这个时期的宝宝语言发展水平还很低，还需要大量的感官学习和运动，如通过看看，听听，尝尝，摸摸，嗅嗅等来学习。所以不要过多地限制宝宝的自由，要利用一切可能的机会让宝宝去探索，凡是宝宝没有接触的东西，没有闻过的味道，没有尝过的食品，没有触摸过的物品，都可以在安全、卫生的情况下，为宝宝创造一切机会，让宝宝去体验成功的快乐和失败的不开心，同时在宝宝探索中教会宝宝认识事物，掌握规律，学习规矩。 那些怕宝宝弄坏物品，弄脏屋子，弄脏衣服，怕宝宝受到任何伤害处处限制宝宝的活动的做法，什么事情都是家长包办代替不让宝宝动手的做法，实际上是剥夺了宝宝学习和获得经验的机会。这就是关键期教育训练中的最大误区。