番新天地，为大众创业、万众创新拓展新的发展空间。
参考文献：
[1]曾志自.技校创业教育的内容和实施[J].职教论坛，2001（6）.
[2]张芬.社会效益评价下苏州高职院校大学生创业孵化基地建设[J].教育与职业，2015（26）.
[3]张庆祝.大学生创业孵化基地建设理论初探[J].辽宁教育研究，2007（8）.
[4]万由祥，孔新舟.大学生创业基地建设模式探索[J].中国高校科技，2013（1）.
[5]陈春晓.高校大学生创业孵化平台建设的现状、困境和对策研究[J].高等工程教育研究，2017（6）.