新时期我国高校传统音乐面临的问题及其对策分析
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【摘 要】随着我国的改革开放的进程逐渐加深，我国与西方发达国家的交流日益增多，西方国家的文化对我国的传统文化影响也再逐渐加大。西方多元化的音乐艺术已逐渐进入我国的音乐教育，导致我国传统音乐在高校音乐教育中日益边缘化。在这种情况下，我们应该加强对新时代音乐发展的思考，顺应新时代音乐教育的发展形式，正确观察新环境对传统音乐形式的影响，开辟高校音乐与艺术教育新的时代。
【关键词】传统音乐传承;高校音乐教育;机遇与挑战
高校的音乐教育不仅肩负着培养我国音乐人才的重任，而且肩负着继承传统我国音乐的使命。但是，我国目前的音乐教育过于关注西方音乐的教育，将传统音乐边缘化。这对音乐的传承是非常不利的。如何更好地传承我国传统音乐是每个音乐人都应该考虑的问题。高校应当对课程进行更合理的安排，增加有关的课外活动，激发学生对我国传统音乐的热情，将我国传统音乐继续传承给下一代。
一、传统音乐在高校音乐教学中的机遇与挑战
1.1机遇
近年来，在政府和艺术文化工作者的推动、传承和支持下，通过多方的互动，越来越多的人意识到传承传统音乐的价值和意义，感受到传承传统音乐的魅力。许多电视频道也已开始播放有关传统音乐的节目，这进一步促进了艺术教育的发展，并在帮助年轻一代树立民族精神方面发挥了一定作用。另外，通过这种方式，大学生不仅可以了解我国杰出的民族民间音乐文化在世界音乐林中的地位，还可以在增强大学生的民族自豪感和培养大学生的爱国主义方面发挥积极作用。同时，在学校开展的传统文化节目和传统文化艺术教育，增强了学生对传统音乐的理解，并在娱乐和教育中发挥了重要作用，这巧妙地将优良的民族精神传播到了人们的心中，增强了学生的民族情感，促进了我国传统文化艺术的传播。这就是我国艺术教育发展的新机遇。
1.2挑战
在多元文化主义的影响下，我国传统音乐形式正在发展，新时代对音乐的需求越来越难以满足，面临着重大的调整。具体来说，它体现在两个方面：一方面是信息技术和通信技术。这一方面的发展极大地促进了人与人之间的互动，同时也加剧了全球化的发展趋势。在这种趋势下，不同文化之间融合的趋势变得越来越明显。文化需要保持单一特征愈发困难，整促使许多文化逐渐发生变化。尽管满足人们的各种要求更符合人们的喜好，但它们也导致艺术损失的原始作用。缺乏教育的效果，尤其是缺乏某种民族精神和传统文学艺术。另一方面，现代社会的飞速发展和发展，使生活环境、思想观念和发展状况都发生了巨大变化。许多传统文化形式的继承和发展都失去了原有的品味。例如，民间音乐以我国传统音乐的形式出现，这种民间音乐在我国主要是基于传统的农耕文化，适用于茶馆、酒窖和其他具有传统特征的环境。说唱艺术的许多形式都是歌剧形式显示但受现代建筑、城市发展和流行音乐的普及的影响，传统音乐文化空间受到了嚴重挤压。同时，艺术教育对传统音乐教学风格的忽视削弱了年轻人对传统音乐的认知和关注等等，都是值得关注的问题。
二、传统音乐在高校音乐教育中的传承对策
2.1灵活安排的高校课程
高校音乐是音乐教育的主要地位，是继承传统音乐文化的主要途径。因此，没有必要完全放弃高校中的西方教育系统，但要加强对传统音乐的重视，让学生和老师认识到传统音乐的重要性，并更加理性地理解西方音乐系统，并加强对传统音乐的重视，但也要注意不要从一个极端走向另一个极端。将西方音乐教育与传统我国音乐教育相结合，在课程安排和课程数量之间取得一定的平衡，高校音乐课程的灵活安排，教师在进行音乐教学时，遇到中西音乐的共性时，可以同时进行中西音乐教学，同时向学生传授二者的联系和区别。在高校课程安排中，应同时考虑中西音乐。除了丰富教学内容外，两者还可以互相促进，拓宽音乐视野，提高学生的音乐水平。
2.2更合理的教学方式方法
为了更好地传承我国的传统音乐，我们不但要完善高等学校的课程设置，而且要完善教育方法。随着我国经济技术的发展，计算机互联网的普及，越来越先进的设备逐渐被应用在教育领域，当代大学生更喜欢通过数字媒体学习音乐知识。数字媒体是指与传统的广播、电视、报纸和其他载体不同的方式，但是使用计算机、数字电视等，为高校传统音乐的继承提供了便捷的途径，高校可以将音乐课程分为国家乐器鉴赏、传统音乐理论教学、民族声乐欣赏等部分，并邀请国内外知名音乐家和教育工作者指导和录制教学视频。学生可以在线进行学习或在业余时间观看教学视频。学生在学习时间上更为灵活，通过建立微信、微博等在线平台来增加学生的参与度，增强学生的学习兴趣，大学可以通过微信，微博等在线平台更轻松地发布传统音乐知识，从而增进学生的互动，增强传统音乐在学生心中的重要性。
2.3开展实践活动
在音乐教育的过程中，高校不仅需要学生掌握音乐技能和音乐基础知识，还需要提高学生对音乐的理解。在教学传统音乐时，学生应加深对传统音乐的理解，增强学生的兴趣，让学生自发地承担传统音乐的传承，学校应根据高校的实际情况开展丰富的实践活动，因此，通过实践，学生可以巩固传统音乐文化的理论知识，提高学生的综合音乐素养，高校结合自身的水平邀请国内外的专家到学校进行讲解或表演，使学生可以更直观地理解传统音乐知识，并感受到传统音乐的魅力。不仅可以提高学生对传统音乐的兴趣，而且可以丰富学生的文化视野。高校应向学生提供更加多样化信息和传统音乐实践平台和机会，鼓励学生组建传统音乐兴趣协会，举办传统音乐鉴赏会，使学生可以多方面更好地理解传统音乐，体验各种活动所独有的传统音乐魅力。
三、结语
音乐一直是我国悠久的传统文化的重要组成部分，传统音乐有着其独特的魅力。当前，由于外来文化的影响，高校对传统音乐的教育过于边缘化，教师对传统文化的重视不足。从长远来看，它将导致我国传统音乐文化的流失，各部门要重视传统音乐文化的传承，让我国的传统音乐文化继续前进和传承下去。
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作者简介：马欢欢（1993—）女，汉族，吉林省松原市人，职称：助教，学历：在读博士，主要研究方向：音乐教育。