留学三缺一大盘点站在十字路口的国际教育从业者

　　俞梦婕 刘薇禛平 李阳
　　观点＂拌＂猛料，一品大咖们的＂多味＂人生。
　　2020年，疫情给国际教育行业带来了不小的冲击，有人看到寒冬来临，也有人看到机遇。这一年里，留学生们改上网课，＂《留学》三缺一＂栏目也有不少采访改为线上进行。疫情会改变人们的交流形式，但不会真正地阻隔文化交流。2021，留学和你的故事，仍在继续。
　　New Horizon中国地区CEO
　　段丹阳
　　2020年申请美高 时间规划是关键
　　Q：疫情期间，美国高中申请形势如何？是否愈发困难？2020年和2021年的申请分别会出现哪些变化？
　　A：对于2020年的美国高中申请而言，疫情的影响反而是正面的。因为很多家庭出于对疫情的考虑放弃了2020年的申请，在录取名额不变的情况下，申请人数减少，录取率自然就升高了，但同时因为2021年申请人数的增加，也导致2021年的申请难度会加大。另外，很多学校由于疫情推迟了申请截止日期，这也给学生的申请提供了更长的准备时间和更多的机会。
　　Q：对于正在准备美国高中留学申请的学生和家长，有哪些时间规划方面的建议可以分享？
　　A：对于正在准备申请美国高中的学生和家长，我的建议是，如果在6月左右，美国疫情已经控制住了，那么可以在2020年完成申请并赴美读高中。往年很多美国高中的招生会一直持续到8月中旬，2020年由于疫情还可能再延迟，所以建议学生和家长在6月到9月这3个月里完成申请。如果一直到6月，疫情形势仍不明朗，那么学生就要尽快准备语言考试，以及其他材料，用于2021年的申请。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年4月16日推文
　　菁英背景提升创始人兼CEO
　　李晓龙
　　写作＂背景提升＂ 读作＂科研教育＂
　　Q：通过做科研项目，学生最大的收获是什么？
　　A：最根本的是思辨能力、学术素质，还有对于科研的兴趣和热爱。现在的背景提升项目都在强调推荐信、论文、科研报告等。这些东西本质上是一种信号，说明了国外的教授确实看重学生这些方面的能力和素养。但实际上，这些能力和素养是需要很长的时间才能表现出来的。在教授进行筛选的时候，会通过一些成果来判断。
　　但是我觉得这些成果不是永恒的。我们的市场端常常会有一些反馈，说别的机构那样做，也能有推荐信。我认为，这个东西真的假不了，假的真不了。教授会通过学生的成果判断这个学生的能力，而如果最终发现通过这些表象的东西判断不出本质的时候，一定会通过新的途径判断来判断学生的本质。
　　Q：现在的背景提升项目很多，您对学生挑选项目方面有哪些建議？
　　A：在科研层面，有两点是和平时上课完全不一样的东西，也是一个科研小白最需要去记住的：
　　第一点，对于做科研来讲，最正确的方法就是不断试错。寻找标准答案的那种方式，其实不是科研。第二点，要在局部中把握全局。虽然你只是在做一件＂局部＂的事情，但是你要能知道这个事情的起承转合是什么样的，它的社会价值或者是现实意义是什么样的，学者们在这方面在做什么样的推进，你做这个事情在学界的价值是什么样的。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年6月3日推文
　　美国省事儿留学管家创始人&CEO张宵寒
　　难以适应美国学习和生活？留学管家来了
　　Q：对于想要尽快适应留学生活、缩短适应期的学生，您有哪些建议？
　　A：为了帮助中国留学生尽快适应美国留学生活，我们设计了一种线上预习课，让学生能在正式课程开始之前进入美国留学的状态，提前适应当地的教学模式。一般学生在每年的12月份递交留学申请，在次年的5月份之前可以拿到录取通知和I-20表格（用于申请美国留学签证）。在5月份至9月份开学的这段时间内，学生们就可以参加预习课提前了解美国留学的需求，包括语言技能、入学考试、之后的专业学习等。在线上预习课程中，我们的老师会帮助塑造英文语言环境，并给学生讲解美国留学的基础知识，保证学生在正课开始后对美国课堂的教学模式不感到陌生。
