大数据时代的高校思想政治教育工作的调试与创新
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王晨旭 程辽 王小兵
摘 要：高校的思想政治教育工作的有效性对学校、学生以及社会都有着至关重要的影响，尤其是网络媒体技术在思想政治教育工作中的运用，给高校的教学工作带来了巨大的机遇和挑战。本文以对大数据时代概念特征的阐释，探索高校思想政治教育工作在大数据时代背景下的适应和创新的有效路径。
关键词：大数据时代；高校思想政治政治教育；适应创新；路径分析
引言：大数据时代是对整个社会各行各业的信息技术发展的一次革新，政府、企业、学校、个人等无不被包含在其中。对于以接受新兴事物思维较快的大学生组成的高校而言，其一直都是走在时代发展的前沿，有着快于其他社会组织的成长发展，但也同样面临着更大的挑战。如何在大数据时代背景下完成高校思想政治教育工作的创新，已经成为现阶段高校思想政治课程教学任务的重要内容之一。
一、大数据时代的概念意义以及发展特征
虽然到目前为止，专家学者还不能准确的对大数据进行定位。但就以社会目前对大数据技术的应用可以综合概括出——大数据是一种网络数据技术，是一种＂价值观与方法论＂。也就是对一些事情的分析必须要建立在大型的数据库的基础之上，才能实现对事件未来发展走向的预测和认知，同样地，其也可以有效改变数据分析者和被研究者之间的关系，形成两者之间的有效交流沟通。就现阶段而言，大数据主要可以分为三类：科研数据、网络数据和感知数据。以IBM公司和互联网的IDC数据应用特征来对现如今的大数据特征进行概括，主要有以下四个，即为大量化、多样化、快速化、真实性（价值高），也就是人们一般所形容的＂4V＂特征。
二、高校思想政治教育在大数据时代背景下的适应与创新路径分析
1.形成思想行为预警机制
高校网络数据信息的分析的主要作用就是对大学生思想行为未来发展趋势的提前判断、预测。因此，以现代网络科技的实际应用为基础，对学生的思想品德发展建立起行为预警机制，可以有效帮助教师掌握大学生的思想发展的动态。例如，教师可以以大学生经常使用的QQ空间、人人网、微博、朋友圈等社交软件入手，对学生的心理情绪变化进行把握，再通过大数据信息分析技术，寻找出一阶段内情绪起伏较大的学生，加强对其的关注和心理上的引导，避免不必要的悲剧发生。
2.建立思想政治教育＂云课堂＂
在高校的思想政治教育活动中，教师的教学基本上还是停留在＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的模式上，学生缺少对课堂的参与热情和知识学习的自主性。尤其是在大数据时代下，大学生的就更加容易产生对课堂教学的排斥性，导致整体的教学质量低下。因此，建立网络在线教育课堂，可以让学生有针对性地选择弥补自身发展不足的课堂教学，健全和完善其自身的人格发展。例如，以大数据建立高校思想政治教育的＂云课堂＂，让学生随时随地解决自身存在的困惑或者问题，转被动学习为主动，提高高校思想政治教育的个性化教学质量。
3.创新思想政治教学的工作方式
针对大数据时代中科学技术发展的日新月异，高校思想政治教育要想得到适应与创新，首先其教师的教学方法就必须要进行及时的创新。例如，高校思想政治教师可以通过对大学生的校园卡的电子消费数据信息进行综合分析，从而有效掌握其在不同时期的消费心理，可以有效归纳出大学生的心理变化；教师还可以对每个专业过往学生的就业信息数据分析，结合当今社会的岗位需求数据分析，辅助并完善大学生的职业生涯规划；等等。以思想政治的数据化创新教育工作方式，是大数据时代对教育改革发展的必然要求，也是对大学生思想政治建设的教学服务水准的一种提升。
4.不断提高相应的技术制度保障
首先，要对高校的数据信息的管理建立起一系列的规章制度，这主要是针对网络发展背景下人们的隐私到不到保障的基础之上提出的。如，社会中发生的较多的QQ号被盗、人肉搜索等事件。而高校的网络数据信息所存储的主要是每一个大学生的重要信息，一旦发生泄漏，则会引起较大范围内的恐慌。合理的界定并制定相应的制度对学生的隐私进行保障，对高校思想工作的正常建设有着十分重要的影响，也更加有利于大学生成长成才教学目标的实现。其次，以高校传统的思想政治教育工作的实际发展情况为基础，综合大数据时代对教育工作的要求，构建并完善一套适合高校工作的标准化流程。例如，在高校每学期的学生报到环节上，就可以将各书院上报的信息进行网络技术的汇总分析每年的数据变化，及其产生的原因，从而达到对每个书院的思想政治教育的指导性作用。
四、结语
综上所述，＂大数据＂已成为社会进步发展下产生的又一重要的热点流行词汇，成功的对各行各业的发展起着重要的引领作用。对于社会实用人才的培养基地而言，其对高校的思想政治教育创新有着重要的指导意义。积极通过对大学生思想行为所产生的＂大数据＂分析，可以有效地使教师对大学生心理发展的宏观掌控变为对个体细节心理变化的了解，使教师真正走进每一个学生的内心，以独具个性化的教学为每一个大学生的思想道德建设服务，从而形成＂润物细无声＂的教化作用。
参考文献：
[1] 邬贺铨. 大数据时代的机遇与挑战[J]. 求是. 2013（04）
[2] 陈世卿. 创新是高校思想政治教育的关键[J]. 辽宁行政学院学报. 2007（02）
[3] 杨金荣. 加强大学生就业思想政治教育探微[J]. 学校党建与思想教育. 2010（08）
作者简介：王晨旭（1979.2-），四川凉山人，硕士，重庆科技学院教师，研究方向为马克思主义理论和思想政治教育；程辽（1976.2-），重庆开县人，硕士，重庆科技学院教师，研究方向为马克思主义伦理学；王小兵（1976.7-），四川邻水人，硕士，重庆科技学院教师，研究方向为思想政治教育。