如何让对特殊儿童进行早期安全教育

　　安全教育是生活技能教育的一个方面，具有很强的实践性，很难抽象的进行，而日常生活中具有安全隐患或已经酿成后果的随机事件就是最好的载体。那么如何让对特殊儿童进行早期安全教育呢?下面和本站了解下吧。
　　首先，教育孩子们东西不能乱吃，特别是孩子们不管是啥样的东西都喜欢放在嘴里，我们及时告诉孩子们有些东西是不能放到嘴里的，如小棒、垃圾等这些东西不卫生也不安全，所以我们要不拿东西乱吃。还有对于班级爱跑的孩子利用互帮互助的方法，如我们站队的时候可以利用程度好的拉着爱跑的孩子，这样孩子们乱跑的现象就会减少，而且乱跑的孩子跑出去，个别孩子能够把他领回，这样互帮互助的方法避免了孩子们乱跑的现象，而且还能培养个别还得责任感。
　　其次就是对于孩子们的实际情况我们做到时刻不离孩子，不论孩子们是入厕，还是户外活动都要时刻注意孩子们的安全，孩子不见要及时寻找，对于孩子的不好的行为要做及时发现，及时的纠正，避免孩子们咬伤抓伤现象的发生。
　　一些人问：儿童早期教育的好处?
　　安全是人类最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是幼儿园高度关注的问题，有时可能也是最头痛的问题。近年来幼儿园不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一号杀手。安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权力，如何采用安全措施，防范各种事故的发生已成为我们当前刻不容缓的使命。幼儿园是众多幼儿集体活动的生活场所，而且越是孩子频繁使用的游戏设施或游戏场地，发生的事故越多，因为活泼好动是幼儿的天性，活动中总存在着许多不安全的因素。作为新一代教师的我们，不仅要教授给幼儿安全知识，让他们知道哪里有危险，更应该让他们学会如何征服危险，如何有效地保护自己。幼儿学会自护，就等于在生存中学会向前迈进了一大步，而生存是发展的重要保障。只有把安全教育渗透到幼儿教育的各个领域中，交织在幼儿一日生活中的各个环节，才能达到培养幼儿安全意识，提高幼儿自护能力的目的，才能让孩子健康愉快地成长。
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