　　Q：留学生是否会因压力大而产生心理问题？当心理问题出现时，应该如何解决？
　　A：这种问题我们遇到过很多次，很多时候留学生的压力来源于家人，并非是家人主动施压，而是环境造成了这种压力的产生。由于留学生大部分的经济来源是父母，父母花费了大量的金钱将留学生送出国读书。然而就业环境的严峻，未来前途的不明朗，让留学生们觉得很难在短期内收回留学时所消耗的成本，难以给父母一个满意的交代。省事儿对于这种问题会分两步来处理，第一步是给父母科普美国留学的基础问题，了解美国的环境、教育模式。第二步是针对学生，学生的学业压力很大，可能会使他们对自身的能力产生质疑，在这种时候，省事儿会给学生一些心理辅导，并提供一对一的补习课，帮助他们能够更好的消化课程内容。有些孩子在有心理问题时却不知道找谁倾诉，省事儿作为留学服务管家就会成为学生吐露心事的窗口，并帮助学生疏导心理压力。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年5月27日推文
　　Smart Key脑力空间创始人
　　纪英涛
　　＂最强大脑＂养成记
　　Q：请问您创办Smart Key的初衷是什么？能否简单介绍一下＂照相机记忆＂？
　　A：创办初衷是希望让孩子减轻学习负担，从繁重的学习压力中解脱。7年前我接触到这种训练，看到朋友的孩子学习＂全脑开发＂的课程后，看书、背东西特别快。从那时开始，我便不断接触全脑开发技术，并从国外引进了当时在世面上最顶级的技术，通过自己团队研究，根据中国孩子的特点，不断地去研究打磨，才有了现在的Smart Key。
　　＂照相机记忆＂是Smart Key引进日本、美国和以色列成熟的大脑训练技术，激发潜能，短时间内实现高效学习的技术方法。可以让孩子在1—5分钟背诵任意百字文章，轻松改善记忆状况。
　　Q：Smart Key公司目前处于行业什么样的位置，请您预测一下未来行业会有哪些发展？
　　A：我做教育十几年了，认为教育行业最大的痛点是把教育的成果夸大其词，所以很多人达不到预期的效果。很少有做教育的机构敢和家长签对赌协议。但我们做教育是要秉持着良心。希望孩子学会后对学习有帮助，要做到真正的减负。这是我做教育培训的初衷。在技术上，Smart Key已经进入到了5.0版本，行业中全脑开发的产品，大多在2.0与3.0之间，多是用左脑的关联性记忆，例如用故事背诵文章，舞台表现很好，但没有意义，只能背老师编辑好的教材。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年6月17日推文
　　工匠铺教育老师
　　邢国成
　　一位教育者的肺腑之言
　　Q：在这个行业里，您将自己定位成一个管理者，还是一个教育者？
　　A：我给自己的定位还是老师这个身份，跟管理、销售没关系。我一直以老师的身份去跟学生讨论一些长远的规划，也从理念上去跟家长和学生沟通，最后选择权、判断权都在家长和学生手里。我不会为了做成这单子，就随便答应家长要求或者给出承诺，因为有的不符合科研方面的规律。
　　我不想因为我的几句话或者是做的一些事情，影响孩子以后的发展。因为上学，尤其是留学可能是人生很大一个转折点。你在做教育行业，别人称呼你一声老师，那么你应该做到教育应该做的事情。
　　Q：您预测这个行业未来会如何发展？
　　A：我个人判断，将来会出现＂洗牌＂。因为有很多在做这类项目的公司，如果以销售、以流水为目的，是要走量的，他需要招500、1000甚至更多学生。回过头来细致想一想，名校科研并不是夏令营、访校这类的量产项目，学术还是比较个性化的。
　　我现在担心的是，这种项目做了一年、两年或者三年之后，可能会对市场造成不好的影响。一些公司大量招生之后，可能项目的质量参差不齐，学生和家长认为参不参加无所谓。所以＂洗牌＂之后，坚守下来的是遵循科研规律的人。我了解的任何一个实验室，都不可能大量招一些科研助理或者实习，我们的学生去美国，一个实验室可能只有两三个或者一两个学生。
