我国国际化会计人才培养文献研究

　　摘 要：随着我国经济发展与国际不断接轨，国际化会计人才的培养受到了越来越多的关注。本文基于CNKI（CAJD）数据库，对我国截止到2014年发表的主题为国际化会计人才培养的39篇文献进行了统计分析。从文献数量分布、文献质量、作者、基金等角度进行概况描述和分析，以期为进一步研究国际化会计人才培养提供启示。
　　关键词：国际化；会计人才培养；文献研究；文献计量
　　一、 研究设计
　　本文以CNKI（CAJD）为数据来源，以＂国际化会计人才培养＂为主题进行搜索，截止到2014年共搜索到文献39篇。通过统计、计量的方法，对搜集到的文献从数量分布、文献质量、作者、基金等角度进行概况描述、分析。
　　二、文献概况分析
　　（一） 数量分布（见表1）
　　本文将39篇文献按发表年份汇总发现，国际会计人才培养这一研究主题的相关文献最早发表于2006年。2006-2010年间，相关文献数量没有大幅波动，说明并没有学者将该研究方向作为主流问题进行研究。2011年，＂中国管理会计国际化人才建设大会＂的召开在一定程度上影响着相关问题的研究，研究成果数量明显增加。同时说明政府对于国际化会计人才培养的政策引导有助于推动我国学者进行研究。2012-2014年，该问题的研究热度略有下降，但是从整体数量的角度看，较2011年以前的研究状态整体水平有所提升，说明部分学者已经意识到会计人员国际化培养的重要意义。
　　（二）期刊分布（见表2）
　　纵观六种载文量较高的期刊发表平台，只有《中国乡镇企业会计》、《财会通讯》、《会计之友》属于会计相关问题研究的专业平台，对该问题仍缺乏专业的研究成果发表平台。同时，这三种期刊的载文量为10篇，专业平台的载文数量所占比重相对较小。本文将39篇文献按照是否为核心期刊进行统计，发现核心期刊（包括CSSCI）有9篇，其他期刊30篇。可见，关于我国国际化会计人才培养的较高质量的成果仍然较少，对于国际会计人才培养进一步深层次的研究，还有待进加强。
　　（三）研究学者分布
　　1.作者发文量分布
　　本文按每位作者署名一次计发文一篇（即统计所有署名作者），发现共有57位作者发表了39篇文章。（见表3）
　　经统计，共5位学者发文两篇及以上，其余的52位学者发文均为1篇，作者分布呈严重的金字塔型，9成的作者仅发文一篇。学科的发展需要学者对于该学科进行持续、无间断的研究，仅仅对其进行一次研究，不利于学科体系的建立和学科的长远发展。其中发文数量最多的学者是孔韬，他的主要研究方向为高职教育以及企业管理，被引频次较高的文章为《与英国职业标准相衔接的BTEC教学体系构建》，可见，该学者对于教学培养有着较为深入的研究。
　　2.作者所属机构分布（见表4）
　　发文量超过一篇的6家机构发表量占文献总数的43.60%，总体来说，我国仍缺乏对于国际会计人才培养的专业研究结构。同时，这6个机构全是高等院校，说明高校是审计师相关文献的研究主阵地。其中，哈尔滨工业大学、广东农工商职业技术学院对这一主题的研究文献较多。
　　（四）基金支持分析
　　基金支持力度往往反映国家或当地政府对于这一领域的重视程度。经统计，有基金支持文章21篇。其中，支持基金共22种，支持频次26次，且全部的支持基金为地方基金。（见表5）
　　广东的基金支持频次最高，达到9次；其次是黑龙江，达到6次。结合研究机构的统计结果，基金支持地区与主要研究机构所在地一致，可以说明，深化国际会计人才的培养研究，离不开政府的资金支持。并且主要研究机构在黑龙江、广东等地区，像上海、北京等经济发达的地区反而榜上无名。经济越发达，会计越重要，所以本文建议经济较为发达的地区应提起对培养我国国际化会计人才的重视。
　　三、研究结论
　　本文通过对39篇文献进行概况分析，发现首先我国对于国际化会计人才培养的研究起步较晚，自2006年起步，国外在20世纪90年代就出现了相关成果。发展我国符合国际化的会计人员需要专攻这一领域的学者以及研究机构的通力合作，研究更多较高质量的学术成果。同时也需要政府的政策引导和资金支持。寻求培养国际化会计人才的具体措施及新的途径，打造具有较高综合实力的国际化会计人员迫在眉睫。通过本文的研究，以期读者能对我国国际化会计人才培养的研究现状具有一定客观的认识，并且为我国经济发展同国际接轨，提升我国会计人员的总体综合实力提供借鉴。