读者伴我成长

　　＂一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者＂。
　　——前记
　　＂生命是一个人自己的不可转让的专利。生命的过程，就是时间消费的过程。
　　＂对于我们这群黄土地的子孙来说，古老的文明、漫长的历史已使我们背负够重的了，复杂的现实和人际关系使我们体验够累的了。＂
　　＂我愿意以轻对重，以轻对累。对我自己，无论处于佳境还是不幸，我都能寻找到自我轻松，既不受名利之累，也不为劣境所苦。对周围群体，当我出现在他们面前，能带给他们所需要的轻松，从而增添或缓解他们生活中的喜悦和痛楚。＂
　　＂我试图选择一种轻松的生活方式，因此我提倡并创作轻诗歌。我所说的轻并非纯粹的游戏人生和享乐，而是追求心灵的轻松和自由，过自我宽松的日子。而这种感觉会导致行为的选择更富有人性和潇洒。＂
　　我对人生寻觅心灵的轻松和自由，认为自是这样的。而我，实现自由的小路便是《读者》。那些年，苦难伴随生活的每一天，岁月煎熬出耕牛的吱吱哞哞。闲暇时，总能借来本《读者》，吟咏流逝的岁月，沉淀黄土地不变的轮回，时间一长，竟至于有好几篇深深印在了脑海里。夜光西沉，独自翻侧，品味人生，竟无形中多了许多生存的智慧。再后来，我从教后，每每把一些故事读给孩子们听，教室里总会滴水成音。每当读完一篇，我总先转过身，掩藏自己的脆弱，却总能发现孩子们已泪眼婆娑，甚会听到无声的抽噎。
　　《读者》给了我太多太多，也带给了孩子们太多太多，每每想起，双眼都会迷蒙在曾经的往事里……
　　晃然，从教已十年有余。十年的故事像溪里的流水，平淡的激不起些许的浪花。唯一令我难以割舍的思绪就是书，是她追续了我与书不舍的情缘。
　　我真正把名字或她本人对上号已经是我给她们上课一月后的事。她学习并不出众，平时的表现只能算是天空中闪烁的众星里并不亮的那一颗。
　　那是九月的田野，满眼满眼的都是金黄色的红花。这里是临近学校农场里的红花种植地。学校每年一到这个季节就利用这得天独厚的条件去勤工俭学，来改善学校的办学条件。
　　惊喜的是，她的手超常的快，每天的摘花量是其他同学的两倍。我是从这时才去关注她的，她瘦瘦的脸庞，带着一丝蜡黄，显得有些单薄。个子也不高，衣服有点旧，甚至有些不合身，很显然是用大人穿过的衣服修改的，但还算干净。我细细的打量她，她很少说话，手总是麻利而迅急的摘着花，手指纤细而灵活。
　　也许是秋天的露大，也许是深秋的晨凉，午时，她开始肚子疼，这事是别的学生告诉我的 。午休时，我顺便给她买了一瓶氟哌酸，一元钱一瓶。下午，上工后我把药给了她，不知她后来吃了没，她说是要把钱还给我，我并没有把这话当真。
　　过了一周，她果然把一块钱还给了我。当时，我并没在意，后来，我知道后有点后悔，或是愧疚。她是利用双休日去农场打工，仅仅为了要还我一块钱，仅仅为了一个承诺。也因此，她被他表哥打了一顿，这件事也是我后来才知道的。
　　一个月后的一个礼拜一，她没来学校，礼拜二，她仍没来学校。我找来她的同村的玩伴，一打听，才得知，她是走了，离家出走了……她走时，先给班里的同学留了个纸条——＂我走了，我想到城里寻找一个快乐的地方，我自己打工挣钱，能养活我的一个地方 ！＂我有些迷茫，我不知道自己哪里错了。
　　接下来的一周过得很慢，每天我都想同学们打听她的消息，但没有一丁点儿消息。然而，星期一，她居然来了，我并没有责怪她，依旧上我的课。听别的同学说，是被在城里打工的村民们遇见领回来的。
