在"海淀娃"学业表现神乎其神的背后,一些育儿公众号也备受推崇,如"海淀XX爸""海淀XX妈",其传播的内容却加剧更多家长的焦虑。近日,有公众号发难,直指部分育儿号背后存在营销推手。家长的焦虑被商业手段营销得愈演愈烈,最终被转化为买课、买书、买文具的消费力。 这些校外育儿公众号肆无忌惮地贩卖焦虑,误导家长,不仅增加了家庭的经济负担,还污染了教育生态,影响学生身心发育。对此,学校必须扛起科学育儿的大旗,用好自己的公众号,对家长进行科学引导。 一、学校公众号应当发挥号召力、引领力。为了做好家校联系,不少学校都建立了微信公众号或者QQ公众号,但是真正会使用、能用好的却不多。很多学校管理者认为,各班有各班的公众号,学校的大政方针都已通过班主任告知家长,无需学校再多此一举。其实,班级的公众号和学校的公众号"不可同日而语"。班级公众号指向本班的学生及家长,重点帮助学生更好地完成学业,与家长做好信息沟通。而学校公众号面向全校学生及家长,重点宣传学校的办学理念、办学追求、办学特色以及科学的育儿常识等,帮助家长提升育儿能力,创新育儿策略。因此,学校公众号必须管起来、用起来。 二、学校公众号应当帮助家长提高对育儿知识的辨识能力。面对校外公众号在育儿方面的杂音、噪音,学校不能无动于衷,应当专门组织教师对其中的一些错误观点进行有力抨击,指明错误、危害,避免家长陷入泥沼不能自拔。 三、学校公众号要提高讲故事的能力。作为发声的平台,作为教育真理的传声筒,学校公众号不能只转载别人的东西,人云亦云,要发出自己的声音,要善于从身边优秀的家长身上取材,汲取他们育儿的先进事迹。同时,要选准讲的方式,使故事接地气、有人气、聚生气,提高传播力、引导力、影响力、公信力,增强辐射力,更好地完成立德树人的使命。 四、要加强对学校公众号的组织领导,更好地发挥舆论引导作用。一要畅通宣传渠道,用好各种平台和载体。二要制定切实可行的工作方案,成立工作领导小组,压实责任。三要做好家长的供给侧服务工作,要设立家长育儿服务窗口,积极答疑释惑。 学校高唱育儿主旋律,一些杂音就会被掩盖,难以再有舞台和市场。此外,各级各类教育主管部门和主流媒体也要积极响应。如此,方能使主旋律更强劲、更持久。