培养写作能力

　　这是一个需要长期积累和训练的过程。
　　首先，积累
　　家长可以在孩子课业压力、作业量允许的范围内，给孩子布置一项任务：摘抄美句 模仿写句。每天量不宜多，一句就已经足够。
　　但是家长需要做好以下准备：
　　1、足够厚的笔记本，质量好的皮质笔记本最佳；
　　相信我，如果使用得当，这一份摘抄笔记，将能够陪孩子很久，它的作用远比想象中的大很多。
　　2、不通色彩的水性笔（或者钢笔）；
　　孩子摘抄完句子以后，要教会孩子，将句子其中用的好的词语和课本里教过的句式，用不同颜色的笔画出、写出来。
　　因为如果只是机械地抄写句子，孩子不能理解句子为什么好，那效果也并不会好的。教孩子把好词和句式圈画、写出来，其实是让孩子明白，这句子它好在哪里；在课本之外，能够看到学过的句式，将能够加深孩子对课本知识的印象，另外，这也在告诉孩子，这个知识点，是这样运用的。
　　3、教孩子对句子进行分类；
　　家长最好是自己先对内容进行选择，要选适合孩子年纪的句子，例如，如果孩子只是四年级，就不要选择情感表述过于复杂的句子内容。
　　另外，选择的内容要根据孩子的课程要求相符合，并根据需要，提前将笔记本分好栏，例如：人物外貌描写、心理描写、语言描写、环境描写、名人名言、转折句、开场白、总结句等等。
　　另外，小趣也建议，可以特设一个成语专栏，让孩子把其中遇到的成语，集结在同一个位置，并做好成语释义，方便日后参考使用。
　　其次，练习
　　有了以上的铺垫，或许孩子写作是可以捡回一些分数了，当然这还不够，有了积累，那还得有练习，这样才能让孩子掌握好写作的方法。
　　小趣建议，每个星期，让孩子养成写周记的习惯，平日里积累的词句，记下的句式，就让孩子尝试运用在周记之中。
　　（ps:家长在出题的时候，可以命题一些自己想要了解、孩子平时不太好意思说的话题，这其实也不矢为一个了解孩子的途径哦~说不定，不知不觉中，孩子已经把许多秘密，都以文字方式倾诉出来了呢~嘘，不要告诉孩子哦~）
　　写作文其实是有套路可寻的，最常说的，就是【总—分—总】结构。
　　所以写作文可以这样写：
　　小趣用【我最喜欢的老师】来示范一下，希望能够帮助到孩子。
　　1、先列好结构
　　2、填充内容，将结构中的每一个部分填充完毕
　　3、提分锦囊：学会在作文的首段引用平时积累、适用的句子作为＂引言＂，或者在尾段因入名言佳句＂正如……所说……＂，或许能够得到不错的加分效果哦~
　　PS：小趣列结构的时候，运用了思维导图来操作，这是一个很好的学习方法，好奇的家长，也可以去了解一下~