　　不过，未来线上或线下的各种形式，我觉得还会存在几年。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年7月1日推文
　　北京绿茵翱翔足球俱乐部创始人柴骏鹏
　　绿茵翱翔俱乐部
　　让亚洲的足球小将走向世界
　　Q：在您看来，足球能够给孩子的成长带来什么？
　　A：足球比赛与人生是一样的，充满了跌宕起伏和酸甜苦辣。竞技运动，只要是比赛就有输赢，赢了肯定会高兴，输了比赛可能会很沮喪。有时付出了大量汗水却输了比赛，我们不能气馁，要学会在失败中去探索、发现新的方向和问题，从逆境当中反败为胜，这会成为人生很宝贵的经 历。
　　足球也能够培养孩子们的责任感与团队协作精神。足球队中如果只有一两个人很突出，那起不到任何作用，必须是11个人拧成一股绳，形成一个拳头，才能形成很大的力量。
　　Q：对于中国足球事业的发展形势，您怎么看？
　　A：我们人口众多，但实际足球人口要比日韩少很多，学校的校际联赛、班级联赛的程度目前与日韩相比还差得很远，不过现在正在追 赶。现在中国足球的前景很光明，足球是国家大力扶持的项目，足协对中国职业足球俱乐部也给予了很大支持。现在职业俱乐部的青训梯队相当多，参与人员也很多。
　　对孩子来说，涨球最快的年龄段是6到10岁，12到15岁，17到20岁。在这几个阶段给他们足球的启蒙和专业训练，他们的成绩和表现会突飞猛进。我们的学员中有两个表现很突出，其中一个已经进入了职业足球队。我们以为国家足球事业输送后备人才为使命。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年8月19日推文
　　西班牙校友会
　　西班牙留学海归的＂领航员＂
　　Q：西语人才和留西海归的职业选择有哪些？哪些行业与领域适合他们发展？
　　西班牙（中国）校友会主席
　　牛虎
　　在职业选择上，包括行业和领域的选择方面，我认为有三个阶段和境界。第一个阶段是＂我学什么，我做什么＂，这也是大部分毕业生的思维逻辑。第二个阶段是结合市场上的需求，＂需要什么，我做什么＂。很多同学参加工作后，发现专业不对口的情况非常多，也是这个原因。更重要的是第三个阶段，即＂想要什么，去做什么＂。当然这需要一定的经济基础和一些系统环境的支持，走入这个阶段的同学往往对于自己的人生价值观是非常明晰 的。
　　西班牙（中国）校友会品牌分会会长
　　段奇
　　留西海归的选择范围是非常广的，比如说企事业单位、国别市场的商务代表、外事与外交部门、国外驻中国机构代表等，包括但不限于这些，我认为没有特定的行业和领域。他们更适合以西班牙语言作为核心竞争力，加强和开拓多元化的发展。语言本身就不隶属任何一个行业和任何一个领域，它是你进入一个行业和领域的最基本的敲门砖。怎样利用好这个敲门砖，为自己人生和职场赋能，这是非常重要的，也是要靠自己思考的。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年9月16日推文
　　南澳州教育推广署
　　中国留学生在南澳，遇见多彩生活
　　StudyAdelaide CEO
　　腾凯琳 Karyn Kent
　　Q：毕业以后，中国学生需要满足哪些条件才能拿到南澳州的工作签证？
　　毕业之后，中国学生可以申请的工作签证为485签证。需要注意的是，485签证需要在学生完成课程的6个月内申请，此外还有一些其他的附加条件。在南澳州获得本科或授课型研究生学位的中国学生能得到两年的工作签证，研究型研究生则为三年。如果是南澳州的国际学生，在持有第一个485签证期间如果一直居住在南澳州，有资格申请额外一年的毕业生工作权利，也就是说，中国学生在南澳州就读本科及以上学历课程，至少可以获得三年的毕业生工作签证。
　　南澳州教育推广署Business Manager
　　刘行 Lexie Liu
　　Q：相比于其他国家或地区（美国、英国、加拿大），您觉得对于中国学生来说，南澳州在国际教育方面的优势是什么？
