杰出领袖在中国是珍稀动物

　　总觉得以中国的幅原辽阔、人口之多，杰出领袖实在是不成比例地稀少～于是总觉得各种事情办得不够妥贴，事倍功半、比较土鳖的感觉。以泱泱文明古国的观点来看，不是很明白其中的原因。今天看《技术领导之路》第二章——＂领导方式模型＂算是碰上了答案。
　　其中提到反领导力的MOI模型（也即做到其中任何一条都会导致领导力的倒退）如下：
　　M：打击激励——让人觉得变化是不受欢迎的；替他们包办，这样他们就不必自己执行；如果人们出于兴趣而乐意去做事，要扫他们的兴；
　　O：增添混乱——鼓励恶性竞争，让合作变得不可想象；提供的资源应该比必需的最低限度还要少一点；封锁具有公共价值的信息，或是用无聊的谈话和文件埋没它；
　　I：阻碍思维——如果能批评，就不要倾听；你的想法要在第一位，声音要最大；惩罚那些提出建议的家伙；不让人们在一起工作；最重要的是，坚决禁止说笑。
　　基本上，中国的家长们或主动或被动，差不多算是把这几条全部都占全了。那么中国的年轻人们，以及由年轻人成长起来的老人们，想培养能发挥影响力、把事情推向 靠谱方向的领导力自然也就难上加难了。所以我想说，不要纪念乔布斯，不要怀念乔布斯，如果在自己将来成了父母的时候，能够做到不灭杀了孩儿们成长起来的机 会，那么是改善世界最好的实际行动了。
　　解析：引用一篇文章＂有一种爱叫不作为＂。
　　我的女儿8岁半，小学4年级，我弟弟小孩6岁半，小学二年级。我女儿在家里也是千娇百惯，但是遇到小弟弟，那就是神仙遇到了菩萨，小偷遇到了强盗，神气也神气不起来，流氓也流氓不起来。
　　我观察两个小孩子，我的女儿是在外面人前规规矩矩，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不横穿马路，不乱插乱抢，简单地说，比较像一个文明社会小公民，当然在家里她不 是这样的，往往故意随地吐痰，随地扔垃圾，弄得一团糟，让我们大人生气，她以此为乐。我弟弟的小孩倒是表里如一，家里怎样，外面也是怎样，不过这个表里如 一是一切以自我为中心，家里怎样霸道，外面也是如此。
　　弟妹说小侄子多动，学校老师经常说他不安分，其实他成绩挺好，经常90几分，人聪明。
　　我对儿童多动症有一点了解，其主要症状是注意力很难集中，边做作业边玩，无目的性活动过多，自控能力差。
　　我仔细观察，我发现在玩的时候，小弟弟还是能集中注意力，比如看电视，他可以一动不动，很集中，这说明小孩子不存在注意力不能集中的问题。
　　假如小弟弟玩得特别兴奋，有些调皮过头，影响到别人了，你告诉他这样不对，虽然他觉得委屈，但还是能按大人意图去做事，不存在无法控制自己情绪的问题。
　　另外也没发现他有什么习惯性动作，无目的性动作，只是动作夸张一点，调皮一点，好奇心重，第一次出远门玩，当然开心，什么都摸摸，这样子而已，我不觉得有什么不对头。
　　小侄子另外一个特点是胆小，稍微刺激一点的项目，他是死活不上的，而且还有一个特点，自己有一点点不舒服，就会主动给爸爸妈妈讲。
　　我女儿倒喜欢刺激项目，她不满9岁，刚好1米4，欢乐世界的7个刺激性最强的项目，虽然也有点害怕，在我们鼓励下，她玩了5个，而且玩完后，她还觉得有些项目其实不刺激。但小弟弟玩这些项目，绝对不敢，一些项目非要大人陪，而且全程闭眼，下来后吓得要死。
　　综合起来，我的分析是小弟弟没有问题，是家庭教育的影响。
　　弟妹是一刻不能离开小弟弟的人，假如小弟弟玩个项目，她就紧张地在边上看，好像自己一个不小心，小孩子就会出事一样，总之就是孩子到了哪里，大人就跟到哪 里，照顾得非常好。我的女儿在水上乐园走丢了两次，我倒不着急，原地转转，等小孩子自己发现和爸爸妈妈走失了自己找回来，我女儿反正不会那么傻，这种地方 我也评估过，拐卖儿童不是好的作案场所，可弟妹比我们还着急到处找，就是所谓那种操心的命。
　　虽然弟弟经常叫弟妹不要太在意小孩，可他自己吃饭的时候，也是自己吃到什么好吃的，一定不忘了分享给儿子喂一口，我就总建议他们不要喂，让孩子一个人吃完饭，不吃就不吃，不要怕饿坏了孩子，否则将来孩子吃不吃饭，吃什么东西，都会变成对大人的勒索。
　　我告诉弟妹一个道理，小孩子的注意力培养最佳年龄就是2~3岁的时候，这个时候小孩子玩的时间开始变得越来越长，这意味着他集中注意力做一件事情的时间越长，这是小孩子养成注意力的好时间，大人最好不要管和打断他，让小孩子一个人好好玩。
