高考写好新材料作文要重视三关注

　　自2009年以来，上海语文＂春·秋＂高考中的五道大作文，又回归到＂材料作文＂的轨道上来了。不过，它却和过去的＂旧材料作文＂有了区别。那么，到底有什么不同呢？在此请让我采用上海语文高考写作阅卷中心组负责人、华东师大周宏教授的话来回答这个问题，那就是：＂对材料内涵可以肯定、可以否定、也可以在肯定的基础上予以补充。＂这就是说，考生在考场上提炼＂主旨＂的自由度上，＂空间更大、范围更广、视角更多＂。
　　那么，又该怎样写好＂新材料作文＂呢？笔者以为，可用以下几种方法：
　　一、抓住材料中的＂提示语＂
　　比如，2009年春考中的：＂其实，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢？＂2009年秋考中的：＂有人说这种作品‘不可无一，不可有二’。＂再如，2010年秋考中的：＂实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。＂前者暗示我们，你可以选择人们对＂四盏灯＂的＂去做、试试、很难、算了＂这四种不同的＂人生观＂予以挑选，然后去侧重议论；中者却请晰地告诉我们：＂求一不做二＂，也即＂独创不仿真、创新不墨守＂；而后者是提示我们要纳入＂现实生活中＂去论证，那么你可以选择：＂要吃大鱼，你就必须保护好小鱼＂——＂你要可持续性发展，就必须节制自然资源的无效耗费＂。若能按照这样的思路去写，那你的作文＂立意＂，就基本符合＂新材料作文＂的要求了。
　　二、抓住材料中的＂关键词＂
　　比如，2010年春考中的：＂在城里——回家乡＂(在优越的城市中，却选择了落后的农村)；＂生活安定，事业有成——承包开网、介绍展示、销售邀请＂(在幸福的享受中，却选择再去艰苦创业)；＂多年——两年前＂(在成功多年之后，却再去起步创业)。这些含义明确的对比＂核心词＂，已经十分简洁清楚地告诉我们：这份＂新材料作文＂的中心，应该是：有理想、有志气的当代青年，都要主动、积极地投身到＂社会主义新农村＂的宏伟蓝图中去再描绘、再创业，回馈家乡、引领致富。
　　三、抓住材料中的＂象征义＂
　　比如，2011年春考中的：＂盆景中的精品＂与＂建筑的栋梁＂这两句，就有＂借物喻人、托物寓意＂的特殊象征义。大凡阅读过散文《落花生》，你一定不会忘记在文尾有这样一段十分精彩的文字：＂(花生)虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。＂＂那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人＂。从这篇散文，再联系这道高考作文题，小＂树苗＂长大后，将来是做仅供人们观赏的＂盆景＂好呢，还是做对社会有用的建材＂栋梁＂好呢？到此不是＂不言而喻、心知肚明＂了吗！由此，我们完全可以推论，本材料的主题，难道不是：＂别做华而不实、只求表面并与人无益的人；而要争做一个朴实无华、脚踏实地、对社会有用的人！＂
　　我们可以看到：＂新材料作文＂的＂时代性、思辨性 丰富性、多元性＂是十分突出的。因此，作为应届高三考生，如果平时不重视＂三关注＂(关注生活，关注社会，关注政治)的话，就很难写好高考作文。