浅析青年观对财务管理专业学生的启示
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摘 要：党的十八大以来，习近平总书记从新时代青年的作用、责任、使命、成才方向等方面，系统的、多维度的阐述了新时代的青年观，大学生作为青年的主要群体，应该以习近平新时代青年观作为成才发展的方向，财务管理学生的教育作为当代大学教育的一个分支，也应当围绕新时代习近平青年观展开系列教育活动，通过对青年观的学习，使学生树立正确的思想观、人生观和价值观。
关键词：青年观;财务管理;启示
青年大学生作为社会发展的新动力，是实现民族伟大复兴和中国梦的希望，习总书记提出，青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。财务管理教育作为大学教育的重要组成部分，一方面教会学生相应的财务管理的方法和相关的经济知识，另一方面又为社会财务人才的输出提供重要保障。因此如何加强对财务管理专业学生的教育，如何使财务管理专业学生树立正确的人生观、价值观、思想观和职业观就变得尤为重要。
一、财务管理专业学生教育的现状
在信息大爆炸的当下，采用传统的教学模式对学生教育，已经不合时宜了，在财务管理专业学生教育的过程中，教师往往更加注重学生对于专业知识技能的掌握情况，在开展的会计实务训练以及ERP实训中都将焦点集中到学生解决实际问题的技能和方法上，对于学生思想观、价值观、人生观和职业观的教育和引导不够。同时，随着经济的不断发展，让财务管理专业学生拥有积极向上的心态，树立正确的职业操守和职业道德已經也变得更加重要，十八大以来习近平立足于当下对青年的发展提出了一系列的要求，使得对学生的教育指引方向更加明确。
二、对财务管理专业学生教育的启示
（一）加强思想教育，增强大学生社会主体意识
在财务管理专业学生的教育过程中，要不断加强对学生的思想教育，培养青年学生的社会主体意识，在课堂上，教师要明确学生社会主体意识和责任意识的目的和方法，有效的将中国梦、习近平青年观与教学内容相结合，使得学生通过课堂教学潜移默化的增强对社会主体意识的理解，从而明确自身所应当承担的社会责任，从而逐步树立起正确的人生价值观和职业观。同时，要不断加强学生主体意识的教育，使财务管理专业的学生建立独立的思想意识，增强自身的主观能动性，形成自主学习的能力，便于其在今后的社会工作中，能随着社会的进步与发展而不断地去学习去改变。
（二）开展学习，提高学生社会责任意识
社会责任意识是大学生对自我的社会身份的认识，通过开展学习，使学生明确自己的在社会中拥有的权利和所承担的义务。在高校财务管理专业学生的教育过程中，教师可以有效地利用红色革命教育资源，通过实地教育学习、观看视频资料等方式，灵活开展一系列的红色教育活动，一方面加强学生对中国历史的了解，另一方面，通过对历史革命的学习和了解，激发学生的民族自豪感和学生的责任意识。用革命先烈英勇奋战不怕吃苦的精神激励自己，将这种社会责任意识转化为动力，从而生成为中华民族伟大复兴和伟大中国梦实现的奋斗者。同时，教师应当使学生明确其社会职业的定位，财务不仅是对经济业务发生后的事后处理，也是为企业、国家、社会提供经济信息，反映经济现状的信息提供者，要使学生树立正确的职业道德，牢记使命，明确自身所肩负的社会责任，为社会主义事业的反战奉献青春，从而实现个人的自我价值。
（三）深化意识观念，培养财务专业学生的国家民族意识
在不同的时期，无论是抗战革命年代还是在改革开放初期或者是社会主义建设时期，青年都是推动国家发展的重要力量。加强对财管学生意识的教育，是培养学生树立坚定的国家民族意识的关键。历史作为国家文化的重要组成部分，培养学生的国家民族意识要从学习和了解国家历史开始，通过对国家历史文化的学习，从而增强其对国家的认同感和民族的自豪感。就目前来说，资本主义与社会主义主要是从文化等意识形态方面开展斗争，通过宣传个人享乐主义和物质为尚等理念，不断对国内的广大青年学生的思想价值观造成震动。经济作为一个国家的命脉，财务管理专业教育为社会经济人才的输出提供了保障，由于财务管理专业毕业的学生在步入社会后大多会从事与经济相关的行业，因此课堂教学中要格外注重对学生思想意识的教育，要树立社会主义核心价值观，这不仅关系到学生未来的进步与发展，也是关系到我国社会主义事业的发展。
（四）引导社会实践，提高学生社会实践能力
社会实践是社会意识产生的基础，在财务管理专业学生的教育过程中要将理论知识与社会实践相结合，做到＂知行合一＂。就目前的教育模式中，大学生长期生活在校园之中，与社会接触不多，从而造成对其认识过于片面化和理想化。教师在进行理论学习之外，也应当加强学生的社会实践，多给学生提供社会实践的机会，并且在社会事件中做出正确的引导，将社会责任感、职业道德融入具体的实践工作中，使学生在实习和实践的过程中达到个人价值的实现和社会价值实现的双赢。同时，学校也可以鼓励学生加入到本校的青年志愿者协会中去，通过开展一些例如敬老院看望孤寡老师、前往乡镇进行义教等活动不断提高财管学生对社会的认识，从而加强学生的社会责任意识和社会主人翁意识，从而提高自身的社会实践能力。
结语
青年大学生作为我国未来发展的动力源泉，其健康成长和全面发展是实现伟大中国梦的希望，习近平青年观对于青年大学生的成长与发展有着重要的指导意义，高校教师在进行学生的教学活动中要将习近平青年观融入到教学活动中，从增强大学生社会主体意识、社会责任意识、国家民族意识和提高社会实践能力几个方面，引导新时代财务管理专业学生树立正确的思想观念，勇于担当为实现伟大中国梦奉献青春。
参考文献：
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[2] 习近平.扎根中国大地了解国情民情用青春书写无愧于时代无愧于历史的华彩篇章[N].人民日报，2017-08-16（001）.
[3] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.