对待学生早恋问题禁爱令不是办法

　　近日，来自沈师附属学校的一则＂禁爱令＂引发了网友热议。这份处罚条例明确规定，在操场上并肩散步、男女同学在偏僻处单独谈话、异性互赠贵重礼物等均界定为校园恋爱行为，将会受到记过处分，叠加处分将被开除。（4月4日澎湃新闻）
　　提起早恋，很多家长都会将其视为洪水猛兽，学校更是深恶痛绝、严令禁止，并认为学生一旦有了早恋的倾向和行为，就会分散学习注意力，开始注重仪表和妆容，进而影响学习成绩。学校禁止学生早恋的方法也是千奇百怪。但拿沈师附属学校这条＂禁爱令＂来说，男女同学操场上并肩散步、偏僻处单独说话、异性互赠贵重礼物等被界定为校园恋爱，难免就有些牵强，规定更显得教条化和僵硬化。
　　我认为，学校在对待学生的早恋问题上，不应＂堵＂而应＂疏＂，要注重教育引导，不断提高学生对情感的认识。
　　第一，尊重孩子，从耐心沟通开始。对待早恋，学校和家长不应该严厉批评、指责，或是干脆开除了之，而要有耐心，持一种宽容的态度。发现学生有早恋的倾向，老师和家长应该找机会语气平和地与他们谈心交流，查找孩子早恋的原因，因势利导，循循善诱，从内心深处关心和理解他们，使他们自觉地从早恋中走出来。
　　第二，教育引导，重视家校间的配合。学校应该对学生进行青春期教育，消除学生对异性的神秘感，使学生对自己的生理和心理现象有科学系统的了解。再者，学校要和家长互相配合，并做好家长对子女进行青春期教育的培训工作，通过加强家校间的联系来帮助孩子正确处理早恋问题。
　　第三，培养情趣，让孩子养成积极的生活态度。学校要培养学生健康高尚的审美情趣，使其养成积极乐观的生活态度和良好习惯，多举办一些有意义的艺体活动，丰富他们的精神生活，增大男女交往的＂透明度＂，消除男女生之间的神秘感，以有利于建立起纯真的同学友谊。
　　第四，树立目标，教育孩子将主要精力放到学习上去。学校应引导学生树立起正确的价值观、爱情观，帮学生明确自己的定位与主要的学习任务。少男少女相互倾慕是人之常情，但主要精力还是应当用在学习上，在远大理想和目标的感召下，丰富自己的学科知识，提高自己的各项能力。