　　可惜大部分中国家长看小孩子玩，总喜欢按自己的意图引导一下，或者要给孩子洗澡换衣服喂奶，反正有心的朋友可以看看，除了小孩子睡觉的时间，中国的大部分宝贝醒的时候，大人有没有给过他15分钟不受干扰自己玩自己的时间？
　　大人的参与反而影响了小孩子自己探索世界的快乐，让小孩子无法学习集中注意力玩游戏，顺便帮小孩养成一个习惯，就是无论什么事情都要先吸引一下大人的注意力，然后顺便让大人为自己服务一下，这可是大人自己给自己找的罪。
　　假如小的时候没有注意这一点，小孩子就习惯几分钟要大人主动或者被动响应一下，简单的表现就是，大人在身边的时候，只要你不理他，他就制造点事情让你关注他。
　　而且大人对小孩子身上一点小毛病特别关注，大呼小叫，嘘寒问暖，小孩子也就养成对自己身体一点点不舒服很在意的习惯，我倒觉得这样慢慢就比较胆小了，哪里安全呢，不是这里碰到就是那里撞到，过山车，大摆锤什么的，自然都不敢上。
　　小孩子这样子，都是大人惯出来的，不但孩子大了大人累，而且小孩子也养成了无法集中注意力做事的坏习惯，将来学习进入不需要机械记忆，需要深入连续思考的阶段，小孩子成绩就开始很难跟上。
　　这里说一下，我和我老婆读书成绩都不错，而且都是不需要父母操心的那种，我们都能做到在桌子面前一坐一天，思考的时候，我很讨厌别人在我身边走来走去，这是干扰。
　　但我女儿的岳母就不是这样，我女儿做作业的时候，隔几分钟，就送上水果，再过几分钟，她又送上晚饭前的热汤，又过几分钟，过来提醒她什么事情，总之是怕她饿 着，怕她累着，怕她自己照顾不好自己。其实我家小孩子做作业的过程也许就是30~60分钟，中间打断两三次，注意力集中的最长时间也就是20分钟，只能集 中注意力20分钟的孩子，你说她能深入思考到什么程度？
　　将来一定是做做稍微复杂的工作，都会相对吃力。可惜我岳母不懂，你说了她也不会 改，因为第一她自己不会深入和独立思考，也就不知道深入思考的快乐，第二也许正因为不爱思考，她的生活重心就是把别人照顾好，假如没有个人可以照顾，她就 很难找到自己存在的价值，哎，两害取其轻，只能牺牲下一代，我且通过其它的方式培养我家孩子的集中注意力的能力，比如看电影，阅读，下围棋，动手做航模等 等。
　　像小侄子这样的多动症嫌疑犯，我认为其实是父母或家庭注意力关爱过度的一个后果。
　　从大人一直打断他独立集中注意力探索世界，演变成他主动寻求吸引大人注意力关爱，最终发展成以自我为中心，这不能怪孩子，打小他就享受这种教育，将来也许不顺时想起来还说：父母是祸害。
　　最近网络又发文谈药家鑫父母其实也很惨。他药家鑫父母自然很惨，但他们的孩子判得不冤，他们自己的小孩子教育我认为是缺乏问题的，药家鑫的失败家庭的教育要占很大比重。
　　我认为现在有很多类似我弟弟这样的家庭，经济条件说不上好，也不是很差，但父母对孩子，是创造一切条件关爱和培养，用我的话说是＂穷人家孩子富养＂，反正是别人家能提供的，我们做父母砸锅卖铁也创造别输在起跑线上的条件。
　　可是我们给他们的关注太多了，这其实是一种伤害，其实剥夺了他们自己思考和自我发展的可能，平时都还好，但他们在极端情况下更容易做出极端行为，这未必是官二代或者富二代才有的毛病。
　　回到我弟弟这边，我的建议是不如多放手，多让孩子自己去尝试自己独立玩，前提当然是注意好没有安全隐患，让孩子一个人好好玩上一个小时，在他做作业的时候，不要有问题就去帮忙，让他一个人先处理完，再去帮他辅导。
　　很多小的细节假如我们大人注意了，将来小孩子学习反而会因为养成注意力集中的习惯而一辈子受益。
　　小时候的经历会对性格的养成有巨大的影响，我们都承认这点，都想影响这一点，但也许我们忘了，任何外部强加的影响也许比不影响更糟糕，我们往往做的都是有违 天性的事情，可是，人的天性并不如我们想象得那么糟糕，佛教也说，明台本无尘，奈何惹尘埃，我们对孩子们，对天性应该有信心。
　　学会放手，有一种爱叫不作为。
　　顺便说一句，注意力集中的问题对于很多大人，要训练的方法，其实和孩子一样，让自己学着集中一段时间专注某件事情，自己喜欢的事情就好，慢慢增加时间，最后 当你发现，自己可以进入冥想状态的时候，也是很好的感受，我想起来，我小时候喜欢做白日梦，可以一个人一下午躺在床上编故事，我的宝贝有时候也在床上躺 着，什么也没有做，我问她在干什么，她说她在做白日梦，那么，我就会让她继续做梦，而不是要求她学习或者干什么有价值的事情。
　　假如童年不会做梦，那还要童年干什么？