　　第一，是世界领先的教育质量，南澳州三所公立大学都是位列世界前2%的，其中包括了澳大利亚八大名校之一的阿德莱德大学。
　　第二，阿德莱德是全球排名前十的宜居城市。这边的城市环境非常好，城市不大但生活十分便捷，学生每天的上下学、吃饭以及购物、游玩都可以通过步行来完成。
　　第三，南澳州的生活性价比很高。对于中国留学生来说，出国留学需要的花费较大，包括高昂的学费、住宿费和生活费等开支。在南澳州，留学生们面临的经济压力会小很多。
　　第四，语言环境好。南澳州的国际学生占总人口的比例不到2%。南澳州总人口约为170万，而其中的留学生只有1.4%到1.5%之间，以本地人居多。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年12月2日推文
　　从纽约到世界，中国＂后浪＂在崛起
　　Q：从你们入行以来，留学行业发生了哪些变化？
　　清柚教育创始人 田晓弢 Eric
　　不论這个行业大环境怎么变，我们还是要做好自己的事。不管是线上、线下，或者是各式各样的形式改变，核心其实都是从人出发。我们要做好服务，这才是重要的事。
　　在工作中我们都习惯被称呼为＂老师＂，我也一直很喜欢教育行业，就是因为这个行业能给到我们的成就感和荣誉感和其他行业是不一样的。老师与学生的关系、相互的赋能，这是永远不变的。我们更多看到的是这种不变的东西，所谓＂以不变应万变＂。我相信清柚也会成为未来的一个指向性的标杆。
　　清柚教育创始人  王子建 Jason
　　科技的变化，为我们赋能。大概是2014、2015年的时候，运动相机非常火，可能是因为国外的孩子平时很喜欢运动，喜欢参加各种各样的活动，他们也非常喜欢记录自己的生活。当时我们看到了，其实学校已经开始接受一些多媒体化的申请材料，尤其是针对更低龄化的学生，学校想了解你到底是什么样的一个孩子。
　　清柚教育创始人  陈雍昊 Tony
　　我明显感觉到现在客户越来越挑了，越来越不好＂伺候＂了。随着整个社会信息化程度越来越高，我们近几年明显感觉到家长们的英文水平是在变好的。这个其实是一件好事，这样其实我们跟他们的沟通成本会降低。
　　但是从另外一方面，对我们的服务也提出了更高的要求，也就是说对内核的需求会越来越高。随着体量的增加，我们面对着很大的挑战，就是我们如何在提升内部运营效率以及和学生的沟通效率的情况下，还能保证同质量的服务输出。在未来，信息化程度越高的机构，竞争力是越强的。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年12月16日推文
　　CIS名校高端学术科研项目北京分公司总经理 胡光 Hugo
　　对学术的执着，
　　不仅仅是为了走得更远
　　Q：国内外的学习模式差别是否为留学家庭对背提有需求的原因？
　　A：国内的整体教育偏知识性，学生偏向被动接受知识。我们以前遇到的孩子，刚刚去国外大学，无论是读本科还是读研究生，面临的困难不一定是语言，还有对教学模式变化的不适应。学校看重的并不是一封推荐信，而是教授如何评价学生对学科的认知、理解和参与度，以及参与过程的创造力、思辨能力和团队协作力。以科研项目为例，教授会让学生前期做很多准备，比如阅读一些相关的材料或者论文，在这样的基础上才能有进一步的思考，而不仅是被动地听课。通过这种项目式的深度参与，提升学生的思辨能力，并产生更多自己的想法。
　　Q：现在您更像一个管理者还是教育者？
　　A：我觉得都有吧。市场竞争是残酷的，有时候必须要追求商业化，留学公司也好，背景提升公司也好，必须要面对整个市场的竞争，不得不去迎合一些市场的需求。纯商业化模式短期内可能有所盈利，但走不长，我时刻都提醒自己是教育者。
　　但同时，从教育的逻辑出发才能使产品设计兼顾市场需求和学生成长。如果所有人都是为了买一封推荐信，就会出现教授推荐信满天飞、含金量越来越低的恶性循环。这也是为什么我们对学术有始终坚持的底线——保证课程的质量和含金量，只有这样才能走得更长远。
　　原载于《留学》杂志微信公众号2020年12月23日推文