支教日子八

　　八
　　7月25日 星期六 雨
　　这两天，可能是话说得太多了，嗓子哑了，整个上呼吸道疼，特别是晚上疼得睡不着。本想忍忍就过去了，感觉越来越严重，有时气都提不上来，今天一早，我还是跟小虞说了，她到新街帮我买了药。
　　今天到团林村时，又有三个孩子没来：晓雨、承裕和承敬。我的心里很失落，担心自己的教学观念和教学方法不适合这里的孩子。小虞去了承裕家问原因，承裕到外婆家去了。几个大点的孩子学习劲头还是足一些，炫瑶、贝贝上四年级，都很聪明，学习很认真。文敏几个六年级的学生都愿意来学习，否则就要在家看弟弟。
　　我想：时间拉长了，最初的礼物的诱惑力也没有了，能坚持就很难了。他们会不会是冲着我的礼物来的呢？就像超市里的大酬宾，疯抢一阵而已。我有些悲凉，有些难过，这里的人对知识的渴求远没我想象得那么强么？也别怪他们，当今社会，大学生找不到工作的比比皆是。但是学习不光学的是知识，知识在今后生活的运用中不是很多，但是在学习中培养的思维习惯和品质却是受益终身的。这个道理估计他们不能明白。更何况小学教育是基础教育，小学的知识都掌握不了，怎么去掌握飞速发展的高科技呢？
　　如何转变他们的观念，是我此行遇到的最大的困难。估计这里教育落后，老师教育热情不高，应该也和这些有关吧?这次回去后，我要好好思考。
　　因为几个小的孩子没来，我一心教几个大孩子的数学，他们的数学相对差些，我有时会有急躁的情绪出来，可是孩子们能理解我的心情，从不和我计较。
　　不知不觉，两个多小时过去了，收拾东西准备回去时，我忍不住苦笑地说到：＂孩子们都不来时，我就回家了。＂
　　小虞安慰我说：＂不会的，下泉村还有人呢！＂
　　正说着，老公打电话来，问我过得怎么样。我把委屈跟他说了，他说：＂我马上接你回家，这种出力出钱的事，不要再干了。不是所有人能理解你的做法的，再说，观念转变不是你个人能力能办到的。＂
　　我拒绝了，我还想坚持再看几天。老公说：＂不行的话，随时打电话，我立刻来接你！＂电话这头的我，真的流泪了。正是人们常打趣的一句话：理想很丰满，现实很骨感。
　　带着这种落寞的心情，开始下午的课，又有一个学生没来。是我的教学不吸引人么？还是别的原因？难道他们更喜欢那种施舍似的支教？我不禁再次悲凉。
　　我调整情绪，问他们：＂今天，我们讲《三国演义》的哪个故事？＂
　　文奇拿过书，正找着。宇轩拦住说：＂自己看吧！今天别讲了，你没看肖老师的嗓子哑了？＂
　　真是个懂事的孩子啊！这些孩子中，只有宇轩最懂我。文奇听宇轩这么说，不好意思地放下书，做阅读去了。
　　我今天还是有一丝安慰的。梦丽是个漂亮的姑娘，皮肤白里透红，吹弹即破，一双大眼睛，水汪汪的，嘴唇小而红润。真是个美人胚子。而且人乖巧精怪。我喜欢她，她也喜欢我，她总喜欢靠在我的怀里。我的心立刻就化了。下课后，她也不回去，和我头挨头，躺在床上，说悄悄话。我幸福地想：此生要有这么个女儿该多好啊！听到她妈在门外叫，她才走，吃完饭就又来了。
　　村里的人都打趣地说：＂梦丽，跟肖老师做女儿算了，还可以到武汉去读书。＂
　　她不回答，笑着抱着我。
　　夜又来了，一个人躺在黑暗中，不知道明天会怎样呢？