校长推荐偏爱女生高教出现男孩危机
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校长推荐上名校为何＂偏爱 ＂女生？
一些教育专家认为，依照现代的学校制度和考核模式，课堂的静态读写是学校的主要教育方式。这种教育方式似乎更适合女生，男孩在学习中不占优势。
男生的思维跳跃性强，起伏性大，容易浮躁。他们解决难题的能力比女生强。女生天生思维细腻。而现在大学招生比例越来越大，高考题目难度越来越小。
＂今年南雅中学推荐上北大的是男生还是女生？＂
＂今年我校推荐上北大的，是一名来自邵阳的女孩，叫陈思宇。去年推荐的也是一名女生。＂面对记者的提问，南雅中学副校长黄汉军笑了笑说。
不仅在南雅中学，＂校长推荐生绝大多数是女生＂已经成为长沙乃至全国的普遍现象。是推荐制度出了问题，还是现在男生确实不如女生？抑或是女生更适应现在的学校教育？各种说法令人一头雾水。
现象
惊人＂巧合＂，推荐生绝大多数是女生
北京大学自2010年试行中学校长实名推荐制，到2012年已是第三个年头。但是，记者在采访中却发现一个非常＂有趣＂的现象：校长推荐生绝大多数是女生，男生可谓是凤毛麟角。
2010年，湖南省会长沙的长沙市一中、雅礼中学、长郡中学获推荐资格的名校，推荐上北大的全部是女生；
2011年，长沙市一中、雅礼中学、长郡中学、南雅中学、麓山国际实验学校等获推荐资格的学校中，除长沙市一中推荐的是一名男生，其他学校推荐的全部是女生；
2012年，上述6所学校推荐的北大生也全部是女生。
不仅在长沙，全国的情况都是如此。通过百度随意搜索一下，就会发现很多这样的标题：＂安徽首批5名北大‘校长推荐生’全为女生＂、＂重庆校长实名推荐名单公示 8个同学中6位女生＂、＂潍坊首批三名北大‘校长推荐生’无一男生＂……
这仅仅是巧合，还是其中另有原因？
一般认为，在理工类专业，男生的竞争力更强。然而，根据推荐学生上理工类名校的结果，人们从性别比较中也已经看不到这种优势。
为了和北大竞争抢夺尖子生，清华大学今年下半年公布了2012年自主招生的三项新计划，包括＂自强计划＂、＂拔尖计划＂和＂领军计划＂，其中＂领军计划＂采用中学推荐方式报名，通过面试的学生可享受高考降60分录取的优惠政策；清华根据各中学近年考入清华学生的在校综合表现，确定具有推荐资格的中学名单和推荐人数，全国31个省份的221所中学一共可向清华推荐258人。湖南获清华2012年＂领军计划＂推荐资格的有11所中学。目前，各校推荐生名单已经公布，除长沙市一中和雅礼中学推荐的是男生，其他学校的推荐生都是女生。
这种现象是那么普遍，似乎已很难用＂巧合＂来解释了。
过程
对男女生都一视同仁，全面考察综合素质
是中学校长推荐制格外＂优待＂女生？还是男生确实不如女生？
北京大学2011年的中学校长推荐新方案明确获得推荐的高中生标准是：＂综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强＂。而清华大学＂领军计划＂面向的也是＂志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。＂两所高校都要求推荐过程要有自愿报名、师生评议、面试等环节，对学生的综合素质进行全面考察，并要求所有环节公开公示。
＂我们完全是按照这些要求考察考核，将最优秀的学生推荐给北大，不存在对女生有什么优待政策。＂ 南雅中学副校长黄汉军在接受采访时说。
黄汉军介绍，南雅中学从2011年获得北大中学校长实名推荐资格，到现在共推荐了两名学生，都是女生。推荐过程是公平公正公开的。像2012年的推荐生选拔，首先让成绩在毕业班排名前5%的学生自己报名，30人符合条件，报名的有10人，其中女生6名，男生4名。然后，由学校师生对候选人的品德，如不作弊、孝敬父母、讲诚信等方面进行评价。再将候选人的自述材料进行公示，由全年级师生投票，排名在前5名的进入下一轮(即面试)。面试采取抽题答辩的形式，主要考察学生的表达能力、思维能力、综合素养等。
＂和去年一样，今年我们推荐的陈思宇，是一位非常优秀的女孩。她是班长，成绩一直在年级前列。她活动能力很强，是学校社团联合会的副主席，曾经参加过全国模拟联合国辩论大会。她的古筝和舞蹈也非常出色。可以说，她是完全符合北大推荐要求、综合素质非常高的一名学生。＂黄汉军介绍自己的学生时有点得意。陈思宇本人谈及此事，也显得颇为自信。她说：＂对于学校推荐，每个学生都有平等的权利。我在参与选拔的过程中，只是尽量去展示自己。因为得到了老师和同学们的认可，所以能有幸胜出。＂而记者在采访和观察中也发现，亭亭玉立、面目清秀的陈思宇，其表情和肢体语言非常丰富，表达和沟通能力，确实超出了同龄人很多。
探源
女生更适应现代学校教育？
推荐过程本身并不存在＂偏爱＂女生，那么，是不是现在男生真的不如女生呢？记者查阅有关资料，找到了近年来＂高考状元＂性别比例和高校学生性别比例两组数据。数据显示，女生在现代教育的竞争中日趋强势。
为什么会出现这种情况？一些教育专家认为，依照现代的学校制度和考核模式，课堂的静态读写是学校的主要教育方式，几乎否定了学生获取知识的其他途径。这种教育方式似乎更适合女生，男孩在学习中不占优势。
＂女生沉静一些，坐得住，男生兴趣爱好广泛，贪玩。＂长沙市一中高三女生蒋茗如是说。
而长沙市一中物理教师邓头莲认为，男生的思维跳跃性强，起伏性大，容易浮躁。他们解决难题的能力比女生强。女生天生思维细腻。而现在大学招生比例越来越大，高考题目难度越来越小。女生的细致认真就发挥了优势，男生的粗枝大叶是不利的。
＂从身心发育来说，男孩明显要滞后于女孩。在高中阶段，女孩已经心智成熟，而男孩尚在发育之中，这使得女孩能够树立目标，沉得住气，懂得勤奋。再者，女孩天生在语言表达方面强于男孩，她们在推荐的面试等环节更能发挥优势。＂黄汉军分析道。