　　我想，我该和她好好聊一聊的时候了。课下，我利用批作业的借口，先是谈了她作业的一些问题，她柔柔弱弱的，低着头，一句话也不说。我想，她是吓着了，怕我批评她。我说：＂今后，你能按时把作业交上吗？＂她嗯了一声。她终于还是说话了。我继续跟她拉近距离。我说：＂你想为家里做些事，想挣些钱为家里父母减轻负担，这很好，但现在你还小，先应该把学习搞好，你说呢？＂她没有回答，但眼睛里已噙满了泪花，我不知如何是好。她极力忍着不让眼泪落下来，但终究没忍住，眼泪还是顺着脸颊流到了脖子里……我递给她一张纸，她竟然哇的一声哭了起来，我有点不知所措。
　　她的话终于忍不住脱了出来：＂我没有爹，我没有妈，我的爹妈都死了……＂
　　我的心开始颤抖，我终于了解她的身世。她的爹妈在她弟弟刚一岁的时候，一起在新疆打工的过程中，双双死于一场车祸。弟弟被送到了另外一户人家，而她被姑妈接了回来。姑妈待她很好，但家里穷，表哥和表搜都时常去外面打个短工，挣钱贴补家用。她则主要为表哥带一岁的小侄子。她因有这样的一个玩伴而高兴，小侄子给她孤独的生活增添了无限的乐趣。但她，偏偏喜欢读书，什么《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《灰姑娘》等，这些都是她的最爱。她一旦迷上了这些书，自己边悄悄的走进了书中，她觉得自己就是卖火柴的小女孩，她忘记了周围的一切，忘记了身边的侄子。而因此，她也多次被表哥表嫂所打。上次挨打，就是因为自己偷偷去农场打工去了，表哥表嫂因为侄子没人带而找不到她，就打了她。这次，因为看书入了迷，小侄子将屎拉到了裤子上，她又挨了打。表嫂扬言不再让她去学校了。她无奈，她可以失去一切，但惟独不能没有书，她离家出走了。
　　对于此，我的心五味杂陈，我不知该如何劝说她。我只能告诉她：＂你以后别单独到外面去了，你去了，也许就找不到回家的路了！＂
　　临近放假的时候，市里有一位外企举办的贫困生救助活动，我欣然推荐了她。最终，因为家庭原因，她被遴选救助对象，但要写一份感谢信，对捐助的企业家当面进行感谢。感谢信是我代写的，写的很诚恳，像再生父母样的感谢了他，捐助会的场面十分的热闹壮观，但遗憾的是整个捐助只给了每人用红绸子系在一起一摞书，大概十本左右。我觉得甚是遗憾，是因为她家的情况更需要一些金钱方面的救济。不过，她可是乐坏了，终日如饥似渴的饱读。曹文轩故事中的同学间纯真善良的友情故事深深打动了她，从此，她的幼小的心灵间种下了善的种子。
　　平谈的日子过得很快，一晃眼，六年级开校报到的日子到了，她没来报到，一连几天……开学已过了好几天，她终于来了。她告诉我，是她姑妈借了好几家才借够了上学的35元学费。我感到吃惊，因为，那时已是2007年秋天了，然而，仍然有农家孩子为了35元钱而上不起学。我告诉她：＂以后，不论什么原因，开校后你都要到学校。＂
　　小学毕业，她没有再读初中。我失去了她的音信。近来，我在一次同学聚餐中又遇见了她。要不是，她叫了一声王老师，我是大概认不出她的。她已经是一家酒店的大堂经理了，她执意不收我的钱，但我执意付了钱，只不过她还是给我打了折。她告诉我，她感谢我，因为我教会了她读书。在打工的这些年里，她学会了电脑，还常常自学一些酒店管理方面的书。她订了《读者》，每期都读，闲下来还写一些随笔。
　　我觉得，教育如果能教会读书，教会善与美，不论她从事何种职业，生活都会幸福